1、初識photoshop教案教學分析：1、 教學內容分析：本節(jié)內容選自高中信息技術選修2中第二章第二節(jié)圖像的加工與處理。圖像是傳遞信息的重要途徑，讓學生學會處理圖像非常重要。Photoshop是一個功能強大的圖像處理軟件，可以實現(xiàn)對圖像的各種處理操作，實現(xiàn)多種信息表達效果。本節(jié)內容是將學生引入Photoshop神奇制作大門的關健。2、教學對象分析：本課的教學對象是高中一年級的學生。學生已經熟練掌握了photoshop的操作，具備了一定的圖像處理操作能力。但與畫圖相比，Photoshop是一個功能強大的圖形處理軟件，操作復雜，學生學習起來有一定的困難。大部分學生對于圖片處理還是比較陌生，為了讓學生

2、能夠順利的完成任務，獲得成就感，在課前教師準備了充足的學習資源。高一學生對信息的甄別能力不強，很容易被網絡上一些不良的合成圖像所迷惑，需要從旁加以指引。為此教學過程中，設計了幾個反面例子，提高學生的信息道德素養(yǎng)，增強學生的自我保護意識。教學目標：知識目標：初步了解photoshop工作界面的組成；技能目標：掌握幾個工具的使用方法（裁剪工具、添加文字）； 學會給暗淡照片提亮操作；情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的觀察能力、審美能力； 增強信息安全意識，保證信息不被惡意利用；教學重點：熟悉Photoshop界面，體驗各種工具的用途，對使用軟件對圖片加工產生興趣。教學難點：裁剪工具的使用教學方法：以任務驅

3、動，學生自主學習為主，協(xié)作學習、教師指導為輔教學工具：多媒體廣播系統(tǒng)、自編photoshop學習專題網站、資源庫、大屏幕投影教學過程：一、 創(chuàng)設情境，導入新課教師大屏幕展示原始圖片和經過photoshop處理后的圖片（教師本人與世界風光的圖像合成圖片、學校運動會圖片、減肥廣告圖片、網絡惡搞小胖圖片）激發(fā)學生學習的熱情，并引導學生批判不良合成圖像的作法，增強學生保護自我信息的意識。二、 教師演示：如何啟動和退出Photoshop軟件，并簡單介紹Photoshop軟件的窗口組成和常用工具。三、教師展示一個圖片，請同學們說出它的缺點生回答：圖片顏色過暗并且包含了多余的內容。 教師演示怎樣將過暗的圖片

4、提亮，簡單介紹色相、飽和度、明度等概念，總結用photoshop修飾、制作圖片并不深奧，大家試著做下面的練習： 任務一：將剛才教師提亮的圖片中多余的內容剪切掉(操作方法可參考photoshop學習專題網站的相關介紹)任務二：在資源庫中自由選擇圖片，在上面加上合適的文字內容，可以是廣告詞，也可是內容介紹等。學生自主探究學習、教師巡視教師展示學生作品，學生互評四、小組打擂、協(xié)作學習：每個小組選出優(yōu)秀習作上傳，若上傳成功，作品就會出現(xiàn)在瀏覽列表里。學生可以針對其作品的智慧、創(chuàng)意、視覺沖擊力等進行品評。使學生在互評和教師評價中學到更多東西。五、總結布置作業(yè)，1、Photoshop默認的文件存儲格式是：（）A、.psd B、.jpg C、.bmp D、.tif2、下列屬于Photoshop應用領域的是：（）A、特效文字 B、照片修飾 C、三維效果貼圖 D、網頁制作教師總結，同學們這節(jié)課只是使用了老師提供的幾個教程，如果你想成為一個ps高手請大家上網搜索一些有關Photoshop的網站和教程，那里面的內容更豐富。教學后記在本節(jié)課的教學中，采用任務驅動，讓學生帶著問題去上機實踐，分小組協(xié)作學習，在解決問題的過程中，探索求新知，讓學生體會完成任務時的喜悅，讓學生在成功的快