1、觸動(dòng)了我的心靈,填題最關(guān)鍵辨一辨,文化觸動(dòng)了我的心靈 戰(zhàn)爭(zhēng)觸動(dòng)了我的心靈 歷史觸動(dòng)了我的心靈 磨練觸動(dòng)了我的心靈 晝夜觸動(dòng)了我的心靈 時(shí)光觸動(dòng)了我的心靈 歲月觸動(dòng)了我的心靈,那個(gè)眼神觸動(dòng)了我的心靈 那雙手觸動(dòng)了我的心靈 一絲微笑觸動(dòng)了我的心靈 那本書觸動(dòng)了我的心靈 那次旅行觸動(dòng)了我的心靈 小女孩觸動(dòng)了我的心靈 開講啦觸動(dòng)了我的心靈 一次家宴觸動(dòng)了我的心靈 一句話觸動(dòng)了我的心靈 母愛觸動(dòng)了我的心靈,。,記敘文的表現(xiàn)方法，就是行文的技巧。具體包括： 線索。安排一篇記敘文，哪怕只是記敘一件具體的事情，也應(yīng)有一條把材料貫穿起來(lái)的線索，如果所使用的材料較多，線索的作用更顯得重要。記敘文的線索在具體的文章

2、中可以表現(xiàn)為多種形態(tài)，有時(shí)間線索、感情線索、邏輯事理線索等。 詳略剪裁。 結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的調(diào)度。我們就可以使用倒敘、插敘等手段，使文章波瀾起伏，搖曳生姿。,想想讓我們觸動(dòng)的人或事,我們的生活（親人之愛、陌生人的溫暖、平凡人的敬業(yè)、自強(qiáng)不息、執(zhí)著追夢(mèng)） 我們所看的、所讀的、所經(jīng)歷的 關(guān)鍵詞：生命、愛、溫暖、自強(qiáng)不息、幸福,理 性 分 析,心靈的觸動(dòng)誘因是外在的，但其根源在于人性的光輝；心靈的觸動(dòng)看上去是偶然的，其根源是常懷感激之心。心中有愛，眼中才能有淚。,同學(xué)們作文里缺少的,1.素材 不新，缺少生活氣息（寫什么） 2.觸發(fā)點(diǎn)不鮮明甚至沒有（怎么寫） 3.我的心靈被觸發(fā)后的心理感受、啟發(fā)、影響沒有，

3、或者不深刻，太泛泛而談（為什么這樣寫）,奶奶的手,送別,1980年世界新聞攝影獎(jiǎng)：麥克威爾士，英國(guó)。饑餓的男孩和一名傳教士的手。對(duì)于這幅照片，威爾士感到很氣憤，照片5 個(gè)月都沒有發(fā)表，照片中的人都快死了，而別人卻用這幅照片參加比賽。對(duì)于獲獎(jiǎng)，他感到很不安，他拒絕用快死的人的照片獲獎(jiǎng)。,這張照片是伊朗女藝術(shù)家BahareH BisheH在伊拉克拍攝的。一個(gè)沒有媽媽的小女孩， 在孤兒院的水泥地面上，畫了一個(gè)媽媽。她小心翼翼地脫下鞋子，想像著，在媽媽溫暖的懷里睡著了,敘利亞3歲難民兒童 Aylan Kurdi 死于 土耳其的海灘上,觸動(dòng)心門的文字,我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小

4、帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。背影朱自清 （車站買橘）用細(xì)節(jié)觸動(dòng)我流淚,有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著

5、一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨老王楊絳 （上門送雞蛋）外貌描寫觸動(dòng)嚇著、歉意,過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說(shuō)道： “哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來(lái)了！” 我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇果然都在內(nèi)。 這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。阿長(zhǎng)與山海經(jīng)魯迅 （阿長(zhǎng)買來(lái)山海經(jīng)）用語(yǔ)言、心理活動(dòng)寫觸動(dòng)震悚、敬意,它們都來(lái)來(lái)源于我們的生活,小鞋子 父與

6、女 蚌 我想成為你,怎樣才能抓到觸動(dòng)心靈的人和事？,1、培養(yǎng)感受生活的意識(shí)。 2、調(diào)動(dòng)生活情趣。 3、要抓獨(dú)特感受。,怎樣寫觸動(dòng)心靈的人和事？,1、發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)。 2、提煉素材。 3、整體構(gòu)思。（擬提綱）,怎樣做到提煉素材，深入思考生活？,1、反復(fù)思考，不斷深入。 2、要抓住生活中感動(dòng)點(diǎn)。,對(duì)癥下藥,問(wèn)題一：缺少生動(dòng)形象的細(xì)節(jié)描寫，只有冗長(zhǎng)的平淡的敘述，缺少感人的力量。,例：中考分?jǐn)?shù)查詢那夜，我告訴爸爸說(shuō)晚一些查吧。爸爸說(shuō)不要緊。他撥了號(hào)碼，我心里非常害怕。,修改,記得那是一個(gè)靜得令人可怕的夜晚，我?guī)缀跄苈牭阶约盒奶穆曇?，因?yàn)榻裢砭湍懿樵冎锌汲煽?jī)。我低著頭請(qǐng)求爸爸說(shuō)晚一些查吧。爸爸卻說(shuō)不要緊。

7、他開始撥號(hào)碼了，平日優(yōu)美的撥號(hào)聲現(xiàn)在顯得格外刺耳，每一聲都敲擊著我怦怦直跳的心。,問(wèn)題二：素材中意蘊(yùn)發(fā)掘不足。,例：我開始懷疑，懷疑這個(gè)世界。,修改,多么令人震驚的一幕，小小年紀(jì)的他，已成為不勞而獲、騙人錢財(cái)?shù)纳鐣?huì)渣滓；在我們憤慨萬(wàn)分的同時(shí)，我們的心靈是不是該進(jìn)一步地扣問(wèn)：這個(gè)少年是不是一個(gè)受害者？一個(gè)青春少年沒能坐在教室里學(xué)習(xí)，卻坐在集市上行乞騙錢：試問(wèn)，中年人有沒有責(zé)任？為人父母養(yǎng)育孩子的責(zé)任在哪里？社會(huì)有沒有責(zé)任？,佳作欣賞,那一幕，觸動(dòng)我的心靈 在我的生命中，有著許許多多令我感動(dòng)的事。每一件事，都會(huì)有一個(gè)難忘的結(jié)局，在那一瞬間，我的心靈被深深的觸動(dòng)，令我感悟深刻 那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的下午

8、，人們都穿上了厚厚的棉襖，時(shí)不時(shí)地朝穿著手套的手哈口氣，來(lái)回摩挲。路旁的樹似乎有些弱不禁風(fēng)，不停地向四處搖擺。寒風(fēng)刺骨使人們希望急切地回到溫暖的家中。 遠(yuǎn)處，我聽到幾聲吆喝聲。我想，這么冷的天誰(shuí)還會(huì)再擺攤呢？我向聲音發(fā)出的方向望去，只見一個(gè)賣紅薯的老大爺站在爐子旁，大聲吆喝著路人“賣紅薯啦，賣紅薯啦！天冷了，買一個(gè)吧！” 他面黃肌瘦，爐子里那一點(diǎn)殘火似乎象征著他的時(shí)日已經(jīng)不多。他身穿一件打著布丁的單薄的襯衫。在這寒冷日里，他再?zèng)]有多余的衣裳，只好用手不停地摩擦著自己的身體，以此來(lái)保留些許溫暖。,“買一個(gè)吧，買一個(gè)吧。”他艱難地說(shuō)著，“又大又好吃的紅薯！”那聲嘶力竭的聲音使他看起來(lái)又累又讓人心疼

9、，看著行人的無(wú)動(dòng)于衷，他失望了。 我看得出來(lái)，他快絕望了。他抬頭仰望著天空，眼里還閃著點(diǎn)點(diǎn)淚花。 這時(shí)，他似乎想到了什么，抿了一下嘴，又開始大聲地叫喊起來(lái)?！凹t薯一斤兩元了！一斤兩元了！快來(lái)買吧！”他似乎已經(jīng)心有余而力不足。路人們絲毫就沒有注意到他，更不會(huì)看到他的。那些買紅薯的人身穿一身整潔的西服，帶著領(lǐng)帶，不難看出，一定是公司中的高級(jí)白領(lǐng)。他們看了看紅薯，悄聲說(shuō)：“紅薯一元一個(gè)，肯定不是好貨。你們看看那個(gè)人的樣子，多么寒酸??！”他們漫不經(jīng)心地丟到了垃圾桶里?？吹竭@里，我的心里涌上一股酸意頭。老大爺他還有一家人需要養(yǎng)活，他放下尊嚴(yán)，卻換來(lái)了一群人的不屑。 老大爺是可憐的，他一人在這里飽受風(fēng)霜，無(wú)一人顧及。老大爺只是這個(gè)社會(huì)的剪影，一個(gè)社會(huì)，還有多少這樣的人亦是如此。 人世間的真情常常