1、24 魚市場的快樂,西南師大版 四年級下冊,新課導入,同學們，你們?nèi)ミ^魚市場嗎？有什么感受？,xn,腥,fn,販,kn,堪,ku,虧,字詞學習,p,媲,fn,氛,yu,憂,w,悟,觀光：參觀外國或外地的景物、建筑等。 唱和：互相呼應(yīng)、配合。 和諧：配合得適當和勻稱。 媲美：兩者之間美的、好的程度差不多。 意猶未盡：指還沒有盡興。 排憂解難：排除憂慮，解除危難。,愁眉不展：發(fā)愁時皺著的眉頭不能舒展。 眉開眼笑：眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉快的樣子。 情不自禁：禁，抑制。抑制不住自己的感情。身手不凡：技術(shù)或本領(lǐng)高超，不同于平常人。 抱怨：心中不滿，數(shù)說別人不對；埋怨。,聽朗讀，思考：課文講了一個

2、什么故事？,課文講敘了西雅圖一個特殊的魚市場的魚販們把苦日子過甜，讓生活充滿樂趣的故事。,西雅圖的這個魚市場特殊在哪？,魚販們很快樂。,顧客也很快樂。,魚販們是如何工作的？在文中找出相關(guān)句子。,他們面帶笑容，像合作極好的棒球隊員，讓冰凍的魚像棒球一樣，在空中飛來飛去。大家互相唱和：“啊，5條鱈魚飛到明尼蘇達去了?！薄?只螃蟹飛到堪薩斯?！?輕松愉快的勞動方式,比喻,所聽,“啊，5條鱈魚飛到明尼蘇達去了?！薄?只螃蟹飛到堪薩斯?！?所看,所感,冰凍的魚像棒球一樣，在空中飛來飛去。,這是多么和諧的生活，充滿樂趣和歡笑。,展現(xiàn)了一幅魚販們充滿樂趣和歡笑的和諧生活圖。,這個魚市場一直都是這樣輕松愉快的

3、氛圍嗎？,以前,沒有生氣、整天抱怨,現(xiàn)在,充滿歡笑,與其每天抱怨沉重的工作，不如愉快地對待工作，把苦日子過甜。,魚販們是如何把苦日子過甜的？,他們不再抱怨，而是把賣魚變成一種有趣的游戲。再后來，一個創(chuàng)意接著一個創(chuàng)意，一串笑聲接著一串笑聲。,魚市場的工作氛圍是如何影響顧客的？,他們常到這兒來和魚販用餐，感受他們快樂工作的好心情。,用餐,游戲,開導,魚販們也常常邀請顧客參加接魚游戲。,魚販們已經(jīng)習慣了給那些不順心的人排憂解難。,愁眉不展的顧客,魚市場,笑逐顏開,提滿了情不自禁買下的貨,心里似乎也會悟出一點道理來。,顧客離開時心里也會悟出“一點道理”指什么？,熱情、積極、樂觀地面對生活，同時學會傳遞快樂。,文中多次提到“笑”，請找出來讀一讀。,但市場并非魚腥味刺鼻，迎面而來的是魚販們歡快的笑聲。,再后來，一個創(chuàng)意接著一個創(chuàng)意，一串笑聲接著一串笑聲。,每個愁眉不展的人進了這個魚市場，都會笑逐顏開地離開。,積極樂觀,結(jié)構(gòu)梳理,魚市場的快樂,聽說魚市場,好奇,感受魚市場,奇跡,影響周邊人,感悟,擺正心態(tài) 愉快生活,拓展延伸,關(guān)于樂觀的諺語,1.氣惱成病，歡樂長命。 2.不氣不愁，活到白頭。 3.笑一笑