1、我們身邊的交通工具教學(xué) 教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識交通工具的種類、特點(diǎn)、用途，了解當(dāng)?shù)亟煌üぞ叩陌l(fā)展史和使用情況。2、懂得交通工具給人們生活帶來的便利。教具準(zhǔn)備：教學(xué)課件、家鄉(xiāng)常用交通工具調(diào)查教學(xué)過程：一、學(xué)情調(diào)查，談話導(dǎo)入新課師：我聽你們班主任老師說，我們?nèi)昙壎嗟耐瑢W(xué)都很聰明，現(xiàn)在我來考考大家，好嗎?課件出示謎語。師：剛才同學(xué)們談到的都是我們身邊常用的交通工具。身邊的交通工具還有哪些？這些常用的交通工具又給我們的生活帶來了哪些便利？大家想知道嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)新課，進(jìn)一步認(rèn)識我們身邊的交通工具，板書課題。二、相互交流，認(rèn)識身邊的交通工具1.找一找?guī)煟鹤屑?xì)觀察課本35頁的圖畫，你能找到多少個交通

2、工具呢？地上跑的、水上跑的、天上飛的各有幾個？（學(xué)生在小組內(nèi)交流）師：下面我們開始匯報交流，哪個小組先來？師：通過剛才的交流，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都很善于觀察，觀察的都很仔細(xì)，老師非常佩服大家。你們想看一看老師搜集的資料嗎？生：想師：（課件出示：汽車、飛機(jī)、摩托車、火車、馬車、輪船等十二幅有關(guān)交通工具的圖片）。師：除了剛才同學(xué)們和教師交流的這些常用的交通工具外，你還知道有哪些呢？生1：還有救護(hù)車、警車、消防車。生2：我還知道有索道纜車。師：你們知道的交通工具可真多。天上飛的交通工具除了飛機(jī)，還有哪些？請大家具體說說。生：天上飛的交通工具還有火箭、宇宙飛船、人造衛(wèi)星、熱氣球。師：你說的火箭、宇宙飛船、人

3、造衛(wèi)星，這些雖不是我們身邊常用的交通工具，但這是一個現(xiàn)代高科技術(shù)水平發(fā)展的標(biāo)志。神六那么在江河、大海等水上跑的交通工具還有哪些？生：水上跑的交通工具還有氣墊船、潛水艇、竹排、漁船、帆船2.猜一猜師：這么多的交通工具各有各的特點(diǎn)，下面你能不能根據(jù)它說的話，猜出它是誰。 （ ） 1.我可以載著人們飛到全世界，去欣賞美麗的風(fēng)景。 （ ） 2.我不會造成空氣污染，要運(yùn)動找我準(zhǔn)沒錯。 （ ） 3.我常常在路上跑，塞車的場所我一定不會缺席。 （ ） 4. 我的型式最新穎，可惜有些地方看不到我。 （ ） 5. 我的身體最長而且我的速度快，從南到北都可以看到我。3.連一連師：同學(xué)們真聰明，全答對了。其實(shí)，在我

4、國，由于地域遼闊，環(huán)境差別很大，在一些地區(qū)有一些獨(dú)特的交通工具，我們來認(rèn)識幾種吧。（課件出示：磁懸浮列車、牦牛、駱駝、雪橇）你對那種交通工具比較熟悉？誰來把它介紹給大家？生1：磁懸浮列車是一種無軌列車，它依靠磁力的作用懸浮起來，時速快，與飛機(jī)不相上下，人們稱它為“飛行列車”，又因?yàn)樗胍粜。瑹o污染，被稱為“綠色交通工具”。生2：駱駝是沙漠里特有的交通工具，它可以載人或載物在沙漠上行走好幾天，被稱為“沙漠之舟”。生3：牦牛是青藏高原特有的交通工具，被稱為“高原之舟”。生4：雪橇是一種在雪地上滑行的交通工具，由經(jīng)過專門馴養(yǎng)的狗、馬、鹿拖動，被稱為“雪地之舟”。師：大家對這些獨(dú)特的交通工具有了一定的

5、了解，能為它們找到各自的家鄉(xiāng)嗎？（出示課件：雪原、青藏高原、上海城市、沙漠圖，指生連線。）師：有了這些獨(dú)特的交通工具，這些地方的交通變得方便多了。在不同的地區(qū)有不同的交通工具。在我們的家鄉(xiāng)有哪些常用的交通工具？課前老師布置同學(xué)們進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)在把你的調(diào)查結(jié)果拿出來，小組內(nèi)再交流一下。（學(xué)生交流）師：下面我們開始匯報，誰先來呢？生1：我們家鄉(xiāng)過去有馬車、小土車、地排，使用起來靈活方便，現(xiàn)在有汽車、自行車、出租車、電動車靈活方便，速度快。生2：現(xiàn)在還有出租三輪車、人力三輪車、公交車。生3：還有摩托車、面包車。 師：把現(xiàn)在的交通工具和過去的交通工具比一比，你有什么感想？生1：現(xiàn)在的交通工具越來越先進(jìn)

6、了。生2：有了這些交通工具，我們的生活方便多了。師：是啊，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們的交通工具越來越先進(jìn)，發(fā)展速度也越來越快了，相信不久的將來，還會有更先進(jìn)的交通工具出現(xiàn)。三、案例分析，了解交通工具的作用師：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了交通工具的種類繁多，溝通四面八方，人們的生活離不開各種交通工具。誰能具體說說這些交通工具給我們的生活帶來了哪些方便呢？生1：上學(xué)、上班可省時間。生2：用車、船、火車等交通工具運(yùn)物質(zhì)，不僅速度快，還運(yùn)的東西多，大大提高了生產(chǎn)效率。師：“生產(chǎn)效率”這個詞用得真好。高效率的社會生產(chǎn)，除了需要現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)和管理水平外，切實(shí)離不開身邊的這些快捷的交通工具。同學(xué)們，老師這兒就

7、有幾項(xiàng)運(yùn)輸任務(wù)急需完成，誰愿意幫幫老師，看需要哪些最合適的交通工具來完成？ （課件出示：1. 叔叔急著從海南趕往北京與客戶簽訂合同。 2 . 有大批的木材需要從菏澤運(yùn)到昆明。 3 . 有一批課本需從菏澤新華書店運(yùn)到我們學(xué)校。 4 . 從杭州輪船碼頭把 煤運(yùn)到上海。 生1：選用飛機(jī)，因?yàn)槭羌毙瑁w機(jī)速度快。生2：因?yàn)榛疖囘\(yùn)輸量大，是大批的木材要運(yùn)往昆明.生3：因?yàn)橛写a頭，輪船適合海上運(yùn)輸，運(yùn)輸量大.生4：課本從書店運(yùn)往學(xué)校選用卡車，因?yàn)榫嚯x近，使用卡車靈活方便。師：了解了它們的特點(diǎn)，我們就可以根據(jù)要選擇合適的交通工具了。請同學(xué)們繼續(xù)看屏幕：（課件出示，“出謀劃策”我叫苗苗，家住北京，暑假里我想和

8、爸爸、媽媽去上海旅游，同學(xué)們，我該怎樣去？）師：你看，從北京到大連秦皇島，就要選擇這么多的交通工具，有時還需要各種交通工具的通力合作，共同完成。我相信苗苗聽了同學(xué)們的建議，一定會非常高興，并和她的爸爸媽媽一起認(rèn)真選擇最適合她們家庭條件的交通工具，我們也祝苗苗一家旅游快樂。師：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^哪些地方？選用的什么交通工具？生：去年我們家去過北京，是爸爸開汽車去的。生：我們?nèi)胰ミ^西安，是坐火車去的。師：同學(xué)們，想一想，要是沒有這些交通工具，你們想去哪兒能去嗎？生：不能去。沒有這些交通那我們會覺得非常不方便的。師：是?。「鞣N交通工具在我們的生產(chǎn)生活中發(fā)揮著巨大的作用，尤其是現(xiàn)在快節(jié)奏的生活，更離不開他們。四、發(fā)揮想象，憧憬交通工具的未來師：同學(xué)們，我們身邊的交通工具越來越先進(jìn)，越來越發(fā)達(dá)，給我們的生活帶來了很大的方便，但也有一些不盡如人意的地方，有很多方面還需要不斷改進(jìn)。憑你們的生活經(jīng)驗(yàn)，你覺得身邊常用的交通工具有哪些不盡人意的地方，還需要改進(jìn)呢？生：汽車排放的尾氣污染環(huán)境。生：電動車電瓶使用壽命短。師：是啊，就像汽車、電動車等這樣