1、5.翠鳥,第一PPT模板網(wǎng)-WWW.1PPT.COM,學(xué)習(xí)生字,翠 稈 腹 赤 襯 衫 透 泛 泡 飼,(cu),（翠鳥）,(f),（腹部）,(chn),（襯衣）,(tu),（透亮）,(po ),（泡泡）,(gn),（葦稈）,(ch),（車褐色）,(shn),（襯衫）,(fn),（泛著）,(s),（飼養(yǎng)）,銳 壁 陡 繡 峭 褐 翁,（ru）,（銳利）,(du),（陡峭）,(qio),（峭壁）,（漁翁）,（wng）,(b),（石壁）,(xi),（繡花）,(h),（褐色）,教學(xué)目標(biāo)：,1.學(xué)習(xí)生字新詞，積累優(yōu)美詞句。 2.有感情朗讀課文，背誦喜歡的部分。 3.了解翠鳥的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，樹(shù)立喜

2、愛(ài)動(dòng)物、熱愛(ài)大自然的高尚情操。 4.體會(huì)作者是如何抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行描寫和說(shuō)明的，以及關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意上的作用。,教學(xué)重點(diǎn)：了解翠鳥外形和動(dòng)作特點(diǎn)。,教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)翠鳥的外形特點(diǎn)和捕魚本領(lǐng)之間的關(guān)系，透過(guò)具體語(yǔ)句感受作者對(duì)翠鳥的喜愛(ài)之情。,翠鳥資料,翠鳥又叫大翠鳥、魚狗、釣魚郎。分布在世界各地，但主要在熱帶地區(qū)，屬常見(jiàn)留鳥。 翠鳥的體形大多數(shù)矮小短胖，同麻雀大小差不多，體長(zhǎng)大約厘米。它的體形有點(diǎn)像啄木鳥，嘴特長(zhǎng)，而尾則短小，典型的長(zhǎng)嘴短胖鳥。但它的羽毛色彩卻十分美麗，可稱為舉世無(wú)雙的最美麗的鳥類。 該鳥全身以翠綠色為主，所以叫翠鳥。翠鳥的尾部雖很短，但飛起來(lái)很靈活。翠鳥蹲在河溪、水塘、湖泊、海

3、灣的水面上，或盤旋在上空，只要魚鱗銀光一閃，它便緊夾雙翼，尾上頭下，全身筆直插入水鐘，雙喙(hu)像鑷子一樣張開(kāi)，鉗住小魚。然后，隨即張開(kāi)雙翼，龜縮著腦袋，掉頭振翅浮出水面，整個(gè)過(guò)程前后不過(guò)幾秒鐘。翠鳥把抓住的小魚往自己爪子狠狠打幾下，再將魚拋向空中，張大嘴接住，美餐一頓。,自讀提示： 1.正確熟練朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，利用工具 書解決不理解的字詞。 2.想想課文向我們介紹了翠鳥哪些方面的特點(diǎn)。,我會(huì)讀,翠鳥 葦稈 橄欖 腹部 赤褐色 等待 悄悄 泡泡 機(jī)靈 逃脫 銳利 叼起 蕩漾 飼養(yǎng) 漁翁 小溪 陡峭 石壁 打消 念頭 清脆 疾飛 注視 泛著 襯衫 透亮 靈活 繡花 小巧玲瓏,（1）作者從哪

4、幾方面介紹翠鳥外形？按什么 順序介紹的？ （2）翠鳥各方面有什么特點(diǎn)？請(qǐng)用“”標(biāo)出。 （3）課文用了哪些語(yǔ)句描寫翠鳥羽毛顏色， 用“”劃出。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：（自讀第一段）,翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。,顏色 鮮艷,小巧玲瓏,外形,爪子,羽毛,眼睛,讀讀第一段 作者描寫的順序是什么？,嘴,爪子：頭上： 背上：腹部：眼睛：嘴巴：,橄欖色,淺綠色,赤褐色,透亮靈活,又尖又長(zhǎng),紅色,返回,翠綠色,課文的描

5、述,頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋,背上的羽毛像淺綠色的外衣,腹部的羽毛像赤褐色的襯衫,-14-,橄欖色的頭巾,你從文中發(fā)現(xiàn)了什么修辭手法？,淺綠色的外衣,赤褐色的襯衫,比喻,頭上的羽毛,背上的羽毛,頭上的羽毛,翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。,品讀領(lǐng)悟,它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。,品讀領(lǐng)悟,你喜歡翠鳥嗎？用下面的句式來(lái)贊美翠鳥,你一定行!,真是一只,( 可 愛(ài) ),( ),( ),的翠鳥!,漂亮,機(jī)靈,翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙 紅色的小爪子/緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛/像橄欖色的頭巾，繡滿了/翠綠

6、色的花紋。背上的羽毛/像淺綠色的外衣。腹部的羽毛/像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的/眼睛下面，長(zhǎng)著一張/又尖又長(zhǎng)的嘴巴。,(請(qǐng)同學(xué)們用贊美的口氣讀這一自然段),外形,顏色非常鮮艷,體態(tài)小巧玲瓏,眼睛靈活、嘴巴尖長(zhǎng),作者為什么只描寫了翠鳥的爪子、羽毛、眼睛和嘴，而不介紹尾巴等其他部位？這些外形特點(diǎn)跟它的捕魚本領(lǐng)有關(guān)系嗎？我們接著學(xué)課文。,讀 文 思考,1. 抓住事物的特點(diǎn)； 2. 仔細(xì)觀察，按一定順序?qū)懀?3. 運(yùn)用比喻、擬人等生動(dòng)的表 達(dá)方式。,寫法總結(jié)：（外形）,小組合作學(xué)習(xí)二、三段，找找作者描寫的翠鳥動(dòng)作特點(diǎn)有哪些，你是從哪些語(yǔ)句中看出來(lái)的？,返回,動(dòng)作,翠鳥鳴聲清脆，愛(ài)貼 著水

7、面疾飛，一眨眼，又 輕輕地停在葦桿上了。它 一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微 波的水面，等待游到水面 上來(lái)的小魚。,翠鳥叫聲清脆，愛(ài)在水面上飛。 翠鳥鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛。,動(dòng)作,小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小 泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫 翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開(kāi)葦稈，像箭 一樣飛過(guò)去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn) 處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還 在蕩漾。,翠鳥蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃,水波還在蕩漾。,像箭一樣,疾飛,像箭一樣,蹬開(kāi),叼起,翠鳥蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣射出去， 叼走小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只 有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。, ,

8、 , ,作者觀察得細(xì)致、認(rèn)真，用生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)句把翠鳥捕魚的瞬間動(dòng)作描寫得活靈活現(xiàn)。,翠鳥離開(kāi)葦稈，很快地飛過(guò)去。 翠鳥蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣射出去。,想一想： 翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作快和它的樣子有關(guān)系嗎？,（1 ）翠鳥為什么能停在葦稈上“一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面”？ （2 ）翠鳥為什么目光“銳利”，能發(fā)現(xiàn)機(jī)靈的小魚？ （3 ）翠鳥為什么能在疾飛中叼起水中的小魚？ （4 ）翠鳥為什么能貼著水面低飛？ 總結(jié)：,說(shuō)說(shuō)翠鳥捉魚的本領(lǐng)與它的外形有什么關(guān)系？,（因?yàn)樗幸浑p能 “緊緊抓住葦稈”的小爪子。）,（因?yàn)樗幸浑p“透亮靈活”的眼睛。）,（因?yàn)樗幸粡垺坝旨庥珠L(zhǎng)”的嘴。）,（那是因?yàn)樗靶∏闪岘嚒?。?翠

9、鳥捉魚的本領(lǐng)是由它的外形決定的， 并且是由各部分的特點(diǎn)整體發(fā)揮作用的結(jié)果。,自由讀第四、五自然段，思考：,1、我們的臉為什么發(fā)紅？ 我們打消了這個(gè)念頭，這個(gè)念頭指什么？ 2、文章表達(dá)了對(duì)翠鳥的什么情感？你是從哪些語(yǔ)句中看出來(lái)的？,1 、在欣賞了翠鳥美麗的外形和捉魚的精彩表演之后，你會(huì)產(chǎn)生什么想法呢？ 2 、但這種想法可能嗎？ 3 、于是，我們只能 4 、假如你有機(jī)會(huì)接近甚至捉到了翠鳥，你該怎么辦？,保護(hù)翠鳥,“真想捉一只翠鳥來(lái)飼養(yǎng)”強(qiáng)調(diào)“真想”，感受那種非常喜愛(ài)、迫不及待的心情。,從“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著”“希望它多停一會(huì)兒”中感受對(duì)翠鳥的喜愛(ài)。,不可能。,課文總結(jié)：, 課文是從翠鳥的（ ）、（ ）、和

10、 （ ）這三個(gè)方面來(lái)寫的。描寫翠鳥的 外形是按（ ）的順序?qū)懙?，?寫 （ ）， 接著寫身上的（ ），最后寫頭部的（ ）和（ ）。,外形,活動(dòng),喜歡翠鳥,從下到上,爪子,羽毛,眼睛,嘴, 學(xué)了這篇課文，我們要自覺(jué)地和鳥兒做朋友，保護(hù)動(dòng)物，才能讓動(dòng)物和人類和諧相處。,鳥是人類的朋友,合 作 交 流,第一自然段: 第二自然段: 第三自然段: 第四自然段: 第五自然段:,翠鳥的顏色鮮艷、小巧玲瓏。,翠鳥鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛。,翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作迅速、敏捷。,翠鳥的家在陡峭的石壁上。,“我們”把翠鳥當(dāng)成朋友。,一眨眼，翠鳥又輕輕地停在葦稈上了。一會(huì)兒，翠鳥又站在葦稈上了。翠鳥鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面飛。翠鳥鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛。翠鳥蹬開(kāi)葦稈，很快的飛過(guò)去。翠鳥蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去。它一動(dòng)不動(dòng)地看著泛著微波的水面。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面。,鞏固訓(xùn)練,比較下面的句子，看看哪句話用得好，好在哪里？,課后作業(yè)：,請(qǐng)你仿照課文第一自然段，按照作者對(duì)翠鳥外形特點(diǎn)的描寫方法，寫一寫你熟悉的小動(dòng)物吧。,啄木鳥,在外形上有什么特點(diǎn)？動(dòng)作有什么特點(diǎn)？,喜鵲,在外形上有什么特點(diǎn)？動(dòng)作有什么特點(diǎn)？,麻雀,在外形上有什么特點(diǎn)？動(dòng)作有什么特點(diǎn)？,PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT背景圖片： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下