1、四年級(jí)語文期中試題作文范文 小學(xué)語文期末考試結(jié)束了，四年級(jí)語文的試卷，題量比較大，我們先一起來看看，這份試卷究竟難不難？考了哪些知識(shí)點(diǎn)呢？ 第一部分積累運(yùn)用，無非就是生字、詞語、拼音、音節(jié)、形近字、成語、近義詞等，可以說，教了二十多年書，小學(xué)語文期末考試，題型永遠(yuǎn)都是這樣，萬變不離其宗，字詞句在小學(xué)語文當(dāng)中，永遠(yuǎn)占據(jù)了重要的地位。 第六大題選詞填空，第七大題按要求寫句子，第八大題口語交際，這些內(nèi)容在平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)中，都有涉及到，根本沒有什么難度，要說發(fā)揮，也就第八題了，雖然只有4分，但是也需要表達(dá)清晰，語句干練，用詞恰當(dāng)，簡(jiǎn)明扼要。 第二大部分的閱讀理解，占分達(dá)到了30分，這才是四年級(jí)小學(xué)生語文

2、成績(jī)拉開距離的主要原因，應(yīng)當(dāng)說，小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)水平咋樣，就看他的閱讀理解能力如何？ 因?yàn)槟?，在小學(xué)語文的閱讀理解當(dāng)中，綜合性非常強(qiáng)，既要對(duì)文章內(nèi)容熟悉了解，還要能通過一段文章，來提煉其中的中心思想，領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖，讀懂其中深藏的含義，一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單哦！ 閱讀素材是一件小事，作者寫了自己童年時(shí)期不愿意上學(xué)讀書，恰好河水上漲，正歡喜有了逃學(xué)的借口，卻發(fā)現(xiàn)老師在那兒等自己，還把自己背著過了河，從此，作者再也不敢逃學(xué)了。 閱讀下面給出的題目還是比較難的，尤其是第5小題，通過讀句子，來體會(huì)其中深藏著的思想感情，大部分四年級(jí)小同學(xué)，對(duì)于這樣的題目，所給出的答案都偏簡(jiǎn)單，不夠深刻，因此，這道題，是最為拉

3、分的題目。 最后的壓軸作文，題目是：生活中有哪些讓你感動(dòng)的事？選一件寫下來，內(nèi)容要具體，語句要通順，要表達(dá)出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于300字。 這篇作文，可謂是老生常談，沒啥新意，沒啥難度，小學(xué)生最擅長(zhǎng)寫的，寫的最多的，也就是這一類作文了！不過，當(dāng)看到一位四年級(jí)小學(xué)生寫的作文以后，竟然完全顛覆了老師以往的思路，讓人眼前一亮，不由地想說：這位同學(xué)，你可真是“人才”呀！ 我們一起來看看，這位同學(xué)寫了一篇什么樣的作文吧！ 這孩子的作文題目是感動(dòng)的一件事，內(nèi)容呢，是這樣寫的，他被一個(gè)六年級(jí)的同學(xué)給撞倒了，人家反而說：沒長(zhǎng)眼睛嗎？這孩子很冤枉，分明是對(duì)方把自己撞倒了，現(xiàn)在還這樣理直氣壯，不愿意道歉。自己也只

4、不過小聲嘀咕了一下，就被對(duì)方又踢了一腳，因?yàn)槿思沂橇昙?jí)，自己是四年級(jí)，也打不過啊，對(duì)于這個(gè)校園“欺凌事件，小作者也只能充分發(fā)揚(yáng)一下阿Q的精神，準(zhǔn)備以后再還他一腳！ 再來看事件的發(fā)展吧，這位小作者總算找到了”報(bào)仇“的機(jī)會(huì)，想要老虎發(fā)威，也想血債血償，可惜呢，他還是被那位六年級(jí)同學(xué)打了。好在，事情又有了反轉(zhuǎn)，有位大同學(xué)挺身站了出來，把小作者救了下來，但救人的同時(shí)，這位大哥哥也被人家打的滿地找牙。此時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)也來了，否則，那位大哥哥，還真的沒法見到明天的太陽了！也因此，大哥哥成了小作者心目當(dāng)中的”英雄“！最后，小作者還是出了一口惡氣，僅僅過了一年，他就在大街上遇到了”當(dāng)年“踢他一腳的六年級(jí)同學(xué)，此

5、時(shí)他居然成了一個(gè)乞丐，一個(gè)要飯的！哈哈，這一學(xué)期，怎么就發(fā)生了這么多的事情呀！ 小學(xué)生的作文，雖然幼稚，但是的確充滿了真情實(shí)感，一次校園欺凌事件，就被這個(gè)小作者，用這樣豐富而又充滿想象力的語言表現(xiàn)出來了，只是不知道閱卷老師，會(huì)給他多少分呢？ 分板塊復(fù)習(xí)。四年級(jí)語文板塊主要有看拼音寫漢字，形近字組詞，句型練習(xí)，仿寫，按課文內(nèi)容填空，課內(nèi)閱讀，課外閱讀，作文等。準(zhǔn)備這些資料。 1.作業(yè)布置抄寫字詞，家庭聽寫，然后課堂上練習(xí)看拼音也詞語（不能看書），批改后讓學(xué)生訂正，然后學(xué)校聽寫，批改后找出常錯(cuò)的詞語再家庭讓然后校聽，一個(gè)單元一個(gè)單元的過關(guān)。 2.課內(nèi)背誦選出背誦組長(zhǎng)，規(guī)定什么時(shí)候背完，然后作業(yè)是抄

6、寫和默寫，再在學(xué)校默寫，錯(cuò)一個(gè)字都要重默。 3.形近字組詞可以讓學(xué)生回去做，第二天到學(xué)校對(duì)答案，然后給一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生記憶 4.課內(nèi)閱讀以新課程或者其他配套練習(xí)為藍(lán)本，可以讓學(xué)生背下來，課文ppt過一下 5.課外閱讀注意題型的分類練習(xí)，教會(huì)學(xué)生答題的幾技巧，當(dāng)然平時(shí)的閱讀積累也很重要的。 6.作文在最后找一點(diǎn)時(shí)間捋一捋幾個(gè)單元的類型和寫法。 早讀要求學(xué)生讀平時(shí)考的試卷和練習(xí)試卷。作業(yè)每天要有聽寫和課文朗讀。 最后考試前鼓勵(lì)一下學(xué)生，做好心理建設(shè)，這個(gè)很重要的。另外要提醒學(xué)生看題。 每個(gè)班級(jí)，在班主任的領(lǐng)導(dǎo)和組織下，都成立了班委會(huì)。班委會(huì)是由各學(xué)科成員代表所組成。各學(xué)科分別有一名科代表： 正副班長(zhǎng)

7、(中隊(duì)長(zhǎng)) 語文課代表 數(shù)學(xué)課代表 英語課代表 文藝課代表 體育課代表 生衛(wèi)委員 紀(jì)律委員 他們都是由學(xué)生老師推薦選拔而產(chǎn)生的，在學(xué)習(xí)紀(jì)律各方面表觀突出又比較優(yōu)秀的學(xué)生。 他們協(xié)助科任老師班主任做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，還要幫助老師分發(fā)收起各科作業(yè)。也是老師的小幫手。 語文科表代主要是負(fù)責(zé)語文學(xué)科，是學(xué)科帶頭人。說明他的語文成績(jī)不錯(cuò)，很優(yōu)秀。就是這個(gè)現(xiàn)狀和職位。 可以試試買一罐糖，對(duì)她說：“寶貝，媽媽(爸爸)跟你要個(gè)游戲，你來回答問題，媽媽(爸爸)就給你一顆糖，但你得答對(duì)哦” 截止到我回答之前，我看到的所有回答除了彼岸花開 這位答友回答的比較靠譜一些，其他的都是紙上談兵！ 我可以很負(fù)責(zé)任的說，這些回

8、答的人一定沒有看現(xiàn)在尤其是最近這一年多的校內(nèi)語文考試的變化！ 我孩子五年級(jí)，期中考試剛結(jié)束，回想之前的月考，以及四年級(jí)下學(xué)期的期末考試以及更遠(yuǎn)一些的期中考試，這幾次的考試最大變化就是基礎(chǔ)題越來越少！而文學(xué)常識(shí)、閱讀理解以及作文的難度直線上升！ 我原本以為只有我們這里是這樣，經(jīng)過一段時(shí)間的確認(rèn)我才了解到原來是全市、全國范圍內(nèi)的普遍情況！ 諸位可以問問身邊有三四五六年級(jí)以及一些初中的孩子在讀的家長(zhǎng)，你們可以問問他們孩子的語文成績(jī)?nèi)绾?，可以要他們的卷子看一下！如果你嫌麻煩，那就不用做這個(gè)事兒了，因?yàn)槲易罱@幾天已經(jīng)做完這個(gè)咨詢工作了，除了一些城市題目繼續(xù)保持過去的模式，現(xiàn)如今多數(shù)城市的語文題目越來越

9、難了！ 我只想說：難！太難！真的太難了！ 以我孩子這次期中考試為例，全年級(jí)沒有一個(gè)過90分的，最高分89.5！整套試卷基礎(chǔ)題只有十幾分！別以為只我們這樣，我看了其他一些城市的試卷，有三年級(jí)的有四年級(jí)的也有其他一些年級(jí)的，很多都是這個(gè)趨勢(shì)！ 這個(gè)時(shí)候你還再講那些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法，我可以很負(fù)責(zé)任的告訴你，就算你把語文書一個(gè)標(biāo)點(diǎn)不落的背過、默過，你都不能保證那不到20分的基礎(chǔ)分都對(duì)！ 實(shí)際上你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使你把整本書要求背誦的課文都背過、默過了，你也就只能的2-4分！ 而課文、字詞這種東西，只要平常練習(xí)到位根本就不會(huì)有太大的問題（堅(jiān)持聽寫、檢查背誦，買本默寫小能手學(xué)一課練一課）！ 比較最難的是文學(xué)常識(shí)的

10、積累！ 課本里實(shí)際上是有的，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！如果老師不給你拓展出去，那么家長(zhǎng)就得想辦法找點(diǎn)資料給孩子補(bǔ)充一下才行！ 寫作就不用說了！幾乎每個(gè)語文學(xué)不好的孩子，最大的特點(diǎn)就是作文寫不好。而寫不好作文的孩子，除了考試發(fā)揮失常審題錯(cuò)誤之外，絕大多數(shù)原因就是因?yàn)槠匠Ｒ膊缓煤脤?、不愿意寫?關(guān)于寫作題主可以看一下我 _上半年寫的經(jīng)驗(yàn)分享，我兒子作文一直還可以，最多也就扣1、2分（這次期中扣了2分，仍然是最高分），我這里就不贅述了。 實(shí)際上最最最最最難的是閱讀題！ 以前每次考試也就一篇最多兩篇閱讀而且有一篇會(huì)比較簡(jiǎn)單一些，而現(xiàn)在最少是兩篇閱讀，而且大都是主觀題！一個(gè)小題3-5分，經(jīng)常性的你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)班一道題

11、能夠全錯(cuò)！一份不得！是孩子一點(diǎn)不會(huì)嗎？絕對(duì)不是！有些孩子的回答實(shí)際上意思是很接近標(biāo)準(zhǔn)答案的，但是不規(guī)范，丟了關(guān)鍵詞 你別說你家孩子愛讀書，愛讀書對(duì)寫作的確有幫助，但是跟做閱讀理解題幾乎沒有一點(diǎn)用！所以這塊一定要加強(qiáng)練習(xí)！最次最次你也要買本閱讀理解教輔給孩子多練練！ 抓點(diǎn)緊吧！這個(gè)差距拉開了就真的不好追了！ 四年級(jí)語文不好，一定字詞上出了問題。讓孩子把每一課讀通，并扎實(shí)地進(jìn)行聽寫訓(xùn)練。這樣課課過關(guān)，成績(jī)一定會(huì)提高的。 小孩子沒必要去機(jī)構(gòu)，孩子上四年級(jí)了，語文作文總是寫不好，怎么辦？好辦！ 有句老話說得好，天下文章一大抄！ 抄什么呢？抽時(shí)間帶孩子去附近書店買一本作文書，就是那種小學(xué)生水平的作文書，貼近生活、結(jié)構(gòu)合理、語句通順，能表達(dá)清楚意思的就可以了，最好是讓孩子自己選，要知道任何孩子的學(xué)習(xí)都是從模仿開始的。 這種作文書一般來說都是小學(xué)生優(yōu)秀作文選集，小學(xué)生的經(jīng)歷都差不多，也容易感情共鳴，寫起來不會(huì)感覺生硬。 然后指導(dǎo)孩子寫上兩三篇，再慢慢放手讓孩子自己去