名校名 推薦激素調(diào)節(jié)課題通過(guò)激素的調(diào)節(jié)課時(shí)1課型新授課教學(xué)血糖調(diào)節(jié)依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、學(xué)情重點(diǎn)教學(xué)血糖調(diào)節(jié)依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生基礎(chǔ)和認(rèn)知特點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一知識(shí)目標(biāo)理由：根據(jù)新課程標(biāo)說(shuō)出血糖的來(lái)源和去路及血糖的調(diào)節(jié)過(guò)程準(zhǔn)的要求和本節(jié)課的學(xué)習(xí)二能力目標(biāo)教材內(nèi)容，結(jié)合我校目標(biāo)運(yùn)用建構(gòu)模型的方法，建立血糖調(diào)節(jié)的模型學(xué)生的實(shí)際情況確定教具多媒體課件、教材，教輔教學(xué)教學(xué)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖時(shí)間環(huán)節(jié)1.齊讀激素調(diào)節(jié)概念教師解讀學(xué)習(xí)目1. 明確目標(biāo)鞏 固 自 學(xué)課 前標(biāo)，巡視2. 讀、記憶激素調(diào)內(nèi)容3 分鐘3 分節(jié)概念鐘2.Ppt 展示馬拉松照總結(jié)血糖的來(lái)源與培 養(yǎng) 總 結(jié)8 分鐘承 接人體內(nèi)分泌腺片去路歸納能力結(jié)果引導(dǎo) ，評(píng)價(jià)思考，談?wù)?0 分培 養(yǎng) 學(xué) 生鐘3.血糖調(diào)節(jié)過(guò)程合 作 能 力做反饋調(diào)節(jié)和 分 析 總議結(jié)能力講評(píng)1名校名 推薦4總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)培 養(yǎng) 學(xué) 生總的知識(shí)點(diǎn)總 結(jié) 歸 納4 分鐘結(jié)能力提升5完成當(dāng)堂檢測(cè)練習(xí)教師分發(fā)當(dāng)堂檢學(xué)生動(dòng)筆完成當(dāng)堂檢 測(cè) 本 課5 分鐘目測(cè)題檢測(cè)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)標(biāo)的 達(dá) 成 情檢況測(cè)6 布1、 閱讀 P28 資料分析，置下2、 完成練習(xí)冊(cè)第一課時(shí)隨堂檢測(cè)。節(jié)課3、 A 層次同學(xué)能說(shuō)出甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程自主學(xué)習(xí)任務(wù)7.板第 2 節(jié)通過(guò)激素的調(diào)節(jié)書一、血糖的來(lái)源與去路1. 血糖的來(lái)源和去路