1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè),語(yǔ)文園地三,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),讀讀寫(xiě)寫(xiě),旅游 幼龜 沙灘 偵查 企圖 情愿 蠢事 返回 海鷗 補(bǔ)救 蝙蝠 清朗 捕捉 飛蛾 蚊子 避開(kāi) 敏銳 鈴鐺 蒼蠅 揭開(kāi) 推進(jìn) 障礙物 熒光屏 爭(zhēng)先恐后 若無(wú)其事 見(jiàn)死不救 魚(yú)貫而出 愚不可及 氣喘吁吁 響徹云霄 橫七豎八,詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn),讀讀記記 筑巢 搖籃 乃至 肥沃 折騰 憂患 堤壩 侵蝕 崩塌 毀滅 植被 經(jīng)營(yíng) 掃帚 腐爛 土壤 棲息 捕食 繁殖 制服 機(jī)翼 慘禍 關(guān)鍵 欲出又止 多災(zāi)多難 隨心所 不折不扣 枯枝爛葉 異想天開(kāi) 機(jī)毀人亡 輕而易舉,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),口語(yǔ)交際.習(xí)作,

2、在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我們對(duì)大自然給人類(lèi)的啟示有了更多的了解，收獲一定很多。我們來(lái)開(kāi)一次學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)，可以介紹搜集到的有關(guān)大自然啟示的資料，也可以談?wù)勛约毫私獾降陌l(fā)明創(chuàng)造的事例，還可以談?wù)勛约簭膭?dòng)植物身上得到哪些啟發(fā)，想發(fā)明什么。 先分成小組交流，再派代表在班上匯報(bào)。在匯報(bào)中，聽(tīng)的人有不明白的地方可以向別人請(qǐng)教。交流之后，把自己在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)，也可以把活動(dòng)經(jīng)過(guò)或心得寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)完后，同學(xué)之間互相修改。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),寫(xiě),把自己在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)，也可以把活動(dòng)經(jīng)過(guò)或心得寫(xiě)下來(lái)。,1.提出問(wèn)題 2.觀察試驗(yàn) 3.解決問(wèn)題,發(fā)現(xiàn),過(guò)程 啟示,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),1.時(shí)間、地點(diǎn)

3、、人物、活動(dòng) 2.經(jīng)過(guò) 3.心情、收獲,經(jīng)過(guò),整體介紹 具體一個(gè)場(chǎng)面,寫(xiě),把自己在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)，也可以把活動(dòng)經(jīng)過(guò)或心得寫(xiě)下來(lái)。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),1.活動(dòng)的印象 2.活動(dòng)簡(jiǎn)介 3.談感受 4.點(diǎn)明中心,心得,現(xiàn)實(shí) 自己,寫(xiě),把自己在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)，也可以把活動(dòng)經(jīng)過(guò)或心得寫(xiě)下來(lái)。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),我的發(fā)現(xiàn),科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究，揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的 秘密。 科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛 行的秘密。 如果不是我們，這些海龜就不會(huì)受到傷害。 如果不是我們，這些海龜根本就不會(huì)受到傷害。 令人難以相信的是，他們之中有的能夠朝夕與 共，和睦相處。 令人難以相信的是，他們之中有的居然能夠朝夕 與共，和睦相處。,加上帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，句子的意就,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),日積月累,清明前后，種瓜點(diǎn)豆。 朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。 天上魚(yú)鱗般，曬谷不用翻。 雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。 螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。 春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),語(yǔ)文園地三,中心,選材,認(rèn)識(shí)自然,探索自然,我的發(fā)現(xiàn),體會(huì) 表情達(dá)意,呼喚遵循 自然規(guī)律,寫(xiě)活動(dòng) 的經(jīng)過(guò),寫(xiě)自己