1、名校名 推薦信息窗 1 萬以上數(shù)的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)：1. 使學(xué)生在進(jìn)一步了解萬以上數(shù)的組成各個數(shù)位的意義的基礎(chǔ)上比較熟練地掌握萬以上數(shù)的讀法。2. 提高學(xué)生的讀數(shù)能力。3. 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)：熟練地讀出萬以上的數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：熟練地讀出萬以上的數(shù)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的讀法和數(shù)位順序表讓學(xué)生舉例說明：記數(shù)單位；數(shù)位；數(shù)級；十進(jìn)制記數(shù)法等。學(xué)生回顧，交流。學(xué)會回顧整理知識的方法。二、探索嘗試，解釋交流。1. 探討整萬數(shù)的讀法。(1) 讓學(xué)生在算盤上撥出二十八萬；三十二萬；一百二十萬。引導(dǎo)學(xué)生用讀個級數(shù)的規(guī)則來讀萬級數(shù)，但要在后面加讀一個“萬”字。小結(jié)：萬級數(shù)的讀法和個級數(shù)的讀法的聯(lián)系

2、和區(qū)別。相同點(diǎn)：萬級數(shù)先按個級數(shù)的讀法來讀；不同點(diǎn)：萬級數(shù)要在后面加讀一個“萬”字。2. 探討含有多級數(shù)的讀法。(1) 指導(dǎo)學(xué)生讀出給出的數(shù) 4086000； 5094600；指導(dǎo)學(xué)生讀出給出的數(shù) 21600900。指導(dǎo)學(xué)生讀出給出的數(shù) 119000000。(2) 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)億以內(nèi)數(shù)的讀法提問：含有個級和萬級的數(shù), 先讀哪一級 ?怎樣讀萬級的數(shù) ?在什么位置的“ 0”不讀 ?在什么位置的“ 0”應(yīng)該讀？讀幾個0？(3) 看書并完成自主練習(xí)的第3 題(4) 學(xué)生到黑板上出數(shù)，進(jìn)行讀數(shù)訓(xùn)練。學(xué)生邊撥珠邊讀出。學(xué)生討論后交流。學(xué)生試讀，再說怎樣讀的。指名學(xué)生讀，使學(xué)生明確讀法學(xué)生討論、交流。獨(dú)立完

3、成，集體訂正。能否清楚地表達(dá)自己的想法。（ 5）交流讀法先讀萬級，再讀個級。每一級末尾的零不讀，中間不管有幾個零都只讀一個零。1名校名 推薦（ 6）通過圖片讓學(xué)生在讀數(shù)的同時感受大數(shù)的意義。三、拓寬應(yīng)用。1. 讀數(shù)的對比練習(xí)題。練習(xí)時，先讓學(xué)生自己讀數(shù)，并說一說每組中兩個數(shù)的讀法有什么不同，然后小組交流。102005006500135001002050650001350035002. 自主練習(xí)第 5 題3. 自主練習(xí)第 6 題讓學(xué)生讀出計(jì)數(shù)器上表示的數(shù)，然后讓學(xué)生說說在哪些地方還見過類似的計(jì)數(shù)器。4. 自主練習(xí)第 8 題讓學(xué)生買一袋瓜子，倒出來，先估計(jì)有多少粒，再數(shù)一數(shù)。學(xué)生自己讀數(shù)，并說一說每組中兩個數(shù)的讀法有什么不同，然后小組交流。獨(dú)立完成，集體訂正。小組完成。能否靈活運(yùn)用新知識解決問題通過比較每組的讀法的不同使學(xué)生