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文檔簡介

阜陽市文峰中心校 張曉紅,第六單元 分一分,教學目標： 1、結合具體情況和直觀操作，初步理解分 數的意義，體會學習分數的必要性。 2、會用折紙、涂色等方式，表示簡單的數。 3、學會分數讀寫，從中感受分數與平均數的 內在聯系。,平均分 分兩份 取一份,一半可以用哪些方式表示呢？ 用實物表示 用直觀圖表示 用分數表示,說一說： 生活中的哪些事物還可以用 表示？,試一試： 分別涂出它們的,（平均分） 課本67頁,看一看，想一想,把一張正方形的紙平均分成4份。,（1） 把其中的一份涂上顏色，涂色部分 是這張紙的（ ）,（2） 把其中的兩份涂上顏色，涂色部分 是這張紙的（ ）,（3） 把其中的三份涂上顏色，涂色部分 是這張紙的（ ）。,分數線,分母,分子,讀作：四分之三,探索新知,分數各分數的讀法：的名稱和讀寫法,先讀分母，再讀分子， 中間用“分之”連接,讀作：四分之三,分數各分數的寫法：部分的名稱和讀寫法,先寫分數線， 再寫分母， 最后寫分子。,第一關：說一說,智力大闖關,（平均分）,第二關：看一看,（平均分）,第三關,（平均分）,小結,把一個圖形平均分成若干份，這個總份數作為分母，涂色部分所在的份數作為分子。 如：涂色部分是 不涂色的部分是 合起來就是 。,（ ）,（ ）,（ ）,一張長方形的紙平均分成6份。把這張紙的 6份涂上

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