幼兒園：大班美術(shù)《猴子》活動教案_第1頁
幼兒園：大班美術(shù)《猴子》活動教案_第2頁
幼兒園：大班美術(shù)《猴子》活動教案_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園美術(shù)新課程標準教材美 術(shù) 教 案( 2019 2020 學(xué)年度第二學(xué)期)學(xué)校：年級：任 課 教 師：幼兒園教案/幼兒園大班/幼兒園大班美術(shù)教案編訂： XX文訊教育機構(gòu)幼兒園美術(shù)教案文訊教育教學(xué)設(shè)計大班美術(shù)猴子活動教案教材簡介 : 本教材主要用途為學(xué)習(xí)美術(shù)有利于發(fā)展記憶和想象力，想象力得到擴展和深化，可以使學(xué)生的消極心理負擔(dān)得到卸除，獲得心理平衡保障心理健康，本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園幼兒園大班美術(shù)科目 , 學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進行教學(xué)使用?；顒幽繕?:1、運用兒歌幫助幼兒掌握猴子的基本畫法。2、引導(dǎo)幼兒添畫猴子喜歡吃的

2、食物。3、啟發(fā)幼兒畫出猴子嬉戲等動態(tài)?；顒訙蕚?: 自己制作的幻燈片, 人手一支勾線筆、一盒蠟筆, 紙。活動過程 :1、引出課題。師 : 誰來了 ?老師表演猴子眺望、撓耳、跳躍等動作, 以吸引幼兒的注意力。師 : 猴子長的什么樣的 ?( 幻燈片 ) 請幼兒觀察 , 并說出它有哪些特征 , 喜歡吃什么 ? 2、提問 , 了解猴子的外形。小結(jié) : 猴子愛吃桃子 , 臉也長得像個桃子 , 猴子的耳朵是半圓形的 , 有一條靈活的長尾巴。3、講解示范。第 2 頁 共 3 頁幼兒園美術(shù)教案文訊教育教學(xué)設(shè)計師: 陳老師來畫猴子了, 它就藏在一首兒歌中。( 教師邊念兒歌邊畫猴子)一個大蘋果 , 咬了一小口 ,

3、 點上小黑點 , 畫上小弧線 , 一塊方餅干 , 開始跳起舞 , 跳出三折線 ,折線加寬啦 , 蝸牛爬來了。師 : 畫的是誰呀 ?師 : 這只猴子在干什么 ?它的好朋友在跟它說話呢 ! 又怎么畫呢 ?示范第二遍。師 :2 只不同形態(tài)的猴子畫好了。瞧 ! 那邊一只猴子在爬樹呢 , 我們又該怎么畫呢 ? 4、欣賞各種姿態(tài)、不同背景的猴子圖。師 : 看 , 這兒來了幾只猴子 , 它們在哪兒玩呢 ?在干什么呢 ?5、幼兒作畫。放優(yōu)美的伴奏音樂, 教師巡回指導(dǎo)。師: 請小朋友畫出不同姿態(tài)的猴子, 想想猴子在哪兒玩, 把背景添畫好 , 比比誰的設(shè)計最巧妙。6、講評。師 : 誰來介紹一下你的猴子 , 它們在干什么 ?生活在哪里 ?( 教師在評價時注意發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點 , 有重點地進行講評。 )

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