1、2017年河南省南陽市中考物理一模試卷一、填空題（共6小題，每小題2分，滿分12分）11782年英國科學家發(fā)明了往復式蒸汽機，實現了利用內能做功的偉大創(chuàng)舉，開辟了人類利用能量的新里程碑，的單位就是以他的名字命名的2用柳枝自制長短不同的柳笛，吹奏出悠揚的笛聲，柳笛發(fā)出的聲音使由空氣柱的產生的，長短不同的柳笛發(fā)出的聲音的不同3打開冰箱門會發(fā)現冷凍室的側壁上有許多“白粉”，這是水蒸氣形成的用濕抹布擦拭冰箱內壁時會發(fā)現抹布粘在了內壁上，發(fā)生這種現象的原因是4如圖所示，在一輛表面光滑且足夠長的小車上，有質量為m1和m2的兩個小球，兩個小球隨車一起以相同的速度向右做勻速直線運動，忽略空氣阻力，當小車突然停

2、止時，兩車由于，要繼續(xù)向右運動，兩小球（選填“會”或“不會”）相撞5如圖是人與鳥“比翼齊飛”的情景，滑翔機的機翼與鳥的翅膀結構類似，都是上表面凸起，下表面平直滑翔機在滑翔的過程中，上表面比下表面的空氣流速，壓強，在壓強差的作用下受到向的力6如圖甲所示電路，將滑動變阻器R2的滑片從最右端移到最左端，電流表示數與電壓表示數的關系如圖乙所示，則電源電壓為V，滑動變阻器R2的最大阻值為，若將滑片移至中點后通電1min，電路消耗的總功率為W二、選擇題.7下列有關家庭電路和安全用電的說法正確的是（）A控制用電器的開關可以任意接在火線或零線上B有金屬外殼的用電器應使用三孔插座C使用試電筆時手接觸筆尖金屬體D

3、發(fā)現有人觸電時，立即用手將觸電者拉離帶電體8下列有關電磁波和現代通信的描述正確的是（）A光纖通信是利用激光在光導纖維中傳遞信息的B電磁波只能傳遞信息，不能傳遞能量C電磁波在真空中傳播速度為3108km/sD電磁輻射即使達到一定強度也不會造成危害9估測在實際生活中的應用十分廣泛，下列所估測的數據與實際相符的是（）A短跑運動員的速度可達72km/hB一張課桌的高度約為1000cmC家用電風扇的額定功率約為500WD中學生雙腳站立在地面上時，對地面的壓強約為1.2104Pa10水的比熱容大于色拉油的比熱容，質量相同的水和色拉油放出相同的熱量后（狀態(tài)不變），則（）A水的溫度降低的較多B水的末溫低C色拉

4、油的溫度降低的較多D色拉油的末溫低11如圖是羽毛球比賽時的場景，下列有關羽毛球運動中涉及的知識說法錯誤的是（）A球拍將羽毛球擊飛說明力可以改變物體運動狀態(tài)B羽毛球飛到最高點時受力平衡C球拍擊打羽毛球的力和羽毛球拍的作用力是相互作用力D羽毛球在運動員之間飛行的過程中機械能不斷減少12甲、乙兩電阻并聯接入電路，通電一段時間后，接觸甲電阻的火柴先燃燒，則（）AR甲R乙BR甲R乙CR甲=R乙D無法判斷13如圖所示，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，光屏呈現了倒立清晰的像，下列說法正確的是（）A照相機是根據圖中成像的原理工作的B透鏡位置不變，蠟燭靠近透鏡，要使光屏上成清晰的像，光屏應向左移C如果將蠟燭與

5、光屏位置對調，光屏上成正立、放大的像D如果去掉光屏，眼睛在光屏處仍能看到蠟燭的像14將三塊完全相同的橡皮泥做成如圖所示的兩種不同形狀，分別在水和鹽中，下列說法正確的是（）A甲圖中橡皮泥所受浮力大于乙圖中橡皮泥所受浮力B甲圖中橡皮泥排開水的質量小于乙圖中橡皮泥排開水的質量C乙圖中橡皮泥所受浮力小于丙圖中橡皮泥所受浮力D乙圖中橡皮泥排開水的體積大于丙圖中橡皮泥排開鹽水的體積三、作圖題.15陽光明媚的下午，小明坐在教室內如圖所示位置感到陽光刺眼，請畫出相應的光路圖16如圖所示為高空跳傘時，運動員打開傘加速下降時的情景，請畫出運動員此時的受力示意圖（忽略空氣對人本身的阻力）四、實驗探究題17小紅在探究

6、產生感應電流條件的實驗中，利用如圖甲所示的實驗裝置，做了如下探究實驗，閉合開關，保持磁鐵不動，改變導體ab的運動方向，操作過程及結果記錄如表所示 實驗操作導體棒左移 導體棒右移 導體棒靜止 導體棒豎直上移導體棒豎直下移 表針擺動情況 右偏左偏 無無 無（1）閉合電路的一部分導體在磁場中做切割感線運動時，電流表指針發(fā)生偏轉，由此可知；（2）感應電流的方向與的方向有關，導體不動，“U”形磁鐵左右運動，電流表指針（選填“會”或“不會”）發(fā)生偏轉；（3）感應電流方向和磁場方向有關，如圖乙所示裝置，當磁鐵N極插入線圈時，電流表指針向右偏，那么當磁鐵的S極插入線圈時，電流表的指針會向偏18如圖甲所示為探究

7、“杠桿平衡條件”的實驗裝置 （1）小紅在實驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現杠桿的位置如圖甲所示，此時她應將杠桿左端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）旋轉一些（2）將圖乙中杠桿兩側的鉤碼各取下一個，杠桿的（選填“左側”或“右側”）下降，若只將杠桿左側的兩個鉤碼取下，要使杠桿重新平衡，應將右側鉤碼（說出鉤碼移動的方向及距離）（3）她按如圖丙所示進行實驗時，若每個鉤碼重0.5N，當杠桿在水平位置時彈簧測力計的讀數應為N，如果保持彈簧測力計拉力作用點的位置不變，把彈簧測力計沿虛線方向拉，為使杠桿仍在水平位置平衡，其示數將（選填“變大”“不變”或“變小”）19某學習小組做“用伏安法測量小燈泡電功率”的實驗時，小燈

8、泡上標有“2.5V”字樣，電路連接如圖甲所示（1）請你用筆畫線代替導線將圖甲所示電路連接完整；（2）若閉合開關，發(fā)現小燈泡不亮，電壓表無示數，電流表有示數，如電路中僅有一處故障，這個故障可能是；（3）閉合開關，移動滑片，當燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡額定功率為W五、綜合應用題20智能手機為人民生活帶來方便的同時，手機電池續(xù)航能力不足成為人們揮之不去的困擾現有一款手機，電池容量為3000mAh，電池電壓為4V，原裝充電器電壓為5V，試求：（1）出門旅游，人們自拍時用到的自拍神器桿柄套有表面刻有精美花紋的橡膠，這是為了（選填“增大”或“減少”）手與桿柄之間的摩擦力（2）使用手機

9、的快充功能，用時2小時就能將手機電池充滿，充電時的電流為多少？（3）若該款手機正常使用1天充一次電，使用時發(fā)熱損耗5%的電能，試問一年（按365天算）100個該款手機產生的熱量相當于燃燒多少煤？（q煤=3.0107J/kg）21如圖是潮汐發(fā)電機的簡化示意圖，發(fā)電機組平均功率達到1.8104kW該電站在某次漲潮前水庫的水量為106m3，漲潮后水庫的水量為7106m3，潮差為10m，整個過程持續(xù)2小時海水密度為1.03103kg/m3試求：（1）潮汐發(fā)電是將海水的能轉化為電能（2）一次漲潮過程中發(fā)電機組可以發(fā)電多少？（g=10N/kg）（3）一次漲潮經過電機組的海水的重力做功是多少？（4）請寫出一

10、條潮汐發(fā)電相比火力發(fā)電的優(yōu)勢2017年河南省南陽市中考物理一模試卷參考答案與試題解析一、填空題（共6小題，每小題2分，滿分12分）11782年英國科學家瓦特發(fā)明了往復式蒸汽機，實現了利用內能做功的偉大創(chuàng)舉，開辟了人類利用能量的新里程碑，功率的單位就是以他的名字命名的【考點】物理常識【分析】在國際單位制中，為了紀念科學家在物理學研究中的杰出貢獻，好多單位以他們的名字來命名的，例如：電壓伏特、電流安培、電阻歐姆、電功焦耳、電功率瓦特、力牛頓、壓強帕斯卡等【解答】解：英國人瓦特在1782年發(fā)明了往復式蒸汽機，他是世界公認的蒸汽機發(fā)明家，功率的單位就是瓦特故答案為：瓦特；功率2用柳枝自制長短不同的柳笛

11、，吹奏出悠揚的笛聲，柳笛發(fā)出的聲音使由空氣柱的振動產生的，長短不同的柳笛發(fā)出的聲音的音調不同【考點】聲音的產生；音色【分析】聲音由物體的振動產生；聲音的三個特征分別是：音調、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性【解答】解：笛聲是由空氣柱振動產生的；長短不同的柳笛的空氣柱的長度不變，振動時發(fā)出的音調不同故答案為：振動；音調3打開冰箱門會發(fā)現冷凍室的側壁上有許多“白粉”，這是水蒸氣凝華形成的用濕抹布擦拭冰箱內壁時會發(fā)現抹布粘在了內壁上，發(fā)生這種現象的原因是濕抹布上的水遇冷凝固為冰【考點】生活

12、中的凝華現象；凝固與凝固放熱特點【分析】物質由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固【解答】解：冷凍室的側壁上有許多“白粉”，這是水蒸氣遇冷凝華成的小冰晶；用濕抹布擦拭冰箱內壁時會發(fā)現抹布粘在了內壁上，發(fā)生這種現象的原因是濕抹布上的水遇冷凝固為冰故答案為：凝華；濕抹布上的水遇冷凝固為冰4如圖所示，在一輛表面光滑且足夠長的小車上，有質量為m1和m2的兩個小球，兩個小球隨車一起以相同的速度向右做勻速直線運動，忽略空氣阻力，當小車突然停止時，兩車由于慣性，要繼續(xù)向右運動，兩小球不會（選填“會”或“不

13、會”）相撞【考點】慣性【分析】先分析車突然停止前，兩個小球和小車的運動狀態(tài)，當小車突然停止時，根據一切物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質來分析兩個小球的運動狀態(tài)【解答】解：車停止前，兩個小球和小車一起做勻速直線運動，即兩個小球和小車具有相同的速度；當小車突然停止時，由于小球在光滑接觸面上，不受摩擦力，所以兩個小球由于慣性，還要保持原來大小不變的速度做勻速直線運動；由于兩球的速度相同，相等時間內通過的距離相等，因此兩個小球間的距離不變，一定不會相碰故答案為：慣性；不會5如圖是人與鳥“比翼齊飛”的情景，滑翔機的機翼與鳥的翅膀結構類似，都是上表面凸起，下表面平直滑翔機在滑翔的過程中，上表面比下表面的空氣

14、流速大，壓強小，在壓強差的作用下受到向上的力【考點】流體壓強與流速的關系【分析】流體壓強與流速的關系，氣體在流速大的地方壓強小，在流速小的地方壓強大，機身和機翼的上表面空氣的流速大于下表面，上下方所受到的壓力差形成向上的升力【解答】解：因為氣體在流速大的地方壓強小，滑翔機在滑翔的過程中，機身和機翼的上表面空氣的流速大于下表面，所以機身和機翼上方氣體的壓強小于下方氣體的壓強，機身和機翼上下方所受到的壓力差形成向上的升力，因而能飛翔在藍天故答案為：大；??；上6如圖甲所示電路，將滑動變阻器R2的滑片從最右端移到最左端，電流表示數與電壓表示數的關系如圖乙所示，則電源電壓為6V，滑動變阻器R2的最大阻值

15、為40，若將滑片移至中點后通電1min，電路消耗的總功率為0.9W【考點】歐姆定律的應用；電功率的計算【分析】由電路圖可知，兩電阻串聯，電壓表測R1兩端的電壓，電流表測電路中的電流（1）當滑動變阻器接入電路中的電阻為零時，電路中的電流最大，電壓表的示數最大為電源的電壓，根據圖象讀出電源的電壓；當滑動變阻器接入電路中的電阻最大時，電路中的電流最小，電壓表的示數最小，根據圖象讀出兩電流表的示數，根據串聯電路的電壓特點求出R2兩端的電壓，根據歐姆定律求出R1和滑動變阻器R2的最大阻值；（2）根據電阻的串聯和P=UI=求出滑片移至中點時電路消耗的總功率【解答】解：由電路圖可知，兩電阻串聯，電壓表測R1

16、兩端的電壓，電流表測電路中的電流（1）當滑動變阻器接入電路中的電阻為零時，電路中的電流最大，電壓表的示數最大為電源的電壓，由圖象可知，電源的電壓U=6V，當滑動變阻器接入電路中的電阻最大時，電路中的電流最小，電壓表的示數最小，由圖象可知，U1=2V，I小=0.1A，因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，R2兩端的電壓：U2=UU1=6V2V=4V，由I=可得，R1和滑動變阻器R2的最大阻值分別為：R1=20，R2=40；（2）因串聯電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，滑片移至中點時，電路消耗的總功率：P=0.9W故答案為：6；40；0.9二、選擇題.7下列有關家庭電路和安全用電的說法正確的

17、是（）A控制用電器的開關可以任意接在火線或零線上B有金屬外殼的用電器應使用三孔插座C使用試電筆時手接觸筆尖金屬體D發(fā)現有人觸電時，立即用手將觸電者拉離帶電體【考點】安全用電原則【分析】（1）為了安全，應該將控制用電器的開關接在火線上；（2）大功率或帶有金屬外殼的用電器，必須使用三孔插座，以防外殼帶電，危及人身安全；（3）使用試電筆時，手要接觸筆尾金屬體，不能接觸筆尖金屬體；（4）發(fā)現有人觸電后，采取的措施不能讓自己直接或間接再接觸火線，以防止自己再觸電【解答】解：A、為保證用電安全，用電器的控制開關應安裝在火線上，故A錯誤；B、大功率或帶有金屬外殼的用電器，其金屬外殼一定要通過三孔插座接地，以

18、防用電器外殼帶電，會危及人身安全，故B正確；C、使用試電筆時，手要接觸筆尾金屬體，不能接觸筆尖金屬體，故C錯誤；D、有人觸電時，用干燥的竹竿或木棍將人與火線挑開，或先切斷電源，再實行施救措施，故D錯誤故選B8下列有關電磁波和現代通信的描述正確的是（）A光纖通信是利用激光在光導纖維中傳遞信息的B電磁波只能傳遞信息，不能傳遞能量C電磁波在真空中傳播速度為3108km/sD電磁輻射即使達到一定強度也不會造成危害【考點】光纖通信；電磁波的傳播【分析】（1）光纖通信是利用激光從光纖的一端射入，在內壁上多次反射后在另一端放射出來，然后在接收端，檢測器收到光信號后把它變換成電信號，經解調后恢復原信息；（2）

19、電磁波都能夠傳遞信息和能量；（3）電磁波在真空中傳播速度為3105km/s；（4）過量的電磁輻射會造成危害【解答】解：A、光纖通信是利用激光在光導纖維中來傳遞信息的，故A正確；B、電磁波也能夠傳遞能量，例如微波爐就是利用電磁波傳遞能量的，故B錯誤；C、電磁波在真空中傳播速度為3108m/s，故C錯誤；D、電磁輻射即使達到一定強度就會對人造成危害，故D錯誤故選：A9估測在實際生活中的應用十分廣泛，下列所估測的數據與實際相符的是（）A短跑運動員的速度可達72km/hB一張課桌的高度約為1000cmC家用電風扇的額定功率約為500WD中學生雙腳站立在地面上時，對地面的壓強約為1.2104Pa【考點】

20、速度與物體運動；長度的估測；壓強的大小及其計算；電功率【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個【解答】解：A、1m/s=3.6km/s，短跑運動員的速度可達10m/s=36km/h，故A不符合實際；B、一張課桌的高度約為1m=100cm，故B不符合實際；C、家用電風扇的額定功率約為60W，故C不符合實際；D、中學生的體重大約是500N，雙腳的面積大約是500cm2，則中學生雙腳站立時對地面的壓強大約是：p=1104Pa，與選項答案比較接近，故D符合實際故選D10水的比熱容大于色拉油的比熱容，質量相同的水和色拉油放出相

21、同的熱量后（狀態(tài)不變），則（）A水的溫度降低的較多B水的末溫低C色拉油的溫度降低的較多D色拉油的末溫低【考點】比熱容的概念【分析】質量量相等的色拉油和水，放出相等的熱量，比熱容大的溫度降低的少【解答】解：色拉油和水的質量相同，放出相等的熱量，水的比熱容大，根據公式Q=cmt可知，水的溫度降低的少，色拉油的溫度降的多；由于不知初溫的大小，故無法判定末溫的大小故選：C11如圖是羽毛球比賽時的場景，下列有關羽毛球運動中涉及的知識說法錯誤的是（）A球拍將羽毛球擊飛說明力可以改變物體運動狀態(tài)B羽毛球飛到最高點時受力平衡C球拍擊打羽毛球的力和羽毛球拍的作用力是相互作用力D羽毛球在運動員之間飛行的過程中機械

22、能不斷減少【考點】力與運動的關系；動能和勢能的大小變化【分析】（1）力的作用效果包括：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態(tài)；（2）羽毛球飛到最高點時只受重力，地面附近的一切物體都受到重力的作用；（3）相互作用力大小相等，方向相反，在同一直線上，在兩個物體上（4）克服摩擦力做功，機械能轉化為內能【解答】解：A、運動員揮拍將羽毛球擊出說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故A正確B、地面附近的一切物體都受到重力的作用，羽毛球飛到最高點時只受重力，不平衡，故B錯誤；C、球拍擊打羽毛球的力和羽毛球拍的作用力大小相等，方向相反，在同一直線上，在兩個物體上是一對相互作用力，故C正確；D、羽毛球在運動員之

23、間飛行的過程中，克服摩擦力做功，機械能轉化為內能，械能不斷減少，故D正確故選B12甲、乙兩電阻并聯接入電路，通電一段時間后，接觸甲電阻的火柴先燃燒，則（）AR甲R乙BR甲R乙CR甲=R乙D無法判斷【考點】焦耳定律的計算公式及其應用【分析】甲、乙兩電阻并聯接入電路，它們兩端的電壓相等，根據Q=W=t可知，相同時間內，電阻小的，產生的熱量多，與之接觸的火柴先燃燒【解答】解：甲、乙兩電阻并聯接入電路，接觸甲電阻的火柴先燃燒，說明相同時間內甲電阻產生的熱量多；因并聯電路中各支路兩端的電壓相等，所以，由Q=W=t可知，甲的電阻較小，即R甲R乙故選B13如圖所示，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，光屏呈現

24、了倒立清晰的像，下列說法正確的是（）A照相機是根據圖中成像的原理工作的B透鏡位置不變，蠟燭靠近透鏡，要使光屏上成清晰的像，光屏應向左移C如果將蠟燭與光屏位置對調，光屏上成正立、放大的像D如果去掉光屏，眼睛在光屏處仍能看到蠟燭的像【考點】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗【分析】（1）根據物距和像距的關系判斷成像情況和應用：凸透鏡成實像時，物距大于像距，成倒立縮小的實像，應用于照相機；（2）凸透鏡成實像時，物近像遠像變大，物遠像近像變?。唬?）凸透鏡成實像時，物距小于像距，成倒立放大的實像，應用于投影儀；（4）實像既可以用光屏接收，又可以用眼睛看到【解答】解：A、如圖，物距大于像距，光屏呈現了倒立清晰的

25、像，則物距滿足條件u2f，像距滿足條件2fvf，光屏上成倒立、縮小的實像，應用于照相機；故A正確；B、透鏡位置不變，蠟燭靠近透鏡，物距縮小，則像距變大，要使光屏上成清晰的像，光屏應向右移；故B錯誤；C、若保持凸透鏡的位置不動，將蠟燭和光屏互換一下位置，則物距小于像距，此時2fuf，v2f，成倒立、放大的實像；故C錯誤；D、由圖可知光屏上能接收到像，所以是實像，眼睛在成像位置后可以接收到，故D正確故選AD14將三塊完全相同的橡皮泥做成如圖所示的兩種不同形狀，分別在水和鹽中，下列說法正確的是（）A甲圖中橡皮泥所受浮力大于乙圖中橡皮泥所受浮力B甲圖中橡皮泥排開水的質量小于乙圖中橡皮泥排開水的質量C乙

26、圖中橡皮泥所受浮力小于丙圖中橡皮泥所受浮力D乙圖中橡皮泥排開水的體積大于丙圖中橡皮泥排開鹽水的體積【考點】物體的浮沉條件及其應用【分析】實心球橡皮泥沉到容器底部，受到的浮力F球G；盒狀橡皮泥漂浮在水面，受到的浮力F碗=G；而盒狀和實心球狀的橡皮泥受到的重力相同，據此判斷它們所受浮力的大小關系；再根據阿基米德原理分析排開水的質量和體積關系【解答】解：A、由圖可知，甲圖中橡皮泥沉到容器底部，則橡皮泥受到的浮力F甲G；乙圖中盒狀橡皮泥漂浮在水面，則橡皮泥受到的浮力F乙=G；由于橡皮泥完全相同，所以F甲F乙，故A錯誤；B、甲乙兩圖中F甲F乙，根據F浮=G排=m排g可知：m甲排m乙排，故B正確；C、由圖

27、可知，乙丙兩圖中盒狀橡皮泥漂浮在水面，則橡皮泥受到的浮力F乙=F丙=G；故C錯誤；D、由于水鹽水，且F乙=F丙，根據F浮=液V排g可知：V乙排V丙排，故D正確故選BD三、作圖題.15陽光明媚的下午，小明坐在教室內如圖所示位置感到陽光刺眼，請畫出相應的光路圖【考點】作光的反射光路圖【分析】光在同種均勻介質中是沿直線傳播的，根據平面鏡成像和光的反射作圖【解答】解：小明坐在教室內如圖所示位置感到陽光刺眼，是因為太陽光照射到教室內窗戶上的玻璃發(fā)生了反射，反射光線進入人的眼睛，先做出小明的眼睛在玻璃中的像，然后連接像與太陽，做出入射光線和反射光線，如圖：16如圖所示為高空跳傘時，運動員打開傘加速下降時的

28、情景，請畫出運動員此時的受力示意圖（忽略空氣對人本身的阻力）【考點】力的示意圖【分析】力的示意圖是用一個帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點三個要素表示出來，線段的長短表示力的大小，箭頭表示力的方向，線段起點或終點表示力的作用點【解答】解：由分析知：忽略空氣對人本身的阻力，運動員打開傘加速下降時，受到豎直向下的重力和豎直向上的浮力，并且重力大于浮力，且這兩個力的作用點都在運動員的重心，如圖：四、實驗探究題17小紅在探究產生感應電流條件的實驗中，利用如圖甲所示的實驗裝置，做了如下探究實驗，閉合開關，保持磁鐵不動，改變導體ab的運動方向，操作過程及結果記錄如表所示 實驗操作導體棒左移 導體棒右移

29、導體棒靜止 導體棒豎直上移導體棒豎直下移 表針擺動情況 右偏左偏 無無 無（1）閉合電路的一部分導體在磁場中做切割感線運動時，電流表指針發(fā)生偏轉，由此可知電路中有電流產生；（2）感應電流的方向與導體切割磁感線的方向有關，導體不動，“U”形磁鐵左右運動，電流表指針會（選填“會”或“不會”）發(fā)生偏轉；（3）感應電流方向和磁場方向有關，如圖乙所示裝置，當磁鐵N極插入線圈時，電流表指針向右偏，那么當磁鐵的S極插入線圈時，電流表的指針會向左偏【考點】探究電磁感應現象的實驗【分析】（1）產生感應電流的條件有兩個：電路是閉合的；導體在磁場中做切割磁感線運動；兩者缺一不可；（2）（3）感應電流的方向與磁感線反

30、向和導體運動的方向有關【解答】解：（1）結合操作過程及結果可知，閉合電路的一部分導體在磁場中做切割感線運動時，電流表指針發(fā)生偏轉，由此可知電路中有電流產生；（2）感應電流的方向與導體切割磁感線的方向有關；導體不動，“U”形磁鐵左右運動，以磁鐵為參照物，則導體也會做切割磁感線運動，電路中有電流產生，電流表指針會發(fā)生偏轉；（3）感應電流方向和磁場方向有關，如圖乙所示裝置，當磁鐵N極插入線圈時，電流表指針向右偏，那么當磁鐵的S極插入線圈時，由于磁感線方向發(fā)生了變化，則感應電流方向也會發(fā)生變化，故電流表的指針會向左偏故答案為：（1）電路中有電流產生；（2）導體切割磁感線；會；（3）左18如圖甲所示為探

31、究“杠桿平衡條件”的實驗裝置 （1）小紅在實驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現杠桿的位置如圖甲所示，此時她應將杠桿左端的平衡螺母向向（選填“左”或“右”）旋轉一些（2）將圖乙中杠桿兩側的鉤碼各取下一個，杠桿的（選填“左側”或“右側”）下降，若只將杠桿左側的兩個鉤碼取下，要使杠桿重新平衡，應將右側鉤碼向左移動2格（說出鉤碼移動的方向及距離）（3）她按如圖丙所示進行實驗時，若每個鉤碼重0.5N，當杠桿在水平位置時彈簧測力計的讀數應為3N，如果保持彈簧測力計拉力作用點的位置不變，把彈簧測力計沿虛線方向拉，為使杠桿仍在水平位置平衡，其示數將變大（選填“變大”“不變”或“變小”）【考點】探究杠桿的平衡條件實驗【分析

32、】（1）在調節(jié)杠桿平衡時，應將平衡螺母向較高的一端調節(jié)；（2）利用杠桿平衡條件當左右兩側力與力臂的乘積不相等時，杠桿會轉動，直到在新的位置找到平衡；（3）鉤碼在支點的左側，要使杠桿平衡，根據杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2，將已知條件代入便可求出彈簧測力計的大?。粡膱D中直接讀出力的大小，然后根據力臂的變化分析原因【解答】解：（1）為了便于測量力臂，應使杠桿在水平位置平衡，由圖知，右端偏高，為使杠桿在水平位置平衡，需要將平衡螺母向右調節(jié)；（2）設每個鉤碼的重量為G，杠桿每一小格為L，根據杠桿平衡條件F1L1=F2L2得：杠桿在水平位置平衡時：左邊=3G2L=6GL；右邊=2G3L=6GL；如果

33、在兩側鉤碼下再各取下一個相同的鉤碼后：左邊=2G2L=4GL；右邊=G3L=3GL；左邊力與力臂的乘積大，所以杠桿不再水平平衡，左邊會下沉若只將圖乙中的杠桿左側的兩個鉤碼取下，根據杠桿平衡的條件，F1L1=F2L2，左邊=G2L=2GL；則右邊=2GL=2GL杠桿才能重新平衡，所以應向左移動2格；（3）杠桿在水平位置平衡，則彈簧測力計的F1的方向應豎直向上，由由丙圖，根據F1L1=F2L2得，0.5N36L=F13L，解得，F1=3N；從丙圖中可以看出，彈簧秤豎直向上拉時為最長的力臂為3L，當彈簧測力計沿虛線方向拉（力的方向發(fā)生改變），力臂將減小，因此彈簧測力計的拉力將變大故答案為：（1）向；

34、（2）左側；向左移動2格；（3）3；變大19某學習小組做“用伏安法測量小燈泡電功率”的實驗時，小燈泡上標有“2.5V”字樣，電路連接如圖甲所示（1）請你用筆畫線代替導線將圖甲所示電路連接完整；（2）若閉合開關，發(fā)現小燈泡不亮，電壓表無示數，電流表有示數，如電路中僅有一處故障，這個故障可能是燈泡短路；（3）閉合開關，移動滑片，當燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡額定功率為0.75W【考點】電功率的測量【分析】（1）電壓表與燈泡并聯，且選擇小量程；滑動變阻器要一上一下連接；（2）電流表有示數，說明電路是通路，因此不是斷路再根據電壓表無示數可判斷是燈泡短路了；（3）讀出電流表的示數，根

35、據燈泡正常發(fā)光可知電壓值，利用公式P=UI可計算燈泡的額定功率【解答】解：（1）燈的額定電壓為2.5V，電壓表選用小量程與燈并聯（注意電壓表的正負接線柱不能接反了），變阻器按一上一下的原則接入電路中，如下所示：（2）若閉合開關，發(fā)現小燈泡不亮，電流表有示數，說明電路為通路，電壓表無示數，如電路中僅有一處故障，這個故障可能是燈泡短路了；（3）當燈泡正常發(fā)光時，其兩端電壓為2.5V；圖中電流表選用小量程，分度值為0.02A，其示數為0.3A，則小燈泡額定功率為P=UI=2.5V0.3A=0.75W故答案為：（1）見上圖；（2）燈泡短路；（3）0.75五、綜合應用題20智能手機為人民生活帶來方便的同時，手機電池續(xù)航能力不足成為人們揮之不去的困擾現有一款手機，電池容量為3000mAh，電池電壓為4V，原裝充電器電壓為5V，試求：（1）出門旅游，人們自拍時用到的自拍神器桿柄套有表面刻有精美花紋的橡膠，這是為了增大（選填“增大”或“減少”）手與桿柄之間的摩擦力（2）使用手機的快充功能，用時2小時就能將手機電池充滿，充電時的電流為多少？（3）若該款手機正常使用1天充一次電，使用時發(fā)熱損耗5%的電能，試問一年（按365天算）100個該款手機產生的熱量相當于燃燒多少煤？（q煤=3.0107J/kg）【考點】增大或減小摩擦的方法；燃料的熱值；