1、留守兒童的家庭教育,由NordriDesign提供 ,留守兒童定義,留守兒童是指父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。,Page 2,全國留守兒童的數(shù)量及分布,據(jù)全國婦聯(lián)統(tǒng)計，全國留守兒童的人數(shù)約為5800萬，其中14歲以下的留守兒童超過4000萬。目前，留守兒童占全部農(nóng)村兒童總數(shù)的28.29%，平均每四個農(nóng)村兒童中就有一個多留守兒童。其中，05周歲農(nóng)村留守幼兒約占全國農(nóng)村同齡兒童的1/3，集中分布在中西部人口大省。據(jù)調(diào)查，四川、安徽、河南、湖南、江西、貴州、廣東這7個省份的農(nóng)村留守幼兒

2、數(shù)量都超過100萬，學(xué)齡前留守兒童總和接近全國學(xué)齡前留守兒童總數(shù)的2/3。,Page 3,留守兒童現(xiàn)象出現(xiàn)的原因：,1.家庭：家庭的貧困，使孩子的父母不得不走出農(nóng)村到城市務(wù)工。 2.社會：中國長期的城鄉(xiāng)二元制，使廣大農(nóng)民沒有辦法及能力帶著孩子一起走進城市。,Page 4,留守兒童家庭類型,Page 5,留守兒童的“家庭”類型,1.單親監(jiān)護型：由父親或母親一人在家撫養(yǎng)的類型。從調(diào)查統(tǒng)計看，單親監(jiān)護型占45.5%。 2.祖輩監(jiān)護型：父母均外出打工，子女由祖輩爺爺奶奶或外公外婆撫養(yǎng)的類型。從調(diào)查統(tǒng)計看，祖輩監(jiān)護的占39.5%。 3.親朋監(jiān)護型：把孩子托付給親戚朋友如叔嬸姑舅姨或朋友監(jiān)管的類型。這種類

3、型約占留守兒童的10%。 4.自我監(jiān)護型：孩子自我管理的類型。從調(diào)查統(tǒng)計看，這種類型約占5%，多為初中或高中學(xué)生。,Page 6,留守的危害,1、監(jiān)護人難以履行監(jiān)護責任 祖父母隔代監(jiān)護： 一是心理代溝太深，祖孫難于溝通；二是祖輩過度溺愛，百依百順；三是沒有正確的教育理念及安全意識 親戚臨時監(jiān)護：日子一長，孩子或多或少有過失，只要親戚批評責備，他們之間就有可能產(chǎn)生心理隔閡，甚至鬧矛盾 無人監(jiān)護：父母不在身邊，孩子心理未定型，自制能力較差，學(xué)習(xí)主動性較低。缺少父母的監(jiān)督與教育，容易變得懶散、偏激，學(xué)習(xí)成績?nèi)菀鬃儾?，性格越來越奇怪，變得難與他人交往。,Page 7,留守的危害,2、家務(wù)繁重 父母外出

4、打工，家中的各種家務(wù)自然許多會落在留守兒童稚嫩的肩上。多個孩子的家庭，留守兒童還得照顧自己的弟妹。,Page 8,留守的危害,3、教育問題 由于父母雙方或一方不在身邊，對留守兒童學(xué)習(xí)的幫助與監(jiān)督大大減少，使孩子的學(xué)習(xí)處于一種無人過問的狀態(tài)，漸漸使得孩子對學(xué)習(xí)失去興趣，導(dǎo)致逃學(xué)，厭學(xué)等。,Page 9,吳瑞是班上老師學(xué)生公認的調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。爸爸去廣東打工，媽媽在家務(wù)農(nóng)，上有一個哥哥，不過表現(xiàn)和他沒什么兩樣。媽媽雖然在家，但是無法管教他。小小年紀就敢和媽媽頂嘴、打架。他平時經(jīng)常做些小偷小摸的事情，思想特別差。學(xué)習(xí)上更令老師頭疼。他上課總是管不住自己，甚至要鉆到桌子底下去做小動作。他平時作業(yè)馬馬虎

5、虎，潦潦草草，而且速度較慢，總是拖拖拉拉，經(jīng)常有不完成現(xiàn)象。課間的他特別淘氣，總是像架戰(zhàn)斗機一樣橫沖直撞，經(jīng)常惹是生非。老師批評他，馬上認錯?？墒潞螅瑓s忘得一干二凈。,留守的危害,4、心理問題 留守兒童長期無法充分得到父母的關(guān)愛，家長也不能隨時了解孩子的心理，思想變化。親情的缺失使孩子變得孤僻，抑郁，冷漠，自卑，產(chǎn)生被遺棄的感覺，甚至脾氣暴躁，沖動易怒，嚴重影響了孩子心理的健康發(fā)展。,Page 11,2015年10月18日下午，湖南邵東縣發(fā)生一起“未成年人殺死女教師”案件，三名11歲到13歲不等的未成年人在實施搶劫的過程中將新廉小學(xué)的在校教師李某殺害，并搶走李某的手機以及2000余元現(xiàn)金。 據(jù)

6、媒體報道，三人搶劫的過程非常殘忍，行兇后又相當?shù)?，不僅藏尸床底，并清理干凈了血跡，案發(fā)后沒有回家而是去了網(wǎng)吧，直到第二天在網(wǎng)吧內(nèi)被抓獲。而三人中兩人都是留守兒童，另外一人父母是再組家庭，親生母親多年前已經(jīng)離家出走。,留守的危害,4、安全問題 由于父母長期沒有和子女生活在一起,嚴重存在著疏于監(jiān)護、安全教育缺位等問題,農(nóng)村留守兒童安全事故居高不下。,Page 13,2013年3月1日，某媒體報道，河南11歲留守女童跟隨奶奶在老家生活，讀小學(xué)。父母都在杭州濱江打工。遭多人強奸，致其懷孕。因身體尚未發(fā)育完全，無法承受8個月大胎兒的重量，導(dǎo)致少女骨盆刺骨的疼痛，去醫(yī)院檢查時，被醫(yī)院證實懷孕8個月。如此

7、稚嫩臉龐的孩子，卻被強奸懷孕，父母看到的一瞬全嚇傻了。,如何解決留守兒童的家庭教育問題？,1.家長：努力承擔起教子之責 2.學(xué)校：加強管理，傾注關(guān)愛 3.地方政府：營造良好的社會環(huán)境,Page 15,家長應(yīng)該樹立“子不教，父之過”正確的教育責任觀。 盡可能調(diào)整好家長外出方式，為子女提供必要的生活和學(xué)習(xí)條件。 家長應(yīng)加強與“監(jiān)護人”聯(lián)系及親子間的溝通。經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解學(xué)生的情況。,Page 16,1.家長：努力承擔起教子之責,在學(xué)校的常規(guī)管理方面，建立留守兒童檔案是最基礎(chǔ)的工作。學(xué)校要及時了解學(xué)生父母的相關(guān)情況，與監(jiān)護人保持緊密聯(lián)系，及時更新檔案。把“留守兒童”的教育作為專項工作，常抓不懈。

8、在心理教育和咨詢方面采取一些積極措施。學(xué)?？赏ㄟ^設(shè)立心理咨詢信箱，指導(dǎo)老師定期開展專題講座以及指導(dǎo)老師的“心理熱線”等方式，為留守兒童創(chuàng)設(shè)了一個寬松、和諧的訴說氛圍，以便指導(dǎo)老師及時了解留守兒童的心理動態(tài)。,Page 17,2.學(xué)校：加強管理，傾注關(guān)愛,在家校合作方面，學(xué)校應(yīng)起到主導(dǎo)和引導(dǎo)的作用。學(xué)校可以采用“家長學(xué)校(或監(jiān)護人學(xué)校)”的方式，提高家長或監(jiān)護人的教育意識和認識；依托家訪和家長會等形式，加強和家長(監(jiān)護人)的聯(lián)系和溝通，及時發(fā)現(xiàn)孩子各方面的問題，共同做好孩子的生活管理、學(xué)業(yè)支持和品行塑造的工作。在親情彌補方面，有的學(xué)校采取了“代管家長制”，收效顯著。在校老師、優(yōu)秀學(xué)生和留守兒童結(jié)成幫扶對象，責任分配到人，給予“留守兒童”以更多的關(guān)注、鼓勵、幫助。對“留守兒童”心理方面的健康成長產(chǎn)生積極的影響。,Page 18,2.學(xué)校：加強管理，傾注關(guān)愛,建立并完善農(nóng)村教育和監(jiān)護體系，使之成為農(nóng)村教育保障機制。 在有條件的農(nóng)村地區(qū)，要積極地創(chuàng)建寄宿學(xué)校，為留守兒童提供住宿便利，讓兒童在集體中成長，既是對缺失家庭教育的補償，也有助于統(tǒng)一教育及管理。 縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府部門要努力整治好學(xué)校周邊環(huán)境，加大危害學(xué)生安全和學(xué)校工作秩序的