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文檔簡介

數(shù)學廣角雞兔同籠教學設計長安學校 五年級 王修坤教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學第九冊數(shù)學廣角雞兔同籠教學目標：1.了解雞兔同籠問題，感受古代數(shù)學的趣味性。 2.嘗試用不同的方法解決雞兔同籠問題，使學生體會假設的一般性。 3在解決問題中，培養(yǎng)學生的思維能力并向?qū)W生滲透教學思想和方法。教學重點：用假設中的替換法去解決雞兔同籠問題。教學難點：讓學生認識理解運用假設法。多 媒 體：幻燈片教學過程： 一、復習比一比看誰算的又對又快一只公雞（ ）條腿，2只公雞（ ）條腿。一只兔子（ ）條腿2只兔子（ ）幾條腿。2只公雞、3只兔子共（ ）幾條腿。二、導課三、新授1、揭示課題2、出示例一 雞兔同籠一十三，四十六腿地上站，試問雞兔各幾只？ 方法一、列表13只13只13只13只13只13只雞12345兔12111098腿數(shù)方法二、替換法：把兔替換成雞13X2=26（條）46-26=20（條）4-2=2（條）202=10（只）答：有兔10只，雞3只。3、議一議：上題中，還可以如何替換？學生匯報，教師指導訂正。四、實踐應用1、一隊獵手一隊狗，兩隊并成一隊走，數(shù)頭共有三百六，數(shù)腿共有八百九，多少獵手多少狗？2、一寺院，五十僧。老僧一餐食三碗，小僧兩碗為一餐，共食一百四十碗。老、小僧眾各幾名？五、回顧總結(jié)

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