1、,名校名師推薦 ,小獅子第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1正確、流利、有感情地朗讀課文。2得到啟示：父母本事再大，也不能依賴父母，應(yīng)從小鍛煉生活的本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板、教學(xué)掛圖、錄音機(jī)、唱片等。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：今天，我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于小獅子學(xué)自立的故事。小猴子帶來(lái)一些詞寶寶想考考大家，有沒有信心讀準(zhǔn)它們呢？（兩列火車帶讀）1復(fù)習(xí)詞寶寶。懶洋洋、練功、享福、刻苦、依賴、一輩子、必須、本領(lǐng)師：小朋友真棒！生字詞讀得這么準(zhǔn)確。能不能選擇你所喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)一句話。2練習(xí)說(shuō)話（生1，生 2，同桌互說(shuō)）師：小朋友不僅會(huì)讀，還會(huì)用詞。看你們這么了不起！字娃娃忍不住跳出來(lái)與你們見面，能讀準(zhǔn)它們嗎？3小老師帶領(lǐng)復(fù)

2、習(xí)本課生字。（獅、懶、曬、飽、練、依、賴、撲、食、咬）二、細(xì)讀課文，深入感悟師：哇！小朋友們認(rèn)詞認(rèn)字快又準(zhǔn)！真是了不起??！黃老師相信你們朗讀課文肯定也很棒，能試試看嗎？我們先看看課文共有幾段。請(qǐng)8 個(gè)同學(xué)接讀課文，其他同學(xué)邊聽邊想：從這個(gè)故事中你知道了什么？你有什么問(wèn)題想靠大家智慧幫你解決。1隨機(jī)抽讀8 個(gè)同學(xué)。2讓學(xué)生提出問(wèn)題，師生共同解決。（能解決及時(shí)解決，中心問(wèn)題留在黑板待討論重點(diǎn)指導(dǎo)）3讓學(xué)生談?wù)劺斫獾膬?nèi)容，解決中心問(wèn)題。（結(jié)合插圖，恰當(dāng)板書）4朗讀指導(dǎo)。（ 1）聯(lián)系生活，表演體驗(yàn)。A演一演小獅子懶洋洋的樣子。演一演“撲、撕咬”B想一想，我們?cè)鯓幼x出小獅子的懶？（ 2）過(guò)渡：小獅子為什

3、么這樣懶？想知道嗎？A同桌互相讀一讀小獅子與大樹對(duì)話。1,名校名師推薦 ,B指名答。C指導(dǎo)朗讀：小獅子回答大樹應(yīng)用什么語(yǔ)氣？D指名讀小獅子的話，師生評(píng)價(jià)。男女生分角色朗讀。（ 3）朗讀領(lǐng)悟。師：小獅子的話被誰(shuí)聽到了？獅子?jì)寢屖窃鯓訉?duì)小獅子說(shuō)的呢？請(qǐng)認(rèn)真聽，想想獅子?jì)寢尩囊馑肌＃ㄤ浺舴蹲x，全班讀。 ）讓我們展開想象的翅膀，想想小獅子要學(xué)會(huì)哪些生活本領(lǐng)？不學(xué)本領(lǐng)會(huì)發(fā)生什么事？要學(xué)本領(lǐng)就得吃哪些苦？（學(xué)生紛紛回答）（ 4）聽了獅子?jì)寢尩脑?，小獅子有什么改變？（師生共讀）（ 5）小組分角色練習(xí)朗讀表演。學(xué)生展示表演。三、討論延伸，感悟提高1 4 人小組討論：（ 1）真正的小獅子應(yīng)該是怎樣的？你喜歡小獅子嗎？為什么？（ 2）學(xué)完這個(gè)故事，你有什么收獲？2全班交流。課堂總結(jié)黃老師相信，學(xué)習(xí)了這個(gè)故事，我們每個(gè)小朋友都會(huì)像小獅