1、義務(wù)教育鞏固率提高活動工作總結(jié)博白縣東平鎮(zhèn)大湖村小學我校認真貫徹執(zhí)行中華人民共和國義務(wù)教育法、教師法及國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定，進一步完善管理體制，以辦好人民滿意的教育為宗旨，強力推進規(guī)范化管理，加大硬件投入，不斷推進落實鞏固率，全面提高教育教學質(zhì)量，促進教育更好更快發(fā)展，實現(xiàn)了我縣辦學條件的新跨越。為了落實義務(wù)教育鞏固率提高年活動實施方案，鞏固提高九年義務(wù)教育普及成果，現(xiàn)將我校義務(wù)教育鞏固率工作做如下總結(jié)。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，做到五個到位第一，認識到位。學校把鞏固率作為義務(wù)教育階段的重要工作，把提高鞏固率作為學校發(fā)展進步的一項根本性戰(zhàn)略舉措。堅持以人為本的科學發(fā)展觀，在全校上下統(tǒng)一認識。

2、把解決鞏固率提高的重點、難點問題作為工作的著力點，抓好學校硬件投入，重在落實檢查。第二，組織到位。成立了由校長任組長，各班主任為組員的鞏固率提高工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各年級也成立了相應(yīng)的組織。全面加強領(lǐng)導(dǎo)，強化責任。將任務(wù)落實到年級，又有年級落實到班級，班級落實到任課教師，層層管理，層層落實。第三，宣傳到位。多形式廣泛深入地宣傳教育政策法規(guī)，宣傳義務(wù)教育法和教師法，使學校、社會、家長進一步深入掌握和了解鞏固率問題，營造良好的社會氛圍。第四，謀劃到位。每學期初，學校都要召開“保學控輟”工作會議，制定學生綜合素質(zhì)考評方案暫困生轉(zhuǎn)化方案減負工作實施方案及培優(yōu)輔差工作方案。每次會議的重點都是總結(jié)上學期鞏固率工

3、作中的成績和不足，明確新學期工作重點和保證措施。為摸清鞏固率情況，領(lǐng)導(dǎo)小組組長牽頭，進行鞏固率現(xiàn)狀調(diào)查。組織全校老師分頭進行動員，均收到了良好的實踐效應(yīng)。第五，獎懲到位。為保證九年義務(wù)教育鞏固率達標，我校制訂了鞏固率獎懲辦法，把鞏固率納入年度考核中去。對鞏固率達100%的班級要對其班主任和科任老師獎勵，并在年度考核中加分，對鞏固率不到100%的班級要對其班主任和科任老師進行扣分處理，對鞏固率不達標的班級要在年度考核和評優(yōu)中以予一票否決。二、扭住核心，提高普及程度。我們認真研究控輟保學工作的規(guī)律特點，樹立不讓一個學生掉隊的辦學理念，探索有效的方法途徑。認真落實上級有關(guān)文件規(guī)定，提出了“三個一”的

4、工作目標和“四堅持，一落實”的工作機制?！叭齻€一”即不讓一個孩子因貧困而失學，不讓一個孩子因?qū)W困而掉隊，不讓一個孩子因厭學而流失?！八膱猿?，一落實”，一是堅持不懈地落實好上級有關(guān)保學控輟的規(guī)定，狠抓落實，嚴格獎懲。二是堅持專項治理與經(jīng)常性工作相結(jié)合。每學期開學初，都組織“保學控輟”勸返大行動。同時，抓好經(jīng)常性勸返工作，廣大教師通過各種形式，做好分包學生及家長工作，保證不流失一個學生。三是堅持推進素質(zhì)教育不動搖。通過實施新課標，進行校園文化建設(shè)，開齊開足課程，優(yōu)化學生學習環(huán)境，讓學生學有所得，學有所樂，收獲成功的體驗。四是堅持推進學校規(guī)范化管理，規(guī)范學籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學輟學檔案管理，重點健全控輟保

5、學檔案；嚴格按法定程序開展控輟保學工作；規(guī)范義務(wù)教育階段招生行為，對招生過程中種種不規(guī)范行為，堅決予以查處糾正。三、狠抓根本，消除輟學之源（一）加強學習引導(dǎo)，幫助學生樹立正確的學習觀。學校要求班主任或老師要調(diào)動學生學習的積極性，引導(dǎo)學生主動地去學習。學生有了正確的學習觀，就會體會到學校教育教學的重要性，就會增強學習的積極性和主動性，就會盡力按照學校的要求去做；教育學生不要輕易放棄某門學科的學習，班主任要引導(dǎo)學生學習各門課程，不要只重視優(yōu)秀學生的學習，要做到好、中、差兼顧，要想辦法調(diào)動不同層次學生學習的積極性，要讓不同層次的學生學得充實，學有所獲。如果學生某門學科基礎(chǔ)太差，要教育學生不要放棄，越

6、差越要彌補。培養(yǎng)學生上進心，大力表揚進步的學生，鼓勵后進的學生。（二）加強學生管理。管理松散的班級往往流生較多，加強班級管理，可以減少流失。首先加強守紀管理，學校教導(dǎo)處要求班主任根據(jù)中小學生日常行為規(guī)范、中小學生守則、小學學生管理規(guī)章制度以及班級具體情況制定班規(guī)，強化管理，嚴格要求，培養(yǎng)學生良好的習慣。嚴防學生打架、上網(wǎng)、逃課、拉幫結(jié)派等現(xiàn)象的發(fā)生。其次，加強學習管理，要求班級成立學習小組，讓成績優(yōu)秀的學生經(jīng)常幫助學困生，讓他們放棄自卑心理盡自己最大的努力搞好學習。（三）適時開展活動。學生不活動，就會缺少靈氣；班級不搞活動，就會缺乏活氣。學校、班級適時開展豐富多彩的活動，不僅能豐富學生的課余生

7、活，還能塑造學生完美的人格。有針對性地召開主題班會，有計劃地組織學生參加班級、年級組或?qū)W校開展各類文體活動，讓學生感受到班級或校園是其快樂成長的樂園。(四)關(guān)愛全體學生，重視賞識教育。據(jù)調(diào)查大多數(shù)想輟學的學生內(nèi)心空虛，充滿自卑。所以我校要求老師或班主任用愛心呵護每一個學生，促進每一個學生健康成長。關(guān)愛不同學習層次的學生、善待違紀學生，關(guān)愛留守學生或特殊家庭的學生，以發(fā)展的眼光看待學生，尋找學生的閃光點，肯定優(yōu)點，委婉勸誡，鼓勵為主，展望未來。實踐證明只要每位教師尤其是班主任從方方面面關(guān)愛每一個學生，塑造每一個學生，就會讓每一個學生覺得校園是其健康成長的搖籃，就會讓每一個學生留戀學校，就會很大程度地提高九年制義務(wù)教育初中階段的鞏固率。四、成效顯著，提升學校聲譽在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確管理和全體教職工的努力下，我校九年義務(wù)教育鞏固率達到了國家的要求。本年度，入學率為100%，舊生鞏固率為99.5%。在看到上述進步的同時，我們也清醒地看到，我校的鞏固率工作還存在許多不足，如在隊伍建設(shè)、學校管理、學生教育等方面