下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、14*大瀑布的葬禮教學(xué)目標(biāo):1、 基礎(chǔ)目標(biāo):(1) 正確、流利、有感情地朗讀課文。(2) 理解課文內(nèi)容。(3) 培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境、熱愛大自然的情感和探索大自然奧秘的熱望。2、發(fā)展目標(biāo):(1) 憑借課文的語言材料,培養(yǎng)學(xué)生的分析、概括、理解能力以及朗讀感悟能力。(2) 使學(xué)生能自主的采用小組討論、朗讀、想象等閱讀方式學(xué)習(xí)課文,培養(yǎng)學(xué)生的獨立閱讀能力、探究能力和表現(xiàn)能力。課后查閱資料,擴展學(xué)生獲取信息的途徑,豐富有關(guān)知識,體驗自主學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)重點:讓學(xué)生理解塞特凱達斯大瀑布的原來、幾年之后的景象,為什么會有這種變化,通過讓學(xué)生演講的方式,提高學(xué)生保護環(huán)境的責(zé)任感。教學(xué)難點:讀出瀑布“原來”、“
2、幾年后”的不同感觸。教學(xué)準(zhǔn)備:讓學(xué)生查找大瀑布的資料、準(zhǔn)備課件、在黑板上畫花圈、讓學(xué)生準(zhǔn)備地圖。教學(xué)預(yù)設(shè):(一)、激趣設(shè)疑,導(dǎo)入新課。1、 同學(xué)們,你們看黑板上,畫著的是什么呢?對,是一個花圈,今天,老師把這個花圈送給一條曾經(jīng)是世界聞名的大瀑布,你們想知道這是為什么嗎?2、 板課題,讀課題3、 看題質(zhì)疑。(二)、自主學(xué)習(xí)課文。1、快速閱讀課文,看看讀懂了什么,還有哪些地方是不懂的?2、學(xué)生讀書,自學(xué),教師巡視。3、學(xué)生匯報讀懂的地方。設(shè)想讀懂的地方:、5個生字,形近字:廷延訊汛迅、理清課文思路、塞特凱達斯大瀑布以前的面貌(是怎樣的呢?)讀從咆哮而下、滔滔不絕、一瀉千里看出其流量大、從飛流直下,
3、水形如“朵朵蓮花”,水霧“飄飄灑灑”,水聲“震耳欲聾”看出水流湍急看學(xué)生的資料(圖片)看課件看到這么雄偉壯觀的大瀑布,你想說些什么呢?(三四個即可)指導(dǎo)讀這么美的地方,去的人會怎樣呢?巴西總統(tǒng)親自投身到這一行動中,那天,他特意穿上了葬禮的專用的黑色禮服,主持了這個大瀑布。(從這里,你看出了些什么?看出對大瀑布的重視)1986年9月,在拉丁美洲的巴拉那河上,舉行了一次特殊的葬禮。怎樣特殊?(是為一條瀑布舉行一次葬禮)塞特凱斯大瀑布曾經(jīng)是世界上最大的瀑布。 你用的是“曾經(jīng)”為什么呢?現(xiàn)在的瀑布怎樣呢?(它在群山之中無奈地垂下了頭,奄奄一息。)指導(dǎo)讀這里運用了什么手法(擬人法)寫出了大瀑布即將枯竭。
4、板書:即將枯竭看到這樣的情景,你會怎么想呢?所以游人都怎樣做的。大瀑布是位于巴西與阿根廷兩國的交界處。我知道有些同學(xué)帶了世界地圖回來,你找到這個地方嗎?設(shè)計意圖:先感悟,后概括,再質(zhì)疑,環(huán)環(huán)相扣,遵循了語文學(xué)習(xí)的原則,弘揚了學(xué)生的個性。4、讓學(xué)生說說不懂的地方,同學(xué)幫助解決設(shè)想不懂的地方:(1)、為什么總統(tǒng)要親自主持呢?(他為大瀑布的逐漸消失而深感惋惜的遺憾。因為這個大瀑布一直是巴西人的驕傲)(2)、為什么要為大瀑布舉行葬禮?進行大瀑布前后的對比??吹饺绱说那榫?,假如你是大瀑布你會說些什么呢?現(xiàn)在請大家來說說我的故事,用上第一人稱,把自己當(dāng)作是大瀑布。(3、4個)(3) 為什么大瀑布會葬送?(
5、小組討論)(4) 匯報:1、建水電站2、水資源浪費。3、破壞森林、亂砍濫伐。過渡:就是因為這些原因,大瀑布逐漸枯竭,科學(xué)家預(yù)測,過不了多久,瀑布將完全消失。所以大家就為他舉行了這么一個特殊的葬禮。大瀑布即將逝世了,它會留給世人什么呢?(談想法)設(shè)計意圖:巧妙地為學(xué)生搭建可供展示的生活平臺,激活了學(xué)生的內(nèi)心世界,迸發(fā)出學(xué)生的情感火花,讓真情在學(xué)生慷慨激昂的演說中流淌。學(xué)生在這個平臺上與文本對話,對話的實質(zhì)已超越了教材,跨越了時空,他們激情澎湃,將對瀑布的熱愛與同情,對環(huán)境的憂慮通過自己的言語盡情地表達出來總結(jié):就讓我們一起行動保護地球,讓這些事情不再重演。努力爭當(dāng)一名優(yōu)秀的小公民,好嗎?作業(yè)設(shè)計:在我們現(xiàn)實當(dāng)中,還有很多破壞環(huán)境的現(xiàn)象,你調(diào)查到哪些呢?板書設(shè)計: 14、 大瀑布的葬禮為什么舉行 保護大自然 保護地球課堂練習(xí):1、選擇正確答案。 (1)總統(tǒng)主持葬禮是因為 ( )A.來自世界各地的專家教授都來了,總統(tǒng)主持顯得更加尊重客人。B.為了能喚醒更多的人們保護環(huán)境的意識。 C.許多人都在關(guān)注此項活動,他必須得參加。(2)這篇文章主
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《合唱與指揮》課件-課件:3.1.合唱指揮藝術(shù)的起源與發(fā)展歷程
- 新生兒氧療的疼痛管理
- 品德與社會五年級上冊我是參與者創(chuàng)新實踐研究
- 生態(tài)修復(fù)與恢復(fù)技術(shù)方案
- 《機械制造工藝》課件-機械加工精度概述
- 給水管網(wǎng)壓力檢測方案
- 建筑智能化互動體驗設(shè)計
- 《產(chǎn)品數(shù)字化工藝設(shè)計與仿真》課件-任務(wù)2.2 工藝卡片模板定義
- 機電設(shè)備安裝質(zhì)量控制方案
- 水土流失防治技術(shù)方案
- 貴州省納雍縣水東鄉(xiāng)水東鉬鎳礦采礦權(quán)評估報告
- GB/T 1690-2010硫化橡膠或熱塑性橡膠耐液體試驗方法
- GB 8270-2014食品安全國家標(biāo)準(zhǔn)食品添加劑甜菊糖苷
- 2023年杭州臨平環(huán)境科技有限公司招聘筆試題庫及答案解析
- 易制毒化學(xué)品日常管理有關(guān)問題權(quán)威解釋和答疑
- LF爐機械設(shè)備安裝施工方案
- 湖北省高等教育自學(xué)考試
- 企業(yè)三級安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化評定表(新版)
- 中心衛(wèi)生院關(guān)于成立按病種分值付費(DIP)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及制度的通知
- 五年級上冊數(shù)學(xué)課件 口算與應(yīng)用題專項 人教版(共64張PPT)
- 梅州市梅江區(qū)村級資金財務(wù)管理制度(試行)
評論
0/150
提交評論