1、第六課神奇的文本框教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容神奇的文本框是廣西信息技術(shù)教材四年級(jí)上冊(cè)第二單元第六課的教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)活動(dòng)， 讓學(xué)生掌握利用文本框插入文字的方法并學(xué)會(huì)設(shè)置文本框格式。學(xué)生分析四年級(jí)的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的操作并不陌生，通過(guò)前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì) word操作也有一定的基礎(chǔ)，而且學(xué)生喜歡動(dòng)手、好奇心和好動(dòng)性比較強(qiáng)。因此，教師可以大膽放手讓學(xué)生自主探究， 發(fā)揮其主動(dòng)性。我對(duì)本課的設(shè)計(jì)采用了不同的方法，讓學(xué)生在自己探索的過(guò)程中掌握知識(shí)， 要讓學(xué)生有一個(gè)自主學(xué)習(xí)的過(guò)程， 這樣學(xué)生才有興趣學(xué)習(xí)。 本課要在小組合作學(xué)習(xí)中， 注意培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。 相信學(xué)生有能力自己學(xué)習(xí)知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)， 而且也能把知

2、識(shí)運(yùn)用于我們的生活實(shí)際中。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：掌握利用文本框插入文字的方法并學(xué)會(huì)設(shè)置文本框格式。過(guò)程與方法：通過(guò)思考問(wèn)題、自主學(xué)習(xí)以及教師的提示講解等方式完成教學(xué)任務(wù)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)作熱情， 在創(chuàng)作過(guò)程中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象力；在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)交流與協(xié)作，提高學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握使用文本框插入文字。教學(xué)難點(diǎn)掌握設(shè)置文本框格式。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體廣播系統(tǒng)，示例范圖，教學(xué)視頻，學(xué)生動(dòng)畫(huà)。教學(xué)過(guò)程教 學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)目的內(nèi)容時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)3 分鐘在學(xué)校展開(kāi)的 “保護(hù)我們的綠入色家園”系列活動(dòng)中，環(huán)境警語(yǔ)比學(xué)生觀看作新賽也進(jìn)入了高潮， 很多同

3、學(xué)紛紛投品。課稿，很多作品制作得非常漂亮。讓我們先看看同學(xué)們制作好的警語(yǔ)，是不是醒目多了？怎樣才能把參學(xué)生分組討賽的警語(yǔ)裝扮得更加漂亮呢？大論。家小組討論討論， 看看你是怎樣做的？明確學(xué) 習(xí) 的 目的，激發(fā)學(xué)生 的 學(xué) 習(xí)欲望。10分鐘剛才聽(tīng)了大家的討論， 有很多簡(jiǎn) 單同學(xué)都提到了“文本框” ，這是一的介紹，不使個(gè)新名詞，也是我們這一節(jié)課學(xué)習(xí)做 深 入 的用的重點(diǎn)。講解，給學(xué)文文本框有兩種： 橫排文本框和學(xué)生聽(tīng)教師生 一 個(gè) 思本豎排文本框。文本框作為一種對(duì)講解。索的空間，框象，可以在文檔中自由地移動(dòng)，而這 樣 學(xué) 生插且可以對(duì)其中的文字進(jìn)行單獨(dú)編就 不 會(huì) 覺(jué)入輯、排版。得枯燥，會(huì)文文本框有

4、兩種用法： 第一種是更 有 興 趣字先畫(huà)一個(gè)文本框， 然后在框內(nèi)插入去 學(xué) 習(xí) 工文字或圖片； 第二種是給已經(jīng)存在具 的 運(yùn) 用的文字或圖片套上文本框。方法。下面我們就以第一種方法為例：大家在自己的文檔中畫(huà)出一學(xué)生自己動(dòng)個(gè)文本框，看誰(shuí)畫(huà)的最快？手操作。方法小結(jié)：?jiǎn)螕簟安迦搿辈藛?，選擇“文本框” ，單擊“橫排”按學(xué)生聽(tīng)教師鈕，在文檔中的合適位置，在左上的講解。角按下鼠標(biāo)左鍵并向右下角拖動(dòng)鼠標(biāo)，畫(huà)一個(gè)大小框，當(dāng)松開(kāi)左鍵時(shí)，就出現(xiàn)一個(gè)文本框?，F(xiàn)在大家就在文本框中輸入“綠化重在你我他， 美化環(huán)境靠大家”。大家想一想，除了用菜單上的學(xué)生思考并命令畫(huà)出“文本框”外，還有沒(méi)有動(dòng)手操作。其它更快捷的方法？請(qǐng)大

5、家做一做。15分鐘插入了文本框， 但是沒(méi)有我們這 一上課前看的漂亮??！ 這就需要對(duì)文節(jié) 是 本 課本框進(jìn)行修飾。譬如說(shuō)美化邊框、的 學(xué) 習(xí) 重添加文本框底紋等，這些在word點(diǎn)，但是對(duì)設(shè)中操作都是輕而易舉的。學(xué) 生 來(lái) 說(shuō)置現(xiàn)在大家不妨就在自己的電學(xué)生自己動(dòng)并不陌生，文腦上面美化自己的文本框， 看誰(shuí)的手美化文本所 以 把 學(xué)本文本框做的最漂亮，最醒目！框。習(xí) 的 主 動(dòng)框教師小結(jié)：權(quán) 完 全 交格1單擊文本框的邊框， 出現(xiàn)尺學(xué)生聽(tīng)教師給學(xué)生，讓式寸控點(diǎn)。的講解。他 們 通 過(guò)2單擊“格式”菜單，單擊“文自 己 的 摸本框”按鈕，在彈出的對(duì)話框中設(shè)索，學(xué)習(xí)并置好樣式，單擊“確定” ，完成設(shè)鞏固知識(shí)，置。培 養(yǎng) 學(xué) 生的 自 學(xué) 能力。全課小結(jié)大家學(xué)會(huì)制作漂亮的環(huán)保警語(yǔ)了嗎？誰(shuí)