1、 2018-2019學(xué)年第二學(xué)期期中考試高二年級(jí)語文學(xué)科試卷一、選擇題1（本題3分）在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）魯迅曾區(qū)分兩種讀書方法：一種是“看非看不可的書籍”，那必須 ：一種是“消閑的讀書隨便翻翻”。前者目的在求知，不免 ；后者意在消遣，自然更可體味到讀書的樂趣。至于獲益，則實(shí)在 。A費(fèi)盡心機(jī) 正襟危坐 難以名狀B費(fèi)盡心機(jī) 道貌岸然 難分軒輊C勞神費(fèi)力 正襟危坐 難分軒輊D勞神費(fèi)力 道貌岸然 難以名狀2（本題3分）在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）金山和焦山本來都是江中的島嶼，如今金山與北固山一樣和陸地相連了。_。_。_。_。_。_。這里的好處

2、是靜中寓動(dòng)，幽深中見雄偉山巔的鄭板橋讀書處別峰庵也是游人流連的地方朝暾月色，斷崖石壁，以及曉風(fēng)濤聲，都曾博得古人贊美焦山在江中，面對象山，背負(fù)大江，漫山修竹，終年常青而今吾人登臨此山，望滔滔大江東去，巨輪漁艇往來，則又有一番意境而山寺中的明代木結(jié)構(gòu)建筑與石坊，山間的摩崖石刻，更為此山生色不少ABCD3（本題3分）下列各句中，詩句與節(jié)日不對應(yīng)的一項(xiàng)是（ ）A年年乞與人間巧，不道人間巧已多。（七夕節(jié)）B棹影斡波飛萬劍，鼓聲劈浪鳴千雷。（端午節(jié)）C雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨(dú)坐聽。（重陽節(jié)）D月色燈山滿帝都，香車寶蓋隘通衢。（元宵節(jié)）4（本題3分）下列選項(xiàng)中，對漫畫意圖的理解最貼切的一項(xiàng)是（ ）A嘲諷

3、不加調(diào)查先入為主的看法。B批評(píng)砍伐樹木破壞生態(tài)的做法。C譏刺違反規(guī)定吸煙作業(yè)的工人。D調(diào)侃頭腦簡單聽人指揮的莽漢。二、文言文閱讀（本題18分）閱讀下面的文言文，完成文后各題?！炯住可嫌麖U太子，立戚夫人子趙王如意。大臣多諫爭，未能得堅(jiān)決者也。呂后恐，不知所為。人或謂呂后曰：“留侯善畫計(jì)策，上信用之。”呂后乃使建成侯呂澤劫留侯，曰：“君常為上謀臣，今上欲易太子，君安得高枕而臥乎?”留侯曰：“始上數(shù)在困急之中，幸用臣策。今天下安定，以愛欲易太子，骨肉之間，雖臣等百余人何益?”呂后強(qiáng)要曰：“為我畫計(jì)。”留侯曰：“此難以口舌爭也。顧上有不能致者，天下有四人(指商山四皓，秦末四個(gè)著名的隱士。)。四人者年老

4、矣，皆以為上慢侮人，故逃匿山中，義不為漢臣。然上高此四人。今公誠能無愛金玉璧帛，令太子為書，卑辭安車，因使辯士固請，宜來。來，以為客，時(shí)時(shí)從入朝，令上見之，則必異而問之。問之，上知此四人賢，則一助也?！庇谑菂魏罅顓螡墒狗钐訒?，卑辭厚禮，迎此四人。四人至，客建成侯所。(選自史記留侯世家)【乙】當(dāng)韓之亡，秦之方盛也，以刀鋸鼎鑊待天下之士，其平居無罪夷滅者，不可勝數(shù)。雖有賁、育，無所獲施。夫持法太急者，其鋒不可犯，而其勢未可乘。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力而逞于一擊之間；當(dāng)此之時(shí)，子房之不死者，其間不能容發(fā)，蓋亦危矣。千金之子，不死于盜賊，何哉？其身之可愛，而盜賊之不足以死也。子房以蓋世之材，不為

5、伊尹、太公之謀，而特出于荊軻、聶政之計(jì)，以僥幸于不死，此圯上老人之所為深惜者也。是故倨傲鮮腆而深折之，彼其能有所忍也，然后可以就大事。故曰：“孺子可教也。”(選自蘇軾留侯論)5（本題3分）下列句子中加點(diǎn)的詞語，與現(xiàn)代漢語意思不相同的一項(xiàng)是（ ）A留侯善畫計(jì)策，上信用之B骨肉之間，雖臣等百余人何益C子房以蓋世之材D以僥幸于不死6（本題3分）下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ ）A雖臣等百余人何益 雖有賁、育，無所獲施B以愛欲易太子 子房以蓋世之材C人或謂呂后曰 云霞明滅或可睹D不為伊尹、太公之謀 不者，若屬皆且為所虜7把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）今公誠能無愛金玉璧帛，令太子為書

6、，卑辭安車，因使辯士固請，宜來。（3分）（2）來，以為客，時(shí)時(shí)從入朝，令上見之，則必異而問之。（4分）（3）其身之可愛，而盜賊之不足以死也。（2分）8選文中可以看出留侯有哪些性格特點(diǎn)？請結(jié)合文章簡要概括。（3分）三、詩歌鑒賞（本題10分）閱讀下面兩首宋詞，完成小題。青玉案元夕辛棄疾東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去，眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。臨江仙都城元夕毛滂聞道長安燈夜好，雕輪寶馬如云。蓬萊清淺對觚棱。玉皇開碧落，銀界失黃昏。誰見江南憔悴客，端憂懶步芳?jí)m。小屏風(fēng)畔冷香凝。酒濃春入夢，窗破月尋人。

7、注:詞人毛謗晚年，因言語文字坐罪，罷秀川太守之職，待罪于河南杞縣旅舍。本詞即寫于詞人羈旅河南之時(shí)。觚棱:宮殿的屋脊。9請分析辛詞開頭“東風(fēng)夜放花千樹。更吹落，星如雨”三句在全詞中的作用。（4分）10毛詞的下片抒發(fā)了詞人哪些思想感情?請簡要概括。（3分）11兩首詞都運(yùn)用了對比手法，請作簡要分析。（3分）四、句子默寫12補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（本題8分）（1）背負(fù)青天而莫之夭閼者，_。（莊子逍遙游）（2）_，夕攬洲之宿莽。（屈原離騷）（3）捫參歷井仰脅息，_。（李白蜀道難）（4）沙上并禽池上暝， 。（張先天仙子）（5）舉酒屬客，誦明月之詩，_。（蘇軾赤壁賦（6）了卻君王天下事，_。（辛棄

8、疾破陣子）（7）離愁漸遠(yuǎn)漸無窮， 。（歐陽修踏莎行）（8） ，只有香如故。（陸游卜算子）五、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面的文字，完成各題。（本題15分）母親的小木匣王舉芳母親說：“小木匣的鎖壞了，你給我換一個(gè)吧?！蔽医舆^母親手中那把帶著歲月銹跡的鎖說：“行，下班后我去修鎖匠那里看看?！边€沒下班，接到多日未見的同學(xué)電話，說他來出差，想見面聊聊。我想鎖早一天買晚一天買沒事兒，下班后便拉著同學(xué)一起吃晚飯。吃完飯還沒到家，單位領(lǐng)導(dǎo)打來電話，讓我明天出差一周。出差回來，妻小聲對我說：“咱媽那木匣子里裝的是什么寶貝啊?”“咱媽能有啥寶貝?”“整天走著坐著都抱著那個(gè)木匣子，仿佛里面有天大的秘密?！逼夼焓疽馕?/p>

9、，“喏，你看，睡覺都抱在懷里呢?！蔽彝蜃谔梢紊纤哪赣H，果然，她的雙手妥帖地把小木匣摟在胸前。這個(gè)小木匣是外公做的。外公是個(gè)木匠，那年有人拿了木材給外公，請他給即將出嫁的女兒做兩個(gè)柜子。柜子做完，外公用下腳料做了這個(gè)小巧玲瓏的木匣。外公雖是木匠。但外婆是個(gè)病身子，加上上有老、下有小一大家子的吃喝，沒有余錢給就要出嫁的母親買木材做嫁妝，小木匣成了母親唯一的陪嫁。母親歡喜地抱著空空的小木匣走出外公的家，進(jìn)了奶奶家的老宅子，開始了另一段人生。記憶中，母親總把小木匣放在自己的枕頭邊，上面的小銅鎖一直是鎖著的。少年的我對小木匣充滿了幻想與好奇，終于趁母親不在家，用錘子把小銅鎖砸開，迫不及待地打開小

10、木匣，里面除了一股淡淡的松木香味兒，什么也沒有。母親回家后很生氣，一把拉過我，摁在床邊，照著我的屁股啪啪狠勁兒打，邊打邊說：“讓你起邪心。今天不讓你長記性，以后你也會(huì)對別人的東西起邪心。人，不能對別人的東西起歪心和邪心，你知道不知道?你說你記住了沒”那頓打啊，我的屁股都被打開花了，好長時(shí)間都得趴著睡覺。小木匣也不總是空空的。剛參加工作那年，我喜歡上了一個(gè)女孩。女孩喜歡書和蘋果，我想用一個(gè)兩全其美的辦法贏得女孩的芳心。母親拿出小木匣，拿來兩個(gè)紅紅圓圓的蘋果洗凈、擦干放進(jìn)去。把我給女孩買的書放在蘋果上面。十幾天后打開小木匣，里面的書散發(fā)著淡淡的蘋果香。我把帶著蘋果香的書送給女孩，女孩望向我的眼神充

11、滿了欣喜與嬌羞。后來女孩一家南遷，我的戀情就如風(fēng)箏一般斷了線?！版i買來了嗎?”母親醒了。“沒，我明天一定買?！闭f完這話又過了四五天，我才去買了鎖。母親很高興，沒有責(zé)備我的拖延與忽略。小木匣上了鎖，母親依然一刻不離地抱著它?！拔腋阏f，我那天看見老王頭和咱媽一起逛街，兩人聊得挺熱乎。你說咱媽是不是黃昏戀了啊?”妻說?！霸郯秩ナ揽於炅?，咱媽要真找個(gè)老伴，我還真同意?！逼拚f：“我也同意?！薄皨?，我看王叔挺好的，哪天請他到家里來吃飯吧。”我試探著對母親說。“你王叔一點(diǎn)都不好。哦，我是說他可悲慘了，兒子兒媳要搶他的銀行卡，這不，他說讓我給他保管著。我說可不能放在我這里，我讓他約了他的兒子兒媳，我去和

12、他們談了。我告訴他們，如果他們再欺負(fù)老王頭，就讓老王頭和他們脫離關(guān)系，然后把所有的錢和房產(chǎn)全部捐出去。我會(huì)陪老王頭一起和他們戰(zhàn)斗到底。他們都嚇壞了。我這像不像你們說的女漢子啊?”母親笑了。過了一會(huì)兒，母親撫摸著小木匣嚴(yán)肅地說：“我的小木匣，不能裝別人家的東西，裝別人家的東西，沉啊?！蹦赣H走得很突然，卻很安然，就那么抱著小木匣在躺椅上睡著了，再也沒能叫醒。母親離世一個(gè)月后，我讓妻拿出小木匣放在桌子上，小木匣在母親的撫摸和時(shí)光的浸潤里閃著光。我輕輕扭動(dòng)鑰匙，打開小木匣，一股說不出的厚重味兒撲面而來。里面放著我和妻的結(jié)婚證。“媽這是怕我們離婚，把我們的結(jié)婚證藏著，日夜抱著媽”妻禁不住哭泣起來。妻用淚

13、眼望著我說：“我們再也不要一吵架就說離婚好不好?”“嗯。”我的眼睛也開始潮濕。小木匣里本應(yīng)裝著屬于母親的故事，而普通平凡的母親一輩子沒有秘密。妻擦干淚，鄭重地把結(jié)婚證放回小木匣里，鎖好，放在了枕邊。(選自時(shí)代文學(xué))13（本題3分）下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A少年的“我”因?yàn)楹闷?，偷偷打開母親的小木匣，母親把“我”打了一頓，可見母親教子之嚴(yán)。B普通平凡的母親一輩子沒有秘密，她怕我們離婚，竟然把結(jié)婚證藏在小木匣中，體現(xiàn)母親之愛。C母親的小木匣里究竟裝著什么寶貝呢?這一疑問貫穿全文，文章的最后揭示了謎底，凸顯主題。D文章采用倒敘和插敘的手法，敘述了母親與小木匣之間的

14、故事，情感真摯，讀來讓人唏噓感動(dòng)。14文章中寫妻說看到老王頭和母親逛街的情節(jié)有何作用?請結(jié)合文本簡要分析。（6分）15文章以“母親的小木匣”為題有什么妙處？（6分）（二）閱讀下面的文字，完成各題。（本題15分）思想的方法主要有三種：邏輯的方法、體驗(yàn)的方法與玄思的方法。讀書要能應(yīng)用思想方法，才不會(huì)做書本的奴隸。以下討論怎樣用思想的方法來讀書。邏輯與數(shù)學(xué)相依為命，邏輯方法即是應(yīng)用數(shù)學(xué)的方法來研究思想的概念，來理解自然與人生的事實(shí)。邏輯方法的目的在能給我們有普遍性、有必然性的知識(shí)。換言之，邏輯方法要給我們堅(jiān)實(shí)可靠、顛撲不滅的知識(shí)。必定要這種知識(shí)才夠得上稱為科學(xué)知識(shí)。邏輯方法與數(shù)學(xué)方法一樣，有一個(gè)特點(diǎn)

15、，就是不問效用如何、結(jié)果好壞、滿足個(gè)人欲望與否等實(shí)用問題。譬如，有一個(gè)三角形于此，數(shù)學(xué)不問此三角形有何用處，不問此三角形是誰畫的，更不問畫三角形、研究三角形有何利益。數(shù)學(xué)只求證明三角之和必等于兩直角，這是三角形的本性或本質(zhì)，是一條有普遍性、必然性的真理。所以一個(gè)人是否用邏輯方法思想，就看他是否能掃除那偶然性的事實(shí)，擺脫實(shí)用的目的，而去探討一物的普遍必然的本質(zhì)。應(yīng)用邏輯方法來讀書，就要看能否把握其所討論的題材的本質(zhì)，如是就可以判斷書的學(xué)術(shù)價(jià)值的高下。同時(shí)，我們讀一書時(shí)，亦要設(shè)法把握一書的本質(zhì)或精義，用種種理智的活動(dòng)以求了解此書的內(nèi)容。體驗(yàn)方法即是用理智的同情去體察外物，去反省自己。體驗(yàn)法最忌有主

16、觀的成見，要虛心忘我，深入事物的內(nèi)在本質(zhì)或命脈，以領(lǐng)會(huì)其意義與價(jià)值，而不從外表去加以粗疏的描寫或概括。此種方法，用來體察人生，欣賞藝術(shù)，研究精神生活或文化創(chuàng)造，特別適用。朱子所說的“虛心涵泳”、“切己體察”、“沉潛玩索”，都是體驗(yàn)的方法。應(yīng)用體驗(yàn)的方法來讀書，使自己沉潛浸潤于書籍中，設(shè)身處地，用一番心情，費(fèi)一番神思，以審美、欣賞藝術(shù)的態(tài)度去讀書，從中感覺書之可樂可好、智慧之可愛。把讀同代人的書當(dāng)成與作者交流思想、溝通學(xué)術(shù)文化的途徑。把讀古書當(dāng)作與古人晤對的精神生活，神游冥想于古籍的寶藏里，與圣賢的精神相交接往來，含英咀華，體會(huì)古人真意，發(fā)揮自己的心得。由此而深造有得，則其所建立的學(xué)說，所發(fā)出的

17、議論，自有一種深厚純樸、中正和平之氣，而不至于粗疏淺薄。所謂玄思的方法，最簡易地講來，可以稱為“由全體觀部分，由部分觀全體”之法。只知全體，不知部分，則陷于空洞。只知部分，不知全體，則陷于支離瑣碎。必由全體以觀部分，各部分才可以各安其分，各得其所，不致起爭執(zhí)矛盾。必由部分以觀全體，才可以見得部分的根本所寄、歸宿所在，而不致執(zhí)著一偏。如朱子之今日格一物、明日格一物，而達(dá)到豁然貫通的境界。他又能由太極之理、宇宙之全，而觀一事一物之理，而發(fā)現(xiàn)本末精粗，條理井然，“枝枝相對，葉葉相當(dāng)”。用此方法讀書，即是由約而博、由博返約。譬如：讀一篇文字，由一字一句以表明全篇的主旨，就是由部分觀全體之法；由全篇文字

18、的主旨，以解釋一字一句應(yīng)有的含義，便是由全體觀部分之法。此外如由整個(gè)時(shí)代的文化以觀察個(gè)人的著作，由個(gè)人的著作以例證整個(gè)時(shí)代的文化，也可以說是應(yīng)用由全觀分、由分觀全、多中見一、一中見多的方法來讀書。此種玄思的方法，認(rèn)為著作、思想、世界都是一有機(jī)體，有如常山之蛇，擊首則尾應(yīng)，擊尾則首應(yīng)。故讀書，了解思想，把握世界，須用以全體觀部分、以部分觀全體的方法?？傊?，要從讀書里求得真實(shí)學(xué)問，須有嚴(yán)格的方法，以逐漸養(yǎng)成研讀偉大著作的勇氣與能力。(改編自賀麟讀書方法與思想方法)16（本題3分）下列說法，符合文意的一項(xiàng)是（ ）A有普遍性、必然性的知識(shí)具有科學(xué)知識(shí)堅(jiān)實(shí)可靠、顛撲不滅的特點(diǎn)。B體驗(yàn)法要虛心忘我，觀察事

19、物的外表，以理解其意義與價(jià)值。C審美、欣賞藝術(shù)要放棄主觀成見，站在作者的立場，贊同作者的觀點(diǎn)。D合理運(yùn)用思想的方法讀書，人自有一種深厚純樸、中正和平之氣。17（本題3分）關(guān)于應(yīng)用思想方法來讀書，下列表達(dá)不符合文意的一項(xiàng)是（ ）A讀書不會(huì)應(yīng)用思想的方法，就會(huì)讓自己成為書本的奴隸，所以思想的方法很重要。B應(yīng)用邏輯的方法來讀書，要充分運(yùn)用理智，把握書的精髓，確定其學(xué)術(shù)價(jià)值的高低。C應(yīng)用體驗(yàn)的方法來讀書，要求靜心誠意，把書的作者當(dāng)做朋友，把握作者的真意。D應(yīng)用玄思的方法來讀書，必須先把握全書要旨，然后再推敲一字一句、一章一節(jié)。18數(shù)學(xué)方法與邏輯方法有什么相同之處？請結(jié)合文意概括。（9分）（三）閱讀下面

20、的文字，完成各題。（本題12分）材料一：衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)可分有源（主動(dòng)式）和無源（被動(dòng)式）兩種。我國北斗一號(hào)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)采用有源方式，即用戶進(jìn)行導(dǎo)航定位時(shí)要主動(dòng)向衛(wèi)星發(fā)送信號(hào)，北斗二號(hào)和北斗三號(hào)衛(wèi)星導(dǎo)抗系統(tǒng)采用無源和有源相結(jié)合的方式。從2017年11月5日發(fā)射首批北斗三號(hào)（2顆）地球中圓軌道導(dǎo)航衛(wèi)星起，我國正式開始建造“北斗”全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。與北斗二號(hào)相比，除了服務(wù)區(qū)域由區(qū)域覆蓋擴(kuò)大到全球覆蓋外，北斗三號(hào)在精度和可靠性上都有很大的提高。其單星設(shè)計(jì)壽命由以前的8年提高到10至12年，并首次提出“保證服務(wù)不間斷”指標(biāo)。另外，該衛(wèi)星還在世界上首次實(shí)現(xiàn)了衛(wèi)星的在軌自主完好性監(jiān)測功能，這一功能對民航、自動(dòng)

21、駕駛等生命安全領(lǐng)域用戶來說，具有極強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值。其全新的導(dǎo)航信號(hào)體制和強(qiáng)大的在軌重構(gòu)功能，也將極大地提升用戶體驗(yàn)，因?yàn)橥ㄟ^兼容互操作技術(shù)，可為用戶能在終端上接收多個(gè)信號(hào)奠定基礎(chǔ)，給用戶提供多種選擇方案。根據(jù)計(jì)劃，2018年前后完成18顆北斗三號(hào)衛(wèi)星發(fā)射，屆時(shí)將面向“一帶一路”國家和地區(qū)提供基本服務(wù)。到2020年前后，北斗三號(hào)系統(tǒng)面向全球全天候、全天時(shí)為各類用戶提供高精度、高可靠的定位、導(dǎo)航、授時(shí)服務(wù)?！氨倍贰卑l(fā)展藍(lán)圖是構(gòu)建國家綜合定位、導(dǎo)航和授時(shí)體系，以“北斗”系統(tǒng)為核心，建成天地一體（包括太空、地面、水下、室內(nèi)）、覆蓋無縫、安全可信、高效便捷的國家綜合定位、導(dǎo)航和授時(shí)體系。（摘編自解碼北斗三

22、號(hào)，北京日報(bào)2017年11月18日）材料二：我國第一代導(dǎo)航衛(wèi)星北斗一號(hào)與第二代導(dǎo)航衛(wèi)星北斗二號(hào)以及第三代導(dǎo)航衛(wèi)星北斗三號(hào)在工作原理上有明顯不同之處。北斗一號(hào)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是通過采用衛(wèi)星無線電測定業(yè)務(wù)方式來確定用戶的位置。在平時(shí)，地面中心站經(jīng)2顆北斗一號(hào)地球靜止軌道衛(wèi)星不斷向用戶詢問是否需要定位的信號(hào)，而用戶終端一般只處于光收聽不發(fā)信息的狀態(tài)。當(dāng)需要定位時(shí)，用戶終端分別經(jīng)2顆北斗一號(hào)地球靜止軌道衛(wèi)星向中心站發(fā)送需要定位的申請信號(hào)。這時(shí)，地面中心站通過測量信號(hào)的往返時(shí)間來算出用戶終端分別到每顆衛(wèi)星的距離。由于衛(wèi)星的位置是已知的，所以可以用這2個(gè)距離測量數(shù)據(jù)進(jìn)一步推算出用戶位置。最后，地面中心站將該定

23、位信號(hào)經(jīng)1顆衛(wèi)星傳給用戶終端。其優(yōu)點(diǎn)是所需衛(wèi)星少，只要2顆衛(wèi)星就行；具有導(dǎo)航定位、發(fā)短報(bào)文和精密授時(shí)等多種功能。但其定位精度不高，系統(tǒng)用戶容量有限。北斗二號(hào)和北斗三號(hào)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)在國際上首次實(shí)現(xiàn)了采用衛(wèi)星無線電測定業(yè)務(wù)和衛(wèi)星無線電導(dǎo)航業(yè)務(wù)相結(jié)合的集成體制方式來為用戶導(dǎo)航定位。所謂衛(wèi)星無線電導(dǎo)航業(yè)務(wù)，就是用戶被動(dòng)測量來自至少4顆在衛(wèi)星時(shí)鐘控制下的導(dǎo)航衛(wèi)星連續(xù)發(fā)送的無線電導(dǎo)航信號(hào)，并根據(jù)這些衛(wèi)星信號(hào)的不同傳輸時(shí)間，來測定用戶到這些衛(wèi)星的不同距離，然后通過用戶終端的數(shù)學(xué)運(yùn)算得到用戶的三維坐標(biāo)與速度。（相關(guān)鏈接：北斗衛(wèi)星是怎么導(dǎo)航定位的）材料三：北斗三號(hào)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)空間段由5顆靜止軌道衛(wèi)星和30顆非靜

24、止軌道衛(wèi)星組成，提供兩種服務(wù)方式，即開放服務(wù)和授權(quán)服務(wù)。開放服務(wù)是在服務(wù)區(qū)中免費(fèi)提供定位、測速和授時(shí)服務(wù)，定位精度為10米，授時(shí)精度為50納秒，測速精度0.2米/秒。授權(quán)服務(wù)是向授權(quán)用戶提供更安全的定位、測速、授時(shí)和通信服務(wù)以及系統(tǒng)完好性信息?！氨倍啡?hào)”衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)其建設(shè)目標(biāo)是為中國及周邊地區(qū)的我軍民用戶提供陸、海、空導(dǎo)航定位服務(wù)，促進(jìn)衛(wèi)星定位、導(dǎo)航、授時(shí)服務(wù)功能的應(yīng)用，為航天用戶提供定位和軌道測定手段，滿足武器制導(dǎo)的需要，滿足導(dǎo)航定位信息交換的需要。（百度百科）19（本題3分）下列對“北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A我國“北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”正式開始建造是以20

25、17年11月5日發(fā)射首批北斗三號(hào)（2顆）地球中圓軌道導(dǎo)航衛(wèi)星為標(biāo)志的。B“北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”在世界上首次實(shí)現(xiàn)了衛(wèi)星的在軌自主完好性監(jiān)測功能，這一功能對一些生命安全領(lǐng)域用戶來說，具有極強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值。C采用衛(wèi)星無線電測定業(yè)務(wù)和衛(wèi)星無線電導(dǎo)航業(yè)務(wù)相結(jié)合的集成體制方式來為用戶導(dǎo)航定位，是北斗三號(hào)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)首創(chuàng)的。D北斗三號(hào)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，提供開放服務(wù)和授權(quán)服務(wù)兩種服務(wù)方式，進(jìn)一步拓展了系統(tǒng)用戶量。20（本題3分）下列關(guān)于衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ ）A我國導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)北斗一號(hào)、北斗二號(hào)和北斗三號(hào)存在明顯的不同，北斗一號(hào)和北斗二號(hào)采用有源方式，北斗三號(hào)采用有源和無源相結(jié)合的方式。B北斗

26、一號(hào)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)由兩顆地球靜止軌道衛(wèi)星組成，它具有導(dǎo)航定位、發(fā)短報(bào)文和精密授時(shí)等多種功能，定位精度高，系統(tǒng)用戶容量大。C滿足武器制導(dǎo)的需要和導(dǎo)航定位信息交換的需要，是北斗三號(hào)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建設(shè)的主要目標(biāo)。D構(gòu)建國家綜合定位、導(dǎo)航和授時(shí)體系，以“北斗”系統(tǒng)為核心，建成天地一體、覆蓋無縫、安全可信、高效便捷的國家綜合定位、導(dǎo)航和授時(shí)體系是“北斗”的發(fā)展藍(lán)圖。21與北斗一號(hào)相比，我國“北斗三號(hào)”衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)有哪些優(yōu)點(diǎn)？請簡要概括。（6分）六、材料作文22閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（本題70分）從前，時(shí)光過得很慢；現(xiàn)在無論老少都在感嘆“時(shí)間去哪兒了”。從前，大家都說“慢”是行事的基礎(chǔ)，“慢工出細(xì)活”

27、、“慢火燉好湯”、“細(xì)嚼慢咽得健康”；現(xiàn)在，人們認(rèn)為“快”是前進(jìn)的動(dòng)力，于是我們吃著速食，叫著快遞，上網(wǎng)用光纜，手機(jī)換4G，高鐵不斷提速，飛機(jī)最好都是直航。讀了上面的材料，你想到了什么，有怎樣的感悟？請聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的文章，文體不限，題目自擬，不要套作，不得抄襲。高二語文正卷答案1C 2B 3C 4B 5A 6A7（）如今您果真能不吝惜金玉璧帛，要太子寫一封信，言辭謙遜，備好舒服安穩(wěn)的車輛，再派說客去堅(jiān)持請，他們應(yīng)當(dāng)會(huì)來。（“愛”“為書”“固”）(3分)（）如果來了，把他們當(dāng)成貴客看待，(請他們)經(jīng)常跟隨太子上朝，并讓皇上看到，(皇上)就一定會(huì)感到很驚奇，并且一定會(huì)查問這件事。

28、（“以為”“從”“異”） (4分)（）因?yàn)樗麄兊纳鼘氋F，死在盜賊手里太不值得。（“愛”“足”） (2分)8善謀劃，從為呂后獻(xiàn)策成功可以看出；有血性，敢于對抗強(qiáng)秦；能忍耐，從對橋上老人的態(tài)度可以看出。(3分)參考譯文：【甲】皇上想要廢掉太子，立戚夫人的兒子趙王劉如意。很多大臣勸阻力爭，都未能得到(高祖)明確的表態(tài)。呂后惶恐，不知道該怎么辦。有人對呂后說：“留侯善于籌劃計(jì)策，皇上很信任并且重用他?！眳魏缶团山ǔ珊顓螡擅{迫留侯，說道：“您經(jīng)常作皇上的謀臣，如今皇上都想要更換太子了，您怎么還能墊起枕頭睡大覺呢?”留侯說：“當(dāng)初皇上多次處于危急之中，(沒有辦法才)采用了我的計(jì)策。如今天下安定，因?yàn)槠珢?/p>

29、的緣故想要更換太子，這是至親骨肉間的事，即使我們一百多人進(jìn)諫又有什么用處?”呂澤竭力求道：“一定要替我想出一條計(jì)策?！绷艉钫f：“這是難以用言辭爭辯的。不過天下還有四個(gè)人，皇上未能招致(因而心有不甘)。這四人年紀(jì)大了，都認(rèn)為皇上對人傲慢、輕侮，所以逃避隱居到商山中，堅(jiān)持節(jié)操，不做漢朝的臣子。而皇上卻(一直)尊重、推崇這四個(gè)人。如今您果真能不吝惜金玉璧帛，要太子寫一封信，言辭謙遜，備好舒服安穩(wěn)的車輛，再派說客去堅(jiān)持請，他們應(yīng)當(dāng)會(huì)來。如果來了，把他們當(dāng)成貴客看待，(請他們)經(jīng)常跟隨太子上朝，并讓皇上看到，(皇上)就一定會(huì)感到很驚奇，并且一定會(huì)查問這件事。問清楚了這件事，皇上又知道這四個(gè)人賢德，這對太子是一大幫助。”于是呂后讓呂澤派人捧著太子的書信，用謙遜的言辭和豐厚的禮物，去迎接這四個(gè)人。四位老人到了，就以貴客的身份住在建成侯的家里?！疽摇慨?dāng)時(shí)韓國已被滅亡，秦朝勢力極盛，秦王政用刀鋸、油鍋對付天下的志士，那種住在家里平白無故被抓去殺頭滅族的人，數(shù)也數(shù)不清。即使有孟賁、夏育那樣的勇士，對于這種濫施淫威，也毫無辦法。凡是執(zhí)法過分嚴(yán)厲的君王，他的刀鋒是不好硬碰的，他的威勢是不可隨便