1、教學內(nèi)容30新型玻璃（第一課時）知識目標：通過自學，認讀本課的生字及新詞，認讀6 個二類字。情感目標：通過朗讀、默讀課文，了解課文內(nèi)容，使學生教學目標對新型玻璃產(chǎn)生興趣，受到科普教育。能力目標：能夠結(jié)合課內(nèi)外知識，以展銷會的形式把自己知道的新型玻璃情況跟同學們進行交流。教學重點朗讀課文，了解課文內(nèi)容，使學生對新型玻璃產(chǎn)生興趣，受到科普教育。教學難點結(jié)合課內(nèi)外知識，把自己知道的新型玻璃的情況介紹給同學聽。課前準備教師認真?zhèn)湔n，結(jié)合課文內(nèi)容查找相關(guān)資料。學生預習課文，查找與新型玻璃相關(guān)的資料。教學過程教學環(huán)節(jié)具體內(nèi)容復備激趣導入師：同學們，我們每家每戶的窗戶上都離不開玻璃，你們對玻璃有哪些了解？學

2、生自由發(fā)言。（由學生的發(fā)言引出新課）板書課題： 30、新型玻璃初讀了解1. 學生自由讀課文， 要求：讀準字音、讀通句子。2. 檢查學生預習生字的情況。出示生字卡片，指名讀。重點強調(diào)：“藕” “粘”的讀音。此基礎(chǔ)上，再指名讀課文，檢查是否有讀不準的字音或讀不通的句子，指導朗讀難讀的句子。精讀理解1. 自由讀課文，想一想課文主要講了什么主要內(nèi)容。（指名回答）2. 默讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容填寫下表：第 1頁共 4頁課后小結(jié)（學生默讀課文，自己填表）新型玻璃特點作用的名稱3. 交流填表情況。4. 指名回答，評價指正。5. 提問：除了文中介紹的幾種新型玻璃，你還知道哪些？特點是什么？有什么作用？如果讓你設(shè)

3、計， 你會設(shè)計出什么樣的玻璃？有什么特點， 作用是什么？自由發(fā)言。6. 從課文中提供的或自己想象設(shè)計的新型玻璃中，選擇一種向大家介紹。（1）獨立思考，組織語言（2）同學交流，推選最佳推銷員（3）集體交流，評選最佳推銷員（4）評價，激勵學生勇于表達，敢于創(chuàng)新。說說你學完課文后的感受。板書30新型玻璃設(shè)計新型玻璃名稱特點作用書面作 業(yè)作業(yè)朗讀課文實踐 把自己知道的新型玻璃的名稱、特點和作用介紹給作業(yè) 父母。教學內(nèi)容30新型玻璃（第二課時）能力目標：通過朗讀課文，進一步了解課文內(nèi)容，感受文章結(jié)構(gòu)。教學目標知識目標：學會本課的 13 個生字和新詞，能按要求積累詞語，并會有選擇的寫一寫。情感目標：在學習

4、字詞的過程中培養(yǎng)良好的書寫習慣。第 2頁共 4頁教學重點學會本課的生字、新詞。教學難點把“博” “藕” “?！睂懸?guī)范。課前準備教師生字卡片學生預習生字教學過程教學環(huán)節(jié)具體內(nèi)容復備鞏固練習提問：課文想我們介紹了幾種新型玻璃？他們各有什么特點和作用？學生自由發(fā)言。提問：課文最后一個自然段予前文有什么關(guān)系？說一說。通讀全文，感受文章結(jié)構(gòu)。教學新知1. 學生自由讀課文，畫出生字所在的詞語讀一讀，體會生字的用法。想一想，還有什么時候用到這些字？2. 同學交流：用生字組詞或說話。3. 學生邊讀生字邊想用什么方法記住這些字。哪些字容易寫錯，應該怎樣避免？（獨立思考小組交流指名答）4. 引導歸納：熟字加偏旁：玻璃促簾煙廢剩創(chuàng)恙熟字換偏旁：玻消博創(chuàng)熟字加熟字：玻璃廢恙 博強調(diào)：“博”“藕”“?！钡挠浄ê蛯懛āＶ笇鴮憽芭骸保航Y(jié)構(gòu)較復雜，從整體上講，上下結(jié)構(gòu)，草字頭要蓋住下面的筆畫。師生共同觀察田字格的占格， 體會左右結(jié)構(gòu)的字是左讓右還是右讓左。生練習書寫，師巡視，重點指導書寫有困難的同學。5. 讓學生找出本課生字的同音字、 形近字，并組詞。足囑藕創(chuàng)促屬偶蒼發(fā)乘消玻第 3頁共 4頁廢剩悄波費乖梢坡峭披6. 朗讀詞語，把自己喜歡的詞語寫在積