1、第一節(jié)遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育【設(shè)計(jì)依據(jù)與構(gòu)想】本節(jié)課要求學(xué)生了解一些常見(jiàn)的遺傳病及近親結(jié)婚的危害，認(rèn)識(shí)優(yōu)生優(yōu)育的重要性并了解一些優(yōu)生優(yōu)育的具體措施。教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活聯(lián)系緊密，屬于人們生活的常識(shí)性知識(shí)，內(nèi)容淺顯易懂， 且容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在本節(jié)課設(shè)計(jì)上從學(xué)生的生活實(shí)際及社會(huì)問(wèn)題入手， 以便引起學(xué)生對(duì)自身及社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注，產(chǎn)生解決社會(huì)問(wèn)題的意識(shí)，從而提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)方法以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組活動(dòng)為主，通過(guò)教師的引導(dǎo)， 結(jié)合學(xué)生自己準(zhǔn)備的資料，對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析探討，獲得遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育的相關(guān)知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中， 適時(shí)安排學(xué)生展示并交流收集的有關(guān)遺傳病和近親結(jié)婚的文字、圖片、錄像資料和對(duì)

2、資料的分析。教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、 分組討論， 完成對(duì)課本中表格。 教師在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)評(píng)價(jià)， 總結(jié)歸納。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)1、舉例說(shuō)出常見(jiàn)的遺傳病及其危害。什么是近親結(jié)婚及近親結(jié)婚的危害。2、認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育。3、舉例說(shuō)出一些優(yōu)生優(yōu)育的措施。能力目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、分析資料獲得信息、表達(dá)交流的能力。2、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)分析和解決在社會(huì)生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，初步形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí)。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、舉例說(shuō)出常見(jiàn)的遺傳病及其危害。2、舉例說(shuō)出什么是近親結(jié)婚及近親結(jié)婚的危害。3、舉例說(shuō)出一些優(yōu)生優(yōu)育的措施。【教

3、學(xué)難點(diǎn)】舉例說(shuō)出近親結(jié)婚的危害。【課時(shí)計(jì)劃】1 課時(shí)【課前準(zhǔn)備】學(xué)生活動(dòng)：課前收集有關(guān)遺傳病和近親結(jié)婚的資料。教師活動(dòng)：準(zhǔn)備色盲檢測(cè)圖、先天性裂唇患者的圖片和其他相關(guān)資料等?！窘虒W(xué)流程及分析】一、導(dǎo)入新課在大西洋的一座孤島-林索伊斯島上，曾經(jīng)住著300 多戶(hù)居民，他們喜歡月亮，怕見(jiàn)陽(yáng)光。 因此人們稱(chēng)他們?yōu)樵铝僚畠?。原因何在呢？原?lái)該島居民大多數(shù)患上了一種遺傳病白化病。 患者的皮膚和毛發(fā)缺少色素而白的異常，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照的他們睜不開(kāi)眼睛。為什么該島居民大多數(shù)人會(huì)患上這種遺傳病呢?這是我們本節(jié)課要討論的問(wèn)題。二、新課、1、學(xué)生展示課前搜集到的常見(jiàn)遺傳病的圖文資料，教師展示相關(guān)圖片和資料，利用色盲檢測(cè)

4、圖對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)。最后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)遺傳病的概念及特點(diǎn)。2、學(xué)生閱讀教材，四人一小組，討論解決以下問(wèn)題： 1什么是近親結(jié)婚？ 2表格中的數(shù)據(jù)說(shuō)明了什么問(wèn)題？ 3、為什么近親結(jié)婚后代患遺傳病的幾率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非近親結(jié)婚后代？ 4運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋為什么林索伊斯島上大多數(shù)居民會(huì)患白化?。?5中華人民共和國(guó)婚姻法的第七條有何規(guī)定？ 6什么是優(yōu)生優(yōu)育？?jī)?yōu)生優(yōu)育的措施有哪些？ 7什么是遺傳咨詢(xún)？其目的是什么？ 8什么是產(chǎn)前診斷？?jī)?yōu)點(diǎn)是什么？3、學(xué)生總結(jié)發(fā)表看法。4、教師總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了常見(jiàn)遺傳病的特點(diǎn)，遺傳病是一種很難治愈且對(duì)人類(lèi)危害很大的一種疾病，怎樣杜絕遺傳病的發(fā)生，較少其對(duì)人類(lèi)的危害，

5、是每個(gè)家庭幸福，擁有一個(gè)健康正常的孩子，就要懂得優(yōu)生優(yōu)育的知識(shí)。展望人類(lèi)的未來(lái)，隨著生命科學(xué)的發(fā)展，人類(lèi)將會(huì)在自然史上破天荒地實(shí)現(xiàn)有意識(shí)的控制自身的進(jìn)化，使我們的后代子孫更加聰明和健康。三、思考題某村有一孕婦妊娠到4 個(gè)月時(shí)， 到醫(yī)院來(lái)做b 超檢查是一男胎，她高興極了。 但是此孕婦是一個(gè)血友病的基因的攜帶者（雖不表現(xiàn)血友病的癥狀，但x 染色體上攜帶一個(gè)隱性基因），血友病患者有出血傾向，身體一受到輕微的損傷，即出血不止，血量雖不多，但可持續(xù)數(shù)周。如果你是位醫(yī)生，你會(huì)對(duì)這位孕婦有何建議？【教學(xué)反思】本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)是能舉例說(shuō)出常見(jiàn)的遺傳病及其危害以及近親結(jié)婚及近親結(jié)婚的危害。 通過(guò)安排學(xué)生課前是搜集有關(guān)遺傳病的圖片和資料，課堂上進(jìn)行交流，既培養(yǎng)了學(xué)生搜集歸納的能