1、同 心 路 初 級 中 學 學 科 教 學 導 學 案年級八年級科目數(shù)學主備人賈建功編號備課時間10.9學 案 設 計3想一想 在例1中，（1）點B與點C的縱坐標相同，線段BC的位置有什么特點？（2）線段CE位置有什么特點？（3）坐標軸上點的坐標有什么特點？由B（0，3），C（3，3）可以看出它們的縱坐標相同，即B，C兩點到X軸的距離相等，所以線段BC平行于橫軸（x軸），垂直于縱軸（y軸）。三、學有所用.補充：1在下圖中，確定A，B，C，D，E，F(xiàn)，G的坐標. （第1題） （第2題）2如右圖，求出A，B，C，D，E，F(xiàn)的坐標。 教師導學課題3.2平面平面直角坐標系（第1課時）備課組成 員藺飛張

2、鳳上課時間10.10本節(jié)課你有什么收獲？目標1、認識到建立平面直角坐標系的必要性，并能畫出平面直角坐標系；2、能在方格紙上建立適當?shù)闹苯亲鴺讼担枋鑫矬w的位置；3、在給定的直角坐標系中，會根據(jù)坐標描出點的位置、由點的位置寫出它的坐標4、經(jīng)歷畫坐標系、描點、連線、看圖以及由點找坐標等過程，發(fā)展數(shù)形結(jié)合意識、合作交流意識。教師導學重點難點1在給定的平面直角坐標系中，會根據(jù)點的位置寫出它的坐標；2由觀察點的坐標、縱坐標或橫坐標相同的點所連成的線段與兩坐標軸之間的關系，說明坐標軸上點的坐標有什么特點。學 案 設 計一、感受生活中的情境，導入新課同學們，你們喜歡旅游嗎？ 假如你到了某一個城市旅游，那么你

3、應怎樣確定旅游景點的位置呢？下面給出一張某市旅游景點的示意圖，根據(jù)示意圖（圖56），回答以下問題：（1） 你是怎樣確定各個景點位置的？ （2） “大成殿”在“中心廣場”南、西各多少個格？“碑林”在“中心廣場”北、東各多少個格？（3） 如果以“中心廣場”為原點作兩條互相垂直的數(shù)軸，分別取向右、向上的方向為數(shù)軸的正方向，一個方格的邊長看做一個單位長度，那么你能表示“碑林”的位置嗎？“大成殿”的位置呢？在上一節(jié)課，我們已經(jīng)學習了許多確定位置的方法，這個問題中，大家看用哪種方法比較合適？二、分類討論，探索新知1平面直角坐標系、橫軸、縱軸、橫坐標、縱坐標、原點的定義和象限的劃分。學生自學課本，理解上述概

4、念。2例題講解 （出示投影）例1 寫出圖中的多邊形ABCDEF各頂點的坐標課堂小結(jié)1認識并能畫出平面直角坐標系。2在給定的直角坐標系中，由點的位置寫出它的坐標。3能適當建立直角坐標系，寫出直角坐標系中有關點的坐標。4橫（縱）坐標相同的點的直線平行于y軸，垂直于x軸；連接縱坐標相同的點的直線平行于x軸,垂直于y軸。5坐標軸上點的縱坐標為0；縱坐標軸上點的坐標為0。6各個象限內(nèi)的點的坐標特征是：第一象限（，）第二象限（，），第三象限（，）第四象限（，）。同 心 路 初 級 中 學 八 年 級 數(shù) 學 作 業(yè) 設 計班級姓名類型13點M（a，b）的坐標ab0，那么M（a，b）位置在（ ）Ay軸上Bx

5、軸上；Cx軸或y軸上D原點14x軸上一點到原點的距離為3，則這個點的坐標為（ ）A（3，0）B（0，3）C（0，3）或（3，0）D（3，0）或（-3，0）15寫出圖中A、B、C、D、E、F的坐標，并比較B與F，C與E的坐標各有何特征？請說出來 2014年 10月10日 作業(yè)次數(shù)：（23） 等級：一、基礎過關1指出下列各點所在象限或坐標軸：（1）A（3，-2）在_ （2）B（0，5）在_ （3）C（，2）在_ _2已知點M（a，b），當a0，b0時，M在第_象限；當a ，b 時，M 在第二象限；當a ，b 時，M在第四象限；當a0，b0時，M在第 象限3點P，則P點一定在第 象限4若在第一象限，則x滿足的條件為 5如圖是畫在方格紙上的某行政區(qū)簡圖，（1）地點B，E，H，R的坐標分別為： （2）（2，4），（5，3），（7，7），（11，4）所代表的地點分別為： 5題圖二、能力提升6如果點P（a5，a2）在x軸上，那么P點坐標為_7點關于x軸對稱點的坐標為_8點M（a，b）在第二象限，則點N（b，ba）在_象限9點A（）到x軸的距離為 ；到y(tǒng)軸的距離為 ；到原點的距離為 10點A（3，a）在x軸上，點B（b，4）在y軸上，則a_