1、江漢區(qū)20192018學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試八年級(jí)物理試題其實(shí),任何一門(mén)學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,單靠分析文章的寫(xiě)作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。 江漢區(qū)教育局教研室命制 2018年6月27日 彭浪QQ整理要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確

2、模仿，才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的能力，課堂上，我特別重視教師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的能力，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維，為說(shuō)打下

3、了基礎(chǔ)。 (滿分：100分；水=103kg/m3，g取10N/kg，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓p0=105Pa)第卷 選擇題(共45分)一、選擇題(下列每小題給出選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意，每小期3分，共計(jì)45分)1.小明平時(shí)關(guān)注生活中一些物理量，他收集的下列物理量的估計(jì)值中最接近實(shí)際的是( )A.初中學(xué)生的體積為0.5m3B.一個(gè)成年人的爬樓功率約為1000WC.大拇指的指甲上受到的大氣壓力約為10ND.人血壓的正常值(收縮壓和舒張壓)的為80cm120cm汞柱2.如圖所示，一個(gè)木塊從斜面上滑下，并在水平面上繼續(xù)滑動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是( )A.木塊能從斜面滑下是因?yàn)槟緣K具有慣性B.木塊在斜面上和水平面上受到的重

4、力壓力和摩擦力都不相同C.如果水平面光衡，木塊就將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)D.木塊所處位置越高，在水平面滑動(dòng)距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明高度越高動(dòng)能越大3.如圖水平雪地上，芳芳和小明兩個(gè)人的質(zhì)量(包含穿戴等)雖然相同，但穿著雪橇的芳芳沒(méi)有陷入雪地，而穿著運(yùn)動(dòng)鞋的小明卻深陷雪地。則下列說(shuō)法正確的是( ) A.芳芳對(duì)雪地的壓力此小明的小B.芳芳對(duì)雪地單位面積的壓力比小明的小C.小明對(duì)雪地的壓力大。壓力的作用效果明顯D.穿著雪橇的芳芳滑的快，所以不容易深陷雪地4.一杯水靜止數(shù)在水平桌面上，下列說(shuō)法正確的是( ) A.杯子和水所受重力與桌面對(duì)杯子的支持力是一對(duì)平衡力B.杯中的水所受重力與杯子對(duì)水的支持力是一對(duì)相互作用力C

5、.水對(duì)杯子底面的壓力大小等于水所受的重力大小D.如果一切外力突然消失，這杯水可能會(huì)摔落到地上5.將甲和乙兩個(gè)不同材料的實(shí)心物體分別掛在已校零的彈簧測(cè)力計(jì)上，當(dāng)把它們分別浸沒(méi)到水中時(shí)，發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)的示數(shù)都不為0，但示數(shù)減小相同，下列說(shuō)法中正確的是( )A甲和乙兩個(gè)物體定處在水中相同深度B.甲和乙兩個(gè)物體的體積一定相等C.甲和乙兩個(gè)物體浸沒(méi)在水中時(shí) ，測(cè)力計(jì)示數(shù)一定是相同的D.甲和乙兩個(gè)物體在空氣中時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)一定是相同的6.一個(gè)飛艇充入氣體后的質(zhì)量是1.5t，體積為500m3。已知空氣密度為1.29kg/m3，當(dāng)飛艇懸浮在空中時(shí)，下列說(shuō)讓錯(cuò)誤的是( ) A.飛艇最多能裝如435kg貨物 B.飛艇在

6、空氣中能獲得的浮力為19350NC.飛艇內(nèi)充入氣體的密度一定比空氣密度小 D.飛艇懸浮時(shí)F浮=G貨7.如圖所示，小鐵球從斜面上加速滾下，當(dāng)經(jīng)過(guò)水平桌面上磁鐵的前方時(shí)，其運(yùn)動(dòng)路徑發(fā)生彎曲。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A.小鐵球從斜面上滾下時(shí)重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能B.磁鐵對(duì)小鐵球的吸引力改變了小鐵球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C.小鐵球滾過(guò)磁鐵前方時(shí)，磁鐵對(duì)小鐵球做了功D.小鐵球滾過(guò)磁鐵前方時(shí)，靜止的磁鐵與桌面之間沒(méi)有摩擦力8.小明梳理了教材中相關(guān)的力學(xué)知識(shí)，如圖所示，其中分析正確的是( )A .在甲圖中，所砌墻壁與鉛垂線平行時(shí)，說(shuō)明墻壁豎直 B.在乙圖中，錘柄向下撞擊凳子時(shí)，錘頭受到慣性就緊套在錘柄上C.在丙圖中，拉動(dòng)木

7、塊的力越大，木塊與木板間的摩擦力就越大D.在丁圖中，用力拉或壓彈簧時(shí)，彈簧就伸長(zhǎng)或縮短，說(shuō)明力可改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)9.圖中賽艇的船槳，它也是一種杠桿。人坐在賽艇上觀察，劃船時(shí)船槳的軸是不動(dòng)的，軸的位置是支點(diǎn)。下列說(shuō)法正確的是( ) A.使賽艇前進(jìn)的力的施力物體是船槳 B.賽艇受到的浮力等于賽艇的重力C.若改為三人劃艇，艇的重力將變小 D.手加在船槳上的力大于水對(duì)船槳的阻力10.如用所示，先用繩子把一個(gè)鐵鎖懸掛起來(lái)，然后把鐵鎖拿近自己的鼻子，穩(wěn)定后松手，頭不動(dòng)，鐵鎖向前擺去又?jǐn)[回來(lái)，直到最后停下。下列說(shuō)法正確是( )A.鐵鎖擺回后又碰到了鼻子 B.鐵鎖的機(jī)械能始終不變C.鐵鎖第一次擺動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)，

8、動(dòng)能最大D.鐵鎖下降過(guò)程中，重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能11.關(guān)于如圖所示高速公路的交通標(biāo)志牌，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A.對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)設(shè)定限制速度，是為了限制它的動(dòng)能B.圖中所示三種車(chē)輛都以最高限速行駛，小汽車(chē)的動(dòng)能最大C.對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)限定最高行駛速度，是因?yàn)橘|(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大D.對(duì)不同車(chē)型限定不一樣的最高行駛速度，是因?yàn)樗俣认嗤瑫r(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大12.如圖所示，工人沿斜面把一箱貨物從底端勻速拉進(jìn)車(chē)廂，拉力為400N，此斜面的長(zhǎng)為5m，高為1m，貨物重為1500N。則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A.拉動(dòng)過(guò)程中拉力做功2000J B.拉動(dòng)過(guò)程中此斜面的機(jī)械效率是75%C.貨物受到的摩擦力大小為400

9、N D.為了更省力，可適當(dāng)減小斜面的坡度13.如圖所示，A物體受到的重力是100N，在拉力F的作用下，能以0.2m/s的速度在水面上向左勻速直線運(yùn)動(dòng)。已知拉力F=5N，看輪組的機(jī)械效率為80%。則下列說(shuō)法正確的是( ) A.拉力F的功率是1W B.2s內(nèi)繩子的自由端移動(dòng)的距離是0.8mC.5s內(nèi)拉力F所做功的大小是15J D.物體A受到水 平地面的摩擦力大小是15N14.下列所示有關(guān)力學(xué)現(xiàn)象的四幅圖中包含的物理規(guī)律或知識(shí)描述正確的是( )A.甲圖中攔河大壩能提高水的重力勢(shì)能，所以工程師把它設(shè)計(jì)成下寬上窄的形狀B.乙圖中旗桿頂端的滑輪在使用時(shí)，軸是不動(dòng)的，因?yàn)橛脻L動(dòng)代替滑動(dòng)可以省力C.丙圖中站臺(tái)

10、邊緣的安全線，可防止列車(chē)巨大的吸引力將乘客吸過(guò)去D.丁圖中的閘室與下游水道構(gòu)成連通器，能方便船只進(jìn)入下游15.圖甲是建造大橋時(shí)所用的起吊裝置示意圖，使用電動(dòng)機(jī)和滑輪組(圖中未畫(huà)出)將實(shí)心長(zhǎng)方體A從江底沿豎直方向勻速吊起，圖乙是鋼纜繩對(duì)A的拉力F1隨時(shí)間t變化的圖象。A完全離開(kāi)水面后，電動(dòng)機(jī)對(duì)繩子的拉力F大小為6.25104N，滑輪組的機(jī)械效率為80%，已知A上升的速度始終為0.1m/s(不計(jì)鋼纜繩與滑輪間的摩擦及繩重，不考慮風(fēng)浪、水流等因素的影響)。下列有關(guān)說(shuō)法：滑輪組中動(dòng)滑輪的總重力是500N；長(zhǎng)方體A完全離開(kāi)水面后，在上升過(guò)程中電動(dòng)機(jī)對(duì)繩的拉力F的功率是2.5103W；長(zhǎng)方體A上表面離開(kāi)水

11、面前與A下表面完全離開(kāi)水面后滑輪組機(jī)械效率之比是5：6；忽略水面的變化，江底所受水的壓強(qiáng)是8104Pa。正確的是( )A. B. C. D.第卷 非選擇題(共55分)二、非選擇題(本題包括9小題，共55分)16.(4分)如圖所示，小紅背著書(shū)包站在勾速上行的自動(dòng)扶梯上隨著扶梯一起上行在上行過(guò)程中：小紅受到個(gè)力的作用，小紅的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(改變或不變)；小紅的機(jī)械能(增大、不變或減小)：小紅對(duì)書(shū)包(做了或沒(méi)做)功。17.(4分)如圖是小明通過(guò)吸管喝飲料的情景，飲料在吸管中上升是因?yàn)榇竺窕饔迷谖芡獾囊好嫔?；假設(shè)吸管豎直，忽略杯中液面的變化，當(dāng)吸管內(nèi)液面上升h時(shí)，飲料對(duì)杯底的壓強(qiáng)；隨著飲料的減少，手對(duì)杯

12、子的摩擦力將(以上兩空選填增大、減少或不變)：若飲料的密度為，吸管的橫截面積為S，則當(dāng)吸管內(nèi)放平上升h時(shí)克服飲料的重力做的功為(用字母表示)。18.(6分)如圖所示，一個(gè)空的塑料藥瓶，瓶口扎上橡皮膜，豎直地放入水中，一次瓶口朝上(如圖甲)，一次瓶口朝下(如圖乙)，這兩次藥瓶在水里的位置相同。(1)每次橡皮膜都向內(nèi)凹，這是因?yàn)?；同時(shí)橡皮膜凹陷，說(shuō)明力的作用效果：能改變物體的。(2)如果圖甲中瓶口距水面深度為5cm，瓶口橡皮展所受水的壓強(qiáng)為Pa。(3)甲乙兩圖中的塑料藥瓶受到的浮力F甲F乙；甲和乙兩圖中的塑料藥瓶?jī)?nèi)密閉氣體的壓強(qiáng)p甲p乙(均選填、=或)。(4)若兩次都松開(kāi)手后，乙圖中的塑料藥瓶恰好

13、懸浮在水中，則甲圖中的塑料藥瓶將(上浮、懸浮或下沉)。19.(5分)某實(shí)驗(yàn)小組利用中圖所示的器材，來(lái)探究“浮力的大小與那些因素有關(guān)。(1)選擇器材，驗(yàn)證請(qǐng)想：探究1.只選擇器材a、c、d和e，就可探究“浮力的大小是否與物體浸在液體中的體積有關(guān)；探究2.只選擇器材(選填器材編號(hào))，就可探究“浮力的大小是否與液體的密度有關(guān)；探究3.只選擇器材a、b、d和e，就可探究。(2)完成以上探究后，他們又按乙圖所示步驟進(jìn)行了測(cè)量物質(zhì)密度的實(shí)驗(yàn)。稱量出a金屬塊的重力G=F1=4.8N；將它浸沒(méi)在水中時(shí)，此時(shí)物體所受浮力為F浮=N，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2=N；將a金屬塊浸沒(méi)煤油中，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3=4.0N，由此可知煤油密度為kg/m3。.20.(6分)如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖(mA、=或”、“=”或“； ；(3)圖略； (4)反； 0.2；22.(7分) (1)略； (2)緩慢(3) 78.4；23.(6分) (1) 3t； (2) 6000J； (3) 1x104pa24.(8分) (1) 6.310