1、,白 鵝,學(xué)科：語文 教材版本：人教版 年級(jí)：四年級(jí)上冊(cè) 學(xué)校：安徽省界首市新馬集王俄小學(xué) 執(zhí)教：張學(xué)利,白鵝,豐子愷,認(rèn)識(shí)生字,頭 頸,鄭 重,厲聲,京 劇,三 餐,倘 若,飲 水,侍 候,脾氣,蹲 著,供 養(yǎng),鄰 近,jng,zhng,l,j,cn,tng,yn,sh,p,dn,gng,ln,窺伺 大模大樣 供養(yǎng)不周,凈角 脾氣,京劇是我國(guó)的國(guó)粹，其中有五種角色：生、旦、凈、末、丑?！皟艚恰笔蔷﹦≈械囊环N角色，通稱花臉。,這就是凈角，濃重的色彩，夸張的畫面，多指一些性格豪放，說話聲音很大的男子。,凈角 脾氣,窺伺 凈角 脾氣 大模大樣 供養(yǎng)不周,把這些新詞放在文中還會(huì)讀嗎?,讀課文，感受白

2、鵝給你留下了怎樣的印象？,好一個(gè)高傲的動(dòng)物！,高傲,這個(gè)句子聰明的孩子可以把它讀成一個(gè)詞語。,看不起別人，自以為了不起，特別驕傲，就是高傲。,？,鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。,請(qǐng)從第3自然段找出描寫白鵝叫聲的高傲的句子？,鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲 聲呵斥,凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的的狂吠。,讀到這里，你能用書中的詞語說說鵝的叫聲嗎？,這三個(gè)詞從字面上看，都是很兇地叫，那 么你們認(rèn)為作者是在討厭鵝嗎？,厲聲呵斥、厲聲叫囂、引吭大叫,你知道這三個(gè)詞的意思嗎？,再讀第3段，想想假如鵝會(huì)講漢語，看到生客進(jìn)來，它會(huì)說什么？看到籬笆外有人

3、走路，它會(huì)說些什么？,從鵝的表現(xiàn)，你能感受到什么？,高傲卻盡職,那么作者對(duì)它是什么態(tài)度呢？,喜歡,你還能從哪里看出白鵝的高傲呢？下面我們來學(xué)習(xí)一下第4自然段，繼續(xù)感受白鵝步態(tài)的高傲。,鵝的步態(tài)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。,大模大樣是怎樣的?誰換個(gè)詞語？,大搖大擺,作者在寫鵝的同時(shí)還寫了鴨的走路，作者為什么要寫鴨？,修辭手法：對(duì)比。 為了突出鵝的高傲和與眾不同的步態(tài)。,鵝的步態(tài)從容，大模大 樣的，頗像京劇里的凈角出 場(chǎng)。,頗：很的意思。,他常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。,讀著這句話，你是否想到雞、鴨遇到人 的時(shí)候是怎樣的？可這鵝卻這樣子。你

4、覺得這句話應(yīng)該怎樣讀，才能突出白鵝 的高傲？,先生初見白鵝時(shí)說：“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！” 現(xiàn)在你對(duì)白鵝會(huì)不會(huì)有更多的想法？你覺 得這還是一只怎樣的白鵝？,默讀第5自然段，邊讀邊想，畫出鵝吃飯時(shí)令人發(fā)笑的詞句。,必須有三樣?xùn)|西下飯 三眼一板，一絲不茍的吃法 循規(guī)蹈矩的做法,這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。因?yàn)楦浇墓?，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠猓糠晁燥埖臅r(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。,我們不勝其煩，以后便將飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞、狗偷飯吃。然而它所必須的泥和草，所在的地點(diǎn)遠(yuǎn)近無定。為了找這些食物，它仍是要走遠(yuǎn)去的。因此鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人伺候不可，真是架

5、子十足！,默讀第6自然段，用曲線畫出寫鵝的句子，用直線畫出寫狗的句子,這一段有兩位演員登場(chǎng)。它們?cè)诟墒裁矗?鵝要吃飯，狗躲在旁邊看。 狗怎么看？它想干什么？,暗中觀察，等待時(shí)機(jī)。 書中用了什么詞？,窺伺,鵝和狗的好戲上演了，咱們來一起讀,附近的狗似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。,“靜候”是什么意思？你能想象出狗靜候時(shí)的樣子嗎？,流著口水，暗中觀察，伺機(jī)而動(dòng),理解“偶然”：鵝知道狗在偷吃嗎？ 它馬上回來把狗趕走了嗎？ 那鵝是怎樣做的？（書中用了一個(gè)什么詞）,知道 沒有 有時(shí)候回來 偶然,現(xiàn)在咱們來分角色再讀一下剛才的句子，把你的感受讀進(jìn)去更好。（男生讀寫狗的句子，女生讀寫鵝的句子）,現(xiàn)在進(jìn)行小采訪： 采訪

6、男生：“你把人家鵝老爺?shù)娘埻党粤耍?怎樣的走了？”（課文中用了一個(gè)詞是什么？）,大模大樣地離開了 揚(yáng)長(zhǎng)而去,采訪女生：“看到那只搗蛋的狗把你的飯偷吃了，你的心情怎么樣？”,鵝老爺不會(huì)說話，您是怎樣發(fā)泄你的氣憤的？,沖著主人昂首大叫，責(zé)備人民供養(yǎng)不周。,再讀第6自然段，當(dāng)狗來偷吃、搗亂時(shí)候，找出描寫鵝老爺?shù)慕新?、步態(tài)和吃相的詞語。,昂首大叫 踏著方步 責(zé)備不周,討論：鵝老爺厲聲叫罵是對(duì)誰的？,對(duì)狗,昂首大叫對(duì)誰呢？,對(duì)人,那你覺得哪個(gè)詞更能體現(xiàn)鵝的高傲？,昂首大叫，沖著人發(fā)脾氣，連人都敢責(zé)備,豐子愷老先生對(duì)這只鵝發(fā)出了怎樣的感嘆？,“真是架子十足”,“好一個(gè)高傲的動(dòng)物”,這句感嘆和前面哪句相呼應(yīng)呢？,寫作特點(diǎn)：,1、用反語或者調(diào)侃的語氣表達(dá)自己的喜愛之情。,2、運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予動(dòng)物人性化的行為。,你認(rèn)為作者對(duì)白鵝有怎樣的感情？,充滿了愛意、敬意,我的房子要賣的前幾天,我把這白鵝送給了遠(yuǎn)方的友人,送出的幾天之內(nèi),總感覺自己與一個(gè)朋友訣別了,心中十分地留戀.,作