1、 安徽中考化學(xué)歷年實(shí)驗(yàn)題15、（2012年安徽）（7分）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程： 。小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：【提出猜想】除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑?！就瓿蓪?shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）。實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度（）KClO3580KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1）350KClO3、CuO（質(zhì)量比1：1）370KClO3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）390【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】（1）由實(shí)驗(yàn) 與實(shí)驗(yàn)4對比，證明猜想合理；（2）實(shí)驗(yàn)所用

2、的三種金屬氧化物，催化效果最好的是 ?！痉此肌浚?）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和 不變；（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證 。（3）同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請你再探究（探究一種因素即可） 14、（2011年安徽）（7分）某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式： 。（2）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？ 點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端 管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如右圖所示）

3、。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰 是由 （填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。（3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？ 【查閱資料】 物質(zhì)熔點(diǎn)沸點(diǎn)燃燒時(shí)溫度石蠟5070300550約600鐵15352750約1800鈉97.8883約1400由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 （填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測：鈉在燃燒時(shí)， （填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生。（4）木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，但生活中木炭燃燒時(shí)會產(chǎn)生火焰，其原因可能是 。14（2010年安徽）(7分)酒糟燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器，某小組同學(xué)對酒精燈火焰溫度進(jìn)行如下探究。 (I)定性研究：甲同學(xué)取一根火柴

4、梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，l2 s后取出，觀察到位于外焰的部分明顯碳化。 (1)寫出碳完全燃燒的化學(xué)方程式： 。(2)由上述現(xiàn)象得出績論：外焰溫度最高，你認(rèn)為原因是 ?；鹧鎸悠骄鶞囟?乙丙焰心432598內(nèi)焰666783外焰520667 ()定量研究：乙和丙同學(xué)在老師指導(dǎo)下，分別利用高溫傳感器測得酒精燈各層火焰平均溫度如右表。 (3)由右表得出結(jié)論： (填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”)溫度最高 。(4)結(jié)合定量研究結(jié)論，下列圖示中加熱方法(試管夾未畫出)最合理的是 (填字母序號) 。()交流反思：不僅酒精燈的各層火焰溫度不同，而且相同火焰層溫度也有差異。 (5)造成乙、丙兩同學(xué)所測相

5、同火焰層溫度差異的原因可能是(寫出兩點(diǎn)即可) ， 。 14（2009年安徽）(9分)類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究： 小明首先根據(jù)草酸中含有 元素，可推測生成物中含有水。 小明對分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測、驗(yàn)證： 【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳 實(shí)驗(yàn)一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。 【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳 實(shí)驗(yàn)二：小明用右圖裝段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而證明生成物中含有一氧化碳。 請回答：A裝置中黑色固體粉末是 (填化學(xué)式)， A裝置中

6、的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。 討論交流： 小芳認(rèn)為，小明的“實(shí)驗(yàn)二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點(diǎn)： (填“支持”或“不支持”)，請說出你的理由： 。 小芳認(rèn)為，從環(huán)保的角度看，“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個(gè)缺陷，請你指出該缺陷： ，處理的方法是 。14（08安徽中考）(9分)某校研究性學(xué)習(xí)小組用右下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70。 (1)右圖中A儀器的名稱是_，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是：_。 (2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_。現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水

7、的體積約為其容積的70，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐窃趺礈p少的呢? 【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少?！炯僭O(shè)二】_。 【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?，產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化鎂中氮的化合價(jià)是_。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應(yīng)的類型是_。(3)通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認(rèn)識：_ (寫出一點(diǎn)即可)。13（2010年安徽）(7分)我省具有較豐富的煤炭資源，煤制取乙二醇的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已被列入我國20092011年石化產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃。煤制取乙二醇的流程示意圖為：(1)煤屬于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。(2)合成

8、氣具有還原性，寫出CO還原氧化銅的化學(xué)方程式： 。(3)乙二醇是一種重要的化工原料，與乙醇同屬于醇類，推測乙二醇的一個(gè)化學(xué)性質(zhì)： 。(4)合成氣CO和H2)在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)。僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是 (填字母序號)。 a草酸(HOOCCOOH) b甲醇(CH30H) c尿素CO(NH2)2(5)從煤直接作燃料到用煤制取乙二醇，你得到的啟示是 。16. （7分）鰾是魚體密度的調(diào)節(jié)器官。已知某種深水魚鰾內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占25%，其余主要為二氧化碳和氮?dú)狻山M同學(xué)對這種魚鰾內(nèi)氣體進(jìn)行探究。（1）測量鰾內(nèi)氣體體積。甲組：用醫(yī)用注射器，抽取鰾內(nèi)氣體，測量其體積；乙組：

9、在水下刺破鰾，用排水集氣法收集并測量其體積（如右圖）。其中 組的測量方法不合理，理由是 。（2）驗(yàn)證鰾內(nèi)的氧氣和二氧化碳（提供兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體，供實(shí)驗(yàn)使用）。方 法現(xiàn)象和結(jié)論驗(yàn)證O2驗(yàn)證CO215.(9分)研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程： 【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān) 【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉，測量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時(shí)間。 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是： ，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是： 。 【實(shí)驗(yàn)記錄】實(shí)驗(yàn)編號12反應(yīng)物6H2O26H2O2催化劑19紅磚粉19 MnO2時(shí) 間152s35 s 【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是 。 【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和紅磚粉是該反應(yīng)的催