1、色彩的明與暗教案教學(xué)目標 ：1引導(dǎo)學(xué)生尋找色彩的明度，認識色彩的明度，表現(xiàn)色彩的明度。體驗不同色彩的明度所表達的不同感覺。2通過學(xué)習(xí)色彩的明度及明度漸變的知識，使學(xué)生理解什么是明度，什么是明度漸變，并了解明度是所有色彩都具備的屬性。3提高學(xué)生的觀察能力、分析能力和色彩表現(xiàn)能力，讓學(xué)生感受用色彩裝點生活的樂趣，激發(fā)熱愛生活的情感。教學(xué)重點：通過調(diào)色練習(xí)，掌握明度漸變的調(diào)色方法，體會漸變的繪制要領(lǐng)。教學(xué)難點：掌握明度漸變的調(diào)色技巧， 繪制富有趣味的明度漸變圖案， 用明度漸變的方法裝飾生活。學(xué)情分析：能夠有興趣體驗明度漸變所產(chǎn)生的縱深感、 節(jié)奏感和立體感， 引發(fā)學(xué)生學(xué)以致用的興趣，能運用明度漸變的方

2、法創(chuàng)作圖案畫， 裝飾生活，培養(yǎng)學(xué)生自主探究意識，激發(fā)他們對色彩的興趣，充分感受色彩的藝術(shù)魅力以及色彩與生活的緊密聯(lián)系。養(yǎng)成關(guān)注身邊事物的習(xí)慣，提高觀察和分析能力。教學(xué)準備：師：實物投影儀、 PPT 課件。調(diào)色盤、水粉顏料、水粉筆、水杯、抹布等。生：鉛筆、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色板。教學(xué)過程：一、游戲?qū)?游戲一：找明暗游戲展示一組彩色氣球（紅、黃、藍、橙、綠、紫），引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣a這些氣球中，哪個氣球的色彩看起來最明亮？哪個看起來最暗？（學(xué)生回答：黃色的氣球看起來最亮，紫色的氣球看起來最暗。）b（將黃色氣球另置一邊）除去黃色的氣球，哪個氣球最亮？（學(xué)生回答：橙色氣球較亮）c（將紫色氣球另置一邊

3、）除去紫色的氣球，哪個氣球最暗呢？（學(xué)生回答：藍色氣球較暗。）d剩下的兩個氣球，哪個亮，哪個暗呢？（學(xué)生回答：紅色氣球看起來比綠色氣球亮。）2游戲二：排色游戲現(xiàn)在，我們把這些氣球按顏色的深淺排隊。 你發(fā)現(xiàn)什么了？原來色彩也有深淺變化。3.引出課題：色彩的明與暗（色彩的明度漸變）二、講授新知，實驗探究1明度的概念色彩的明度 是指色彩的明暗、深淺、濃淡的程度。色彩的明度漸變色彩的明度有兩種情況：同一色相不同明度。如同一顏色在強光照射下顯得明亮，弱光照射下顯得較灰暗模糊；同一顏色加黑或加白摻和以后也能產(chǎn)生各種不同的明暗層次。各種顏色的不同明度。每一種純色都有與其相應(yīng)的明度。黃色明度最高，藍紫色明度最

4、低，青、綠色為中間明度。色彩的明度變化往往會影響到純度，2實驗探究所有的色彩真的都有明度變化嗎?我們來一起做個實驗吧。教師提出問題，請學(xué)生通過實驗的方法找出問題的答案。小組合作進行實驗，一部分小組解決問題 a 和 c，另一部分小組解決問題 b 和 d。a實驗一：提出問題： 怎樣使杯中水的色彩變淺？ （課前已準備染好色的水的杯子）小組實驗探究并進行討論，得出結(jié)論。小結(jié)：使一種色彩變淺，可以在這種顏色里加白色顏料或加水。小組派代表闡述經(jīng)過實驗并討論后得出的結(jié)論， 并將實驗結(jié)果展示給全班同學(xué) 將三個透明杯并置擺放（一個杯中裝的是色彩未變淺的水，一個杯中裝的是加水使色彩變淺的水，一個杯中裝的是加白色顏

5、料使色彩變淺的水）。請學(xué)生對實驗結(jié)果進行觀察并討論：同一種顏色，加水能使顏色變淺，加白色顏料也能使顏色變淺， 兩者有何不同？（加水使色彩變淡， 加顏料使色彩變亮。）b實驗二：提出問題： 怎樣使杯中水的色彩變暗？ （課前已準備染好色的水的杯子）小組實驗探究并進行討論，得出結(jié)論。小結(jié)：使一種色彩變暗，可以在這種顏色里加黑色顏料。小組派代表闡述經(jīng)過實驗并討論后得出的結(jié)論， 并將實驗結(jié)果展示給全班同學(xué) 將兩個透明杯并置擺放（一個杯中裝的是色彩未變暗的水，一個杯中裝的是加黑色顏料使色彩變暗的水）。3欣賞感受，體味美感a.欣賞生活中的明度變化，感受色彩帶給生活的美。b欣 明度 作品。教 ： 我 一起感受明

6、度 的 案美、秩序美、造型美、色彩美 里老 收集了一些美 的 片， 同學(xué) 欣 。（播放 件，教 稍作解 。）c 析學(xué)生作品。教 ： 才我 欣 了 家 制的明度 作品，真是美不 收。 在我 一起來看看學(xué)生 的作品，看看他 又有怎 精彩的表 。5教 示范，技法 a教 在投影 上演示：在 色 料里逐步添加白色，每添加一次白色并 勻后，即在白 上涂好，逐步形成以 色 基 的明度序列。 演示： 色一次要 出足 的量，最好能 成奶油狀。水分要控制好，不要加太多的水。 色 勻后再涂，筆要沿著 形的 畫。提醒學(xué)生：每次加入的白色 料的量 近于相等，否 色度 化就會 于跳 或 于 慢。b技法 ：同桌二人 一 以同一色相 基 ， 行明度 的 色 ，兩人一起做使色彩逐 淺的 （加白色）。 完成后，將兩 并置 放，共同體味明度 所 生的特殊美感。三、創(chuàng)作實踐1 作表 作一幅有趣的明度 作品。作 要求：a可采取小 合作的形式完成作 ，也可獨立完成。b構(gòu)思巧妙有新意。c 真 致地完成作 。教 ：教 在學(xué)生作 巡回 ， 學(xué)生出 的 ，特 是共同存在的 要及 地引 正。四、作業(yè)展評，課題延伸展示各 作品， 生共同 作品 行 析。1教 充分肯定學(xué)生的 作：大家學(xué) 了明度 的知 ，掌握了明度 的 色方法， 作