1、告 豐莊鎮(zhèn)后王莊學(xué)校教改總結(jié) 我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校的教育教學(xué)實際，努力將課改新理念落實在教育、教學(xué)行為和實踐活動中，積極主動地創(chuàng)造條件，不斷探索創(chuàng)新，在課程改革中促進(jìn)教師和學(xué)生共同成長。在這里我們獲得了信心，看到了希望，更看到了新課改展現(xiàn)出來的美好的教育發(fā)展前景。現(xiàn)就我校的課改工作匯報如下： 一：工作回顧 1、教學(xué)工作是學(xué)校的工作的中心工作，課改工作又是教學(xué)工作的中心，一切工作要圍繞課改，要服從課改，以課改教學(xué)推動各項工作的開展。我校要求廣大教師特別是七年級各科任老師要增強責(zé)任感和使命感，明確目標(biāo)，做好安排，扎實有效地推進(jìn)我校課改教學(xué)工作。迅速成立了課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)我校課改工作的

2、組織、管理和實施；成立了以寇振朝為組長，全體七年級科任教師組成的課改教學(xué)小組，開展課改教學(xué)常規(guī)工作。為確保課改工作的順利實施，我們認(rèn)真制定了后王莊學(xué)校課程改革實驗方案，把課改教學(xué)研討工作落到實處。學(xué)校首先做到：深入班級隨堂聽課，及時發(fā)現(xiàn)存在不足，及時調(diào)整教學(xué)行為。在教育經(jīng)費十分緊張的狀態(tài)下，學(xué)校保證教師培訓(xùn)、設(shè)備更新、教科研活動等資金的投入，保正課改工作順利進(jìn)行，有序地開展。2、為了確保課改工作的有效性，減少盲目性，我校非常重視教師的培訓(xùn)工作。學(xué)校經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)課改有關(guān)理論，傳達(dá)各級各類課改培訓(xùn)會議精神。于2015年9月下旬學(xué)校組織了聽評課活動，10月份學(xué)校舉行了優(yōu)質(zhì)課大賽，評出了校級課改先

3、進(jìn)個人，在一定程度上促進(jìn)了課改。為了落實“走出去請進(jìn)來”的制度，11月組織年輕教師到南皮初中聽課，同時邀請南皮初中的優(yōu)秀教師到我校來現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)。為了進(jìn)一步推進(jìn)課改工作，2016年元月7日，我校邀請新鄉(xiāng)市新飛大道小學(xué)的三名骨干教師到我?，F(xiàn)場作課。每次活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)須親自參加，引導(dǎo)教師在活動中反思自己的經(jīng)驗與觀念，在交流和分享中學(xué)習(xí)他人的長處，產(chǎn)生新的思想，達(dá)成新的認(rèn)識，從而實現(xiàn)自我提高。二：課改中的問題學(xué)校仍有很多的教師認(rèn)為，不管課改怎么改，教育教學(xué)的中心工作仍然是質(zhì)量，應(yīng)把教學(xué)質(zhì)量放在第一位。即使我不改，只要自己教學(xué)的班級成績好，學(xué)校應(yīng)無話可說。而且，大多數(shù)課改教師害怕如果課改不僅沒能把成績提起來，反而后退了那該怎么辦？因此課改老師在學(xué)生的教學(xué)效果上仍然有很大的擔(dān)心，有很嚴(yán)重的的思想包袱。課堂教學(xué)小組建設(shè)需進(jìn)一步加強。到目前為止，還有很多討論活動流于了形式。小組長也沒能扮演好自己的角色，沒能明確職責(zé)，不能充分發(fā)揮自己的帶頭指揮作用。教師對小組長的培訓(xùn)指導(dǎo)力度不夠，有的甚至沒有。教改工作目前任務(wù)還很艱巨，問題也很多。但始終有一點是我們所有參與課改的老師一致肯定的，課改比傳統(tǒng)教學(xué)有一定的優(yōu)越性，至少它真真正正地讓