小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊用橡皮筋作動(dòng)力名師公開課優(yōu)質(zhì)教案教科版_第1頁
小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊用橡皮筋作動(dòng)力名師公開課優(yōu)質(zhì)教案教科版_第2頁
小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊用橡皮筋作動(dòng)力名師公開課優(yōu)質(zhì)教案教科版_第3頁
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文檔簡介

1、名校名 推薦用橡皮筋作動(dòng)力【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：彈力是物體形狀改變產(chǎn)生的要恢復(fù)原來形狀動(dòng)力；橡皮筋的彈力越大，作用時(shí)間越長，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)。過程與方法：用橡皮筋給小車安裝動(dòng)力；做橡皮筋繞的圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)同認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、進(jìn)行解釋的重要性。【教學(xué)重點(diǎn)】做橡皮筋的圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。【教學(xué)難點(diǎn)】數(shù)據(jù)的整理和解釋【教學(xué)準(zhǔn)備】實(shí)驗(yàn)用小車一輛、細(xì)橡皮筋幾根、細(xì)線、測量距離的繩子【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入1. 出示小車，提問：在前面的課中，我們是用哪種力使小車運(yùn)動(dòng)起來的？2. 除了用拉力，我們還能用什么力能使小車動(dòng)起來呢？3. 揭題：今天我們就來研究研究用

2、橡皮筋做動(dòng)力的小車板書：用橡皮筋作動(dòng)力二、給小車安裝橡皮筋1. 提問：那我們?nèi)绾伟严鹌そ钭鳛樾≤嚨膭?dòng)力呢？學(xué)生討論2. 出示小車安裝的示意圖，學(xué)生根據(jù)示意圖安裝3. 調(diào)試橡筋動(dòng)力小車三、橡皮經(jīng)纏繞圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實(shí)驗(yàn)1. 發(fā)現(xiàn)問題。引導(dǎo)：每個(gè)小組的橡筋動(dòng)力小車都裝好了嗎？下面就用你們的小車來一個(gè)比賽，比一比哪個(gè)小組的小車跑的最遠(yuǎn)。學(xué)生比賽2. 交流討論，發(fā)現(xiàn)問題（ 1）起點(diǎn)、終點(diǎn)不固定（ 2）橡皮筋繞斷了（ 3）橡皮筋纏繞的圈數(shù)多的跑的遠(yuǎn)1名校名 推薦3. 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證指導(dǎo)學(xué)生看書本73 頁的記錄表，并開始實(shí)驗(yàn)4. 解釋說明提問：為什么橡皮筋纏繞的圈數(shù)多，小車跑得遠(yuǎn)呢？（ 1）學(xué)生解釋（ 2）實(shí)驗(yàn)

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