1、紅軍長征中跋涉的草地,金色的魚鉤,長征是個(gè)奇跡。在這個(gè)奇跡的背后，是紅軍戰(zhàn)士歷盡的千難萬險(xiǎn)，是無數(shù)可歌可泣的感人故事。金色的魚鉤就是其中之一。,長征是世界軍事歷史上的一個(gè)偉大奇跡一個(gè)由偉大的中國工農(nóng)紅軍創(chuàng)造的奇跡。,1、課文講一個(gè)什么故事？,初讀感知,2、作者按什么順序?qū)戇@個(gè)故事，分為幾部分寫？各部分主要講了什么內(nèi)容？,老班長一路上無微不致地照顧病號，他們在草地上要走多少天？,討論交流,三十多天,作者重點(diǎn)寫了幾天的事情？,四天,釣魚、不喝魚湯、命令、犧牲。,老班長,肩負(fù)重任,彎鉤釣魚,釣魚不吃,安定情緒,困難重重,壯烈犧牲,文中的老班長是一個(gè)怎樣的人？從哪些地方可以看出來？,時(shí)間_。,找出故事

2、發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及老班長的任務(wù)？,默讀第一、二段，回答問題。,重點(diǎn)賞析,地點(diǎn)_。,1935年秋天,草地,任務(wù)_。,照顧生病的同志,找出描寫老班長外貌的語句，并說說外貌描寫的作用？,炊事班長快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)兒馱，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。,寫出了老班長飽經(jīng)風(fēng)霜。,老班長想出什么辦法來解除饑餓的威脅？,朗讀第3、4自然段，思考問題。,釣魚,“到處”這個(gè)詞可以看出什么？,找野菜，挖草跟也很不容易。,老班長“整夜整夜合不攏眼”說明了什么？,說明了老班長擔(dān)心我們的身體，心情沉重，也反映了他高度的責(zé)任感。,老班長為什么會“喜出望外”？“喜出望外”這個(gè)詞體現(xiàn)了什么？,因?yàn)槔习?/p>

3、長經(jīng)常考慮我們的身體狀況，所以才會喜出望外，立刻想到釣魚給病號補(bǔ)充營養(yǎng)。,充分體現(xiàn)了老班長當(dāng)時(shí)的興奮之情。,老班長為什么不喝魚湯而吃草根和魚骨頭？,齊讀第8自然段，思考問題。,能釣到的魚很少，老班長擔(dān)心我們的身體，不舍得吃魚。,從“皺緊眉頭”“硬咽”體會到什么？,看出魚骨頭難以下咽，表明老班長硬咽魚骨頭的痛苦，也體現(xiàn)了他舍己為人的優(yōu)秀品格。,“我覺得有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來”從這句體會到了什么？,心里萬分痛苦。,“我”當(dāng)時(shí)會怎么想呢？,提示：圍繞著老班長堅(jiān)強(qiáng)、舍己為人的品德想。,“他們年輕。一路上，你是上級，是保姆，是勤務(wù)員，無論多么艱苦，也要把他們帶出草地?！边@句話是誰說的話？有什么作

4、用？,齊讀第13自然段，思考問題。,指導(dǎo)員說的話。,指出老班長肩負(fù)的三重責(zé)任。,老班長身上的三重責(zé)任分別是什么？,上級_。,保姆_。,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)三個(gè)病號走出草地,對戰(zhàn)士的照顧要像保姆一樣細(xì)致周到,勤務(wù)員_。,照顧病號要全心全意,2、老班長為什么要命令“我們”喝魚湯？,默讀第8自然段，思考問題。,1、為什么“我”端起碗有千斤重？“千斤重”含義是什么？,3、老班長看到戰(zhàn)士們不吃魚湯時(shí)他皺起了眉頭，心里是怎么想的？老班長看見“我們”吃完了，臉上的皺紋舒展了，嘴角露出了一絲笑意。此時(shí)他心里又想些什么？,課文幾次寫到了喝魚湯？每次分別是什么情景？從中看出老班長具有怎樣的閃光品質(zhì)？,為什么說“在這個(gè)長滿了紅

5、銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！”？,因?yàn)檫@魚鉤是老班長用來釣魚給他們吃的，讓他們維持生命走出草地的遺物；魚鉤雖然長滿了紅銹，但老班長舍己為人的革命精神卻永遠(yuǎn)放光芒。小梁把魚鉤小心地包起來，是為了讓子孫后代瞻仰革命前輩的遺物，受到革命傳統(tǒng)教育，同時(shí)也表達(dá)了小梁自己永遠(yuǎn)向老班長學(xué)習(xí)的決心。最后這句話點(diǎn)明了文章的主題。,為什么用“金色的魚鉤”作為題目？,因?yàn)轸~鉤具有特殊意義。它代表老班長忠于革命、舍己為人的崇高精神，點(diǎn)明了文章的主題。魚鉤雖然長滿了繡，但它記錄著老班長可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關(guān)心同志，舍己為人的精神。,長征途中這樣的感人故事還很多很多。課外找倔強(qiáng)的小紅軍來讀讀。,假如你是“革命烈士紀(jì)念館”的解說員，你怎樣向前來參觀的人介紹金色