1、課題語文園地七課型語文園地授課1課時時間1. 交流平臺，學(xué)會積累好詞好句，并學(xué)會運(yùn)用。2. 詞句段運(yùn)用，練習(xí)圍繞開頭句子寫一段話；學(xué)會寫尋物啟事。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)導(dǎo)入（）分鐘3. 書寫提示，學(xué)會使用鋼筆寫字， 注意握姿和坐姿，練習(xí)寫好筆畫少和筆畫多的字，把字寫規(guī)范、端正、整潔。4. 借助拼音誦讀，體會成語，幫助小學(xué)生積累詞語。1. 采用多種形式的朗讀和背誦，積累成語。2. 學(xué)會尋物啟事 .1. 寫好筆畫多和筆畫少的字。2. 學(xué)習(xí)圍繞開頭句子寫一段話。教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖一、揭題導(dǎo)入今天我們學(xué)習(xí)“語文園地”的內(nèi)容。（板書：語文園地）二、交流平臺板塊一：交流平臺本單元我們學(xué)習(xí)了很多好詞佳句。在

2、習(xí)作中我們要有意識地用上平時積累的語言 （板書：學(xué)會運(yùn)用積累的好詞佳句）1. （課件出示 2）新課教學(xué)“草叢中的蟲子，像在竊竊私語，用的是我聽不明白（）的語言?！狈昼姟拔曳e累了竊竊私語這個詞，我覺得它用在這里很合適?！保?）小組學(xué)生圍繞上面一句話進(jìn)行交流，探究：哪些是“我”聽不明白的語言？為什么我不明白卻運(yùn)用那么恰當(dāng)呢？（2）小組派代表做匯報發(fā)言。 ：“竊竊私 ”是“我”聽不明白的 言?！?意 ：分析 ：有些 可能了解得不是那么清清楚楚， 那是，交流正確運(yùn)用 累的好根據(jù) 境，或者生活 ，能基本了解 個 的大體意思， 好句的 ， 把什么情況下能 使用，就可以了。 言寫生 、具體?！?. （ 件出

3、示 3）“黑夜降 了，我 看 夜空中群星 ，就像千千萬萬支極小的蠟 在 光。 ”“清晨到來了，我 看 太陽從 的天 升起，就像一個 點(diǎn)燃的火球。 ”后面的 句 是“我”仿寫的句子。前后兩個句子有哪些相似之 ？（1）首先最明 的地方是都運(yùn)用了比 句。（2）表示 “黑夜降 了”和“清晨到來了”的 用得也像。（3）都用到“我 看 ” 個 。小 ：仿寫句子可以從修辭手法、句式 構(gòu)上、好的 仿寫。（板 ：仿寫句子：可以仿寫修辭手法、句式 構(gòu)、好的 ）三、 句段運(yùn)用板 二： 句段運(yùn)用（一）根據(jù)開 ，寫一段 （ 件出示 4）1. 找來海底世界 相關(guān)片段 一 。2. 一 ，要求我 寫 兩 句子是什么 構(gòu)？小

4、，代表 言：都是“你可知道”3. 仿寫句子。（ 件出示 5）示例：你可知道，那座山上石 有多么奇妙 ？ 些【 意 ： 學(xué) 開 一句 ，展開描寫的方法，提高學(xué)生寫 能力?！渴?千姿百 ，妙趣橫生，如同一幅幅美 的 畫，如果不是 眼看到，真 人 以相信。有的像 物狗， 著汪汪的大眼睛，吐著 的舌 ，好像在 迎著我 的到來；有的像青蛙，沉浸在清涼的出國留學(xué)網(wǎng)溪水中，享受著陽光浴；有的體形巨大，像一個娃娃；有些石 如沙，而有些石 卻大如山，一 ，一條條，在陽光的照射下， 光小 ：仿寫句子可以 開 一句 展開描寫。 （板 ： 開 一句 展開描寫）（二）學(xué)寫 物啟事（ 件出示 6）【 意 ： 了解 物啟事

5、的格式，了解 物啟事的內(nèi)容，學(xué) 寫 物啟事。掌握 物啟事 種文體。 】1. 一 物啟事。2. 看一看， 物啟事的格式是怎 的？小 ，交流如下：（1）“ 物啟事”是 目，居中寫。（2）右下角注明寫啟事的班 、姓名，下通知的日期另起一行也在右下角寫。（3）正文空兩格，寫清楚 失的物品， 失的 ， 失的地方。（板 ： 目居中；右下角落款正文開 空兩格）3. 按照格式，照 子寫一 物啟事。 物啟事今天上午，本人在學(xué)校食堂 失黑色 包一個，里面有 金 300 元、中國 信 卡一 、 有 球明星易建 照片的 卡一 拾到者與本人 系，定當(dāng)感 三（ 10）班 王小明2018年 10 月 14 日四、書寫提示板

6、塊三：書寫提示（課件出示 7）1. 觀察生字在田字格中的位置，筆畫筆順。2. 教師巡視，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢和握筆姿勢，個別指導(dǎo)。注意這些字筆畫較多，有的字筆畫較少，要注意筆畫少的字，要把筆畫寫開一些，筆畫較多的字，要把筆畫寫得短小些，縮小筆畫間距。（板書：筆畫少的字，要把筆畫寫開一些，筆畫較多的字，要把筆畫寫得短小些，縮小筆畫間距。）比如“術(shù)”，撇捺要寫得舒展，豎占準(zhǔn)豎中線，整個字在田字格的正中央。“露”筆畫很多，要把哥哥筆畫寫得短小扁一些，才不至于出格。3. 優(yōu)秀作業(yè)，投影展示，師生評議：在書寫中特別需要注意的兩點(diǎn)。（1）一是筆畫要寫規(guī)范、正確、整潔。（2）二是字的大小要適中。（3）注意筆畫和筆畫

7、少的字，間距、比例、長短不一樣，筆畫多的字不要寫得太擁擠。五、日積月累板塊三：日積月累1. 出 示 成 語【設(shè)計意圖： 老師在教學(xué)生寫字時，先觀察，接著跟老師范寫，再臨寫。給足時間讓學(xué)生去識字、寫字，提高了學(xué)生的書寫質(zhì)量?！浚ㄕn件出示 8）【設(shè)計意圖：學(xué)習(xí)古代成語，理解和分析成語，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)和積累經(jīng)典語言的能力?！空n堂小結(jié)及拓展延2. 師范讀，學(xué)生跟讀，自由朗讀。3. 它們的內(nèi)容大體分別是什么？ （課件出示 9）兵來將擋，水來土掩：比喻不管對方使用什么手段，總有相應(yīng)的對付方法。不入虎穴，焉得虎子：不進(jìn)老虎洞；怎么能捉到小老虎。原指不親歷危險的境地；就不能獲得成功。現(xiàn)也比喻不經(jīng)過艱苦實踐就不能

8、認(rèn)識事物或取得重大的成就。眼見為實，耳聽為虛：親眼看見的比聽說的要真實可靠。近朱者赤，近墨者黑：靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對人有很大影響。5. 自由朗讀，積累背誦。四、課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們交流關(guān)于積累運(yùn)用好詞好句的知識，學(xué)習(xí)圍繞開頭一句話寫句子；學(xué)習(xí)了尋物啟事的伸（）分鐘格式，練習(xí)寫尋物啟事；練習(xí)正確、美觀地書寫筆畫多和筆畫少的字；積累了古代成語?！景鍟O(shè)計】語文園地交流平臺：學(xué)會運(yùn)用積累的好詞佳句詞句段運(yùn)用：仿寫句子：圍繞開頭一句話展開描寫板書內(nèi)容尋物啟事：題目居中；右下角落款正文開頭空兩格書寫提示：筆畫少，要把筆畫寫

9、開一些，筆畫較多，要把筆畫寫得短些，縮小筆畫間距。教學(xué)反思【課后反思】成功之處：1. 本堂課的設(shè)計內(nèi)容較為豐富，交流關(guān)于積累運(yùn)用好詞好句的知識，學(xué)習(xí)圍繞開頭一句話寫句子；學(xué)習(xí)了尋物啟事的格式，練習(xí)寫尋物啟事；練習(xí)正確、美觀地書寫筆畫多和筆畫少的字；積累了古代成語。通過多媒體課件和生動有趣的活動調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使教學(xué)效果事半功倍。以學(xué)生自己訓(xùn)練為主，老師指導(dǎo)為輔。不足之處：以練為主，指導(dǎo)為輔。備課素材備課素材【教材分析】這個語文園地有 4 項內(nèi)容，分別是交流平臺、詞句段運(yùn)用、書寫提示、日積月累。交流平臺，交流關(guān)于積累運(yùn)用好詞好句的知識，詞句段運(yùn)用，學(xué)習(xí)圍繞開頭一句話寫句子；學(xué)習(xí)了尋物啟事的格式，練習(xí)寫尋物啟事；書寫提示，練習(xí)正確、美觀地書寫筆畫多和筆畫少的字；日積月累，積累了古代成語?！九c文章相關(guān)的資料介紹】尋物啟事：尋物啟事一般包括以下幾項內(nèi)容。( 一 ) 標(biāo)題尋物啟事的標(biāo)題可以有兩種構(gòu)成格式：第一，由文種名稱和緣由構(gòu)成。如“尋物啟事”。第二，由文種名和具體丟失物名構(gòu)成。如“尋書啟事”“尋自行車啟事”。( 二 ) 正文尋物啟事的正文一般由以下幾項內(nèi)容構(gòu)成：其一，寫明丟失物的名稱、外觀