1、清華大學(xué)英語系測試：為中小學(xué)生英語量身定做.官方網(wǎng)站：/ 清華大學(xué)英語教授50年研究成果小學(xué)一年級期末英語試題_試題連線題。1. hello 再見2. goodbye 你好3. my 好的4. good 我的5. name 名字1. morning一個（件）2. hi早晨，上午3. afternoon 嗨4. bye下午5. a再見1. bird熊貓2. panda鳥3. boy男孩4. girl球5. ball女孩班級姓名 1. five 102. ten53. one34. three 15. nine91. two82. eight43. f

2、our64. six75. seven21. green綠色2. black藍(lán)色3. blue黑色4. white黃色5. yellow白色1. red顏色2. colour紅色3. yes打開4. no是的5. open不，不是1. stand站2. sit坐3. point指4. up向上5. down向下1. window貓2. door風(fēng)箏3. dog狗4. cat窗戶5. kite門1. fox房子2. house盒子3. box狐貍4. pen格尺5. ruler鋼筆1. classroom座位2. desk教室3. seat書桌4. teacher書5. book老師1. thi

3、s橡皮2. that那個3. eraser這個4. pencil-box蠟筆5. crayon文具盒清華大學(xué)英語系測試：為中小學(xué)生英語量身定做.官方網(wǎng)站：/ 清華大學(xué)英語教授研究組提供6.2008-2009學(xué)年四年級英語下冊英語教學(xué)總結(jié) 坎市中心小學(xué) 黃娉泓這學(xué)期是我擔(dān)任四年級的英語教學(xué)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，因此，我對工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過這個學(xué)期的努力，獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)：教學(xué)就是教與學(xué)，兩者都是相互聯(lián)系，不可分割的。有教者必然有學(xué)者。學(xué)生是被教主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對

4、地教。對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。但一開始就碰了釘子，在講授第一課的時候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知小測出來知道不如人意。后來聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從未接觸過，從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心

5、機(jī)?！泵靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實(shí)，態(tài)自然、講課生動，難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚。因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心自學(xué)，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到

6、教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有力方法解決當(dāng)中困難。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。英語是語言。因此除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀多講，多練，為此在早讀時，我堅持下班了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生及時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)

7、了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的，重要的是本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高四年級英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我會繼續(xù)努力，多問，多想，多像前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。清華大學(xué)英語系測試：為中小學(xué)生英語量身定做.官方網(wǎng)站：/ 清華大學(xué)英語教授研究組提供7.小學(xué)生一日常規(guī)一、上學(xué)常規(guī)1離家前要衣著整潔，手臉干凈。2自行整理并帶齊當(dāng)天課程的課本、作業(yè)本、文具、學(xué)具。3離家前告別：“再見！”。4講究文明禮貌，不在途

8、中逗留、追逐，遵守交通規(guī)則，注意途中安全。5按時到校（不遲到，也不過早到校），因故不能上學(xué)，應(yīng)由家長及時向班主任請假。6. 上學(xué)不帶玩具等和學(xué)習(xí)無關(guān)的東西到學(xué)校；不帶零食；平時不帶錢進(jìn)學(xué)校，不得私自出校門。7晨讀不遲到，不搞小動作，認(rèn)真朗讀。二、品行常規(guī)1進(jìn)校門要做到衣冠整潔、端莊，并佩戴紅領(lǐng)巾。不穿拖鞋，不赤腳，不穿背心上學(xué)。 2升國旗時要肅立，敬隊禮要行注目禮，唱國歌要莊嚴(yán)整齊。愛護(hù)國旗、隊旗和紅領(lǐng)巾應(yīng)如愛護(hù)自己的眼睛，不亂丟亂棄。 3對老師和同學(xué)講文明禮貌，不講粗話，臟話，不起叫綽號，不講離間話和騙話，不罵人、打人、不倚強(qiáng)欺弱、倚大欺小。 4課內(nèi)外都遵守學(xué)校的紀(jì)律和各項規(guī)章制度，課間、午

9、間不追逐，不打鬧，學(xué)校來客不隨尾，不圍觀。 5進(jìn)辦公室要報告，經(jīng)老師同意方可進(jìn)入；進(jìn)別班教室要經(jīng)該班班長或同學(xué)同意，未經(jīng)允許不得進(jìn)入。不隨便拿用別人東西即未經(jīng)別人同意不拿其東西。 6愛護(hù)公物財物，愛護(hù)花草樹木，做到不亂涂墻壁、桌、凳等，不坐桌子，不踐踏花壇，不攀摘花木，并做到：看到損壞的公物自覺修理，自覺維護(hù)，要與破壞校、班的公物的壞人作斗爭。 7養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，班內(nèi)自覺做好值日生工作，經(jīng)常保持教室及學(xué)校公共場所的清潔衛(wèi)生。做到不吃零食，不喝生水，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，衣著清潔，不就地席坐打滾，不亂大小便。三、間操常規(guī)總的要求：快、靜、齊。不講一句話，集合半分鐘，隊列一條線，站如一棵松。

10、1下課音樂起，應(yīng)迅速、輕輕地把下一堂書本文具整理好并置于課桌左上角，自動形成一排走出教室。2做操時要求做到不講話，保持隊伍整齊、動作規(guī)范。3做完操，按班級縱隊依次回到教室休息。4途中做到安靜、有序、通暢，注意安全。四、課堂常規(guī)1聽到音樂聲迅速進(jìn)教室，頭正坐直，或唱歌或誦讀，靜候老師上課。2教師示意“上課”，值日生喊“起立”；”同學(xué)們齊呼“老師好！”教師答：“同學(xué)們好！請坐！”學(xué)生即坐下。因故遲到者，呼“報告”經(jīng)過老師同意后進(jìn)教室。英語課、音樂課、體育課按老師的要求進(jìn)行師生問候。3要發(fā)言先舉右手，得到許可后才起立發(fā)言，發(fā)言聲音要響亮，注意禮貌。4愛護(hù)教具、文具、學(xué)具，不亂丟亂放。5聽到下課音樂后

11、，教師宣布“下課”，班長呼“起立”，教師呼“同學(xué)們再見！”同學(xué)們齊呼 “老師再見！”學(xué)生方可出教室。6上課時要遵守課堂紀(jì)律，積極主動地學(xué)習(xí)，聽課要專心，發(fā)言要積極，課堂練習(xí)要仔細(xì)工整。五、作業(yè)常規(guī)1認(rèn)真、按時、獨(dú)立完成各科作業(yè)，寫字要注意姿勢，書寫端正。2作業(yè)有錯及時訂正，不拖拉，家庭作業(yè)要在第二天晨讀前交給組長。3一、二年級用鉛筆做作業(yè)，三年級第二學(xué)期開始用鋼筆做作業(yè)，認(rèn)真學(xué)寫鋼筆，力求清楚端正。六、課外活動常規(guī)1聽從教師或主持人的指揮，服從安排。2活動時要有集體意識，團(tuán)結(jié)互助，嚴(yán)禁追打跑跳，嚴(yán)禁高聲喧嘩。3自始至終參加活動，中途離開必須請假。4帶齊個人應(yīng)帶的活動用具，愛護(hù)活動設(shè)施，借用或領(lǐng)

12、用的用具應(yīng)及時歸還，如有損壞，照價賠償。5參加有關(guān)集會要嚴(yán)守會場紀(jì)律，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，散會時依次離開會場。七、課間常規(guī)1準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具，書本文具擺放在課桌左上角，與本節(jié)課無關(guān)的東西不要放在桌上。2參加有益的活動或游戲，活動量不宜過大。3不追打跑跳、不高聲喧嘩；不在前操場上做游戲；不看不適合本年齡段的書籍。4愛護(hù)教室里的公共財物；不爬圍墻，不趴在窗臺上；不亂寫亂畫，不出校門活動，不亂扔果皮紙屑，主動拾撿地上的垃圾并放到指定容器里。八、眼保健操常規(guī)1第二節(jié)課下課音樂響后，當(dāng)堂課老師督促同學(xué)做眼操。2做眼保健操要閉眼，不講話，按節(jié)拍做。九、訓(xùn)練常規(guī)1、走：個人走時，腳步快慢適當(dāng)，離墻壁有一定距

13、離，手和衣服不得擦墻壁；兩人走時，不搭肩挽臂，不追打跑跳。2、站：按“立正”或“稍息”姿勢站立，雙眼平視前方，腳不在地面亂點(diǎn)亂擦或抖動大腿。3、坐：背靠椅子背或坐端正，雙腳不交叉，要抬頭、要挺胸、平肩，兩眼正視黑板，雙手放在桌上交手正坐，雙腳不在地面亂點(diǎn)亂擦。4、立：在上下課向教師致敬時都要嚴(yán)格做到立正，眼睛正視教師，然后行隊禮或鞠躬禮，在上課回答問題或下課回答老師問話時要做到立正并眼睛正視老師回答。 5、聽：老師上課和同學(xué)的朗讀、發(fā)言時，都要集中注意力專心正坐視聽，并積極地分析思考。 6、讀：朗讀時要做到挺胸坐正，放手把書捧起來與桌面成45度角，眼離書本一尺，然后用富有感情色彩的腔調(diào)抑揚(yáng)頓挫

14、朗讀，并做到吐字準(zhǔn)確清楚，不拖腔，停頓規(guī)范適宜。默讀、輕讀時的姿勢要與朗讀姿勢相同，但讀要做到不漏添字詞，不讀破句，流利暢通。 7、說：上課回答問題要先立正再說，說是要充滿自信心，并做到聲音宏亮，吐詞清晰，語句通順完整，眼視正前，平時對話時要做到眼正視對話者，帶有溫和的神態(tài)，想好后再說，并做到不放肆，不拘束緊張，不吞吞吐吐，自然大方。 8、寫：在書寫鋼筆、鉛筆字時要做到挺胸正坐，胸離桌一拳，眼離字一尺，手執(zhí)筆一寸，并要做到紙正，字跡清楚，端正并規(guī)范。寫毛筆字時要做到寫鋼筆時同樣的正坐姿勢，并有規(guī)范的握筆姿勢，認(rèn)真臨貼，不潦草。十、說話常規(guī)1在任何地方，不高聲喧嘩。遠(yuǎn)距離叫人，盡可能不驚擾他人，

15、對方在對面時以手勢示意，在前面時以快步上前告知，在后面時靠右慢行或等待告知。2課堂問答問題，聲音宏亮；全班齊答，聲音宜小。3在校園內(nèi)，必須使用普通話。不給同學(xué)亂起綽號，不說臟話。十一、禮儀常規(guī)1上學(xué)離家時，主動與家長招呼：“我上學(xué)去了！”2放學(xué)回家，主動熱情與家長招呼：“我放學(xué)回來了！”3遇見老師和同學(xué)，主動熱情招呼：“您早（走好）！”4放學(xué)時招呼“老師再見！”與同學(xué)分手時也互道“再見！”5進(jìn)辦公室要呼“報告”并經(jīng)同意后再進(jìn)入。進(jìn)他人房間前先輕輕敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入。6請求他人幫助時先說“請”，得到別人幫助時必須說“謝謝！”7給他人帶來不便時，必須主動說“對不起”，并虛心聽取意見。8他人給自己

16、帶來不便時要寬宏大量，不計較，不糾纏。主動說“別客氣”或“沒關(guān)系”。9對客人要禮貌、熱情、大方。招呼時用尊稱，如“叔叔，請問您找誰？”10.不隨便翻他人的書包，不隨便拿別人的東西。十二、清潔衛(wèi)生常規(guī)1做好個人衛(wèi)生，早晚要漱口涮牙；飯前便后要洗手；勤剪指甲，勤洗頭；勤洗澡，勤換衣服；不暴飲暴食，不挑食；男生不留長發(fā)。2做好公共衛(wèi)生：吐痰入盂，不亂扔果皮紙屑；發(fā)現(xiàn)學(xué)校教室和活動場所的果皮紙屑主動拾撿；愛護(hù)廁所衛(wèi)生，不亂解大小便；打掃衛(wèi)生，先灑水后掃地，桌凳潔凈整齊；門窗燈具無塵；衛(wèi)生工具整齊擺放在指定地點(diǎn)。十三、放學(xué)常規(guī)1收拾好書包，清理好學(xué)習(xí)用具，整理課桌清潔衛(wèi)生。2按兩路縱隊迅速在教室門前走廊

17、集合，依次下樓出校門；見到接送的家長后與教師打好招呼方可離開；在街上行走時要聽從指揮，遵守交通規(guī)則；不在路途中逗留、追打；嚴(yán)禁未經(jīng)家長同意私自竄門或在同學(xué)家住宿。放學(xué)后未經(jīng)允許嚴(yán)禁在校逗留或活動。清華大學(xué)英語系測試：為中小學(xué)生英語量身定做.官方網(wǎng)站：/ 清華大學(xué)英語教授研究組提供8.蘇教版小學(xué)語文第七冊第二單元自測題學(xué)校 班級 姓名 得分 一、基礎(chǔ)知識部分1、看拼音寫詞語： to ln chng go zn zhng yn sng jn tu zho xi s zo fn fu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yn z

18、hng zhng zh g ling bi hun l h gng gng jng jng （ ） （ ） （ ） （ ）2、組詞：衷（ ）項（ ）涌（ ）轍（ ）嬋（ ）尚（ ）廷（ ）哀（ ）頂（ ）桶（ ）撒（ ）蟬（ ）躺（ ）延（ ）缺（ ）穩(wěn)（ ）晌（ ）茅（ ）困（ ）疏（ ）寨（ ）決（ ）隱（ ）響（ ）矛（ ）捆（ ）蔬（ ）塞（ ）3、把下面每組中的三拼音節(jié)用“ ”畫出來。 ho hu huo hn hi heng xin xi xue xun xiu xin zhu zhu zhen zhng zun zi4、給多義字選擇正確的解釋： 1、光： （1）只，單（2）景物

19、（3）榮譽(yù) （4）一點(diǎn)不剩（5）明亮體育健兒奮勇拼搏，為國爭光。（）一顆珍珠光彩奪目。（ ）我們要言行一致，不能光說不做。（ ）幾個人一口氣將桌上的飯菜吃光了。（）爸爸到國外去觀光旅游去了。（ ） 2、發(fā)：（1）流露（2）發(fā)表 (3)交付（4）生長今天班會上，小名第一個發(fā)言。（）我又做了錯事，爸爸知道了一定會發(fā)怒的。（ ）我們少年兒童正處在生長發(fā)育時期。（）張老師正在發(fā)放打掃工具。（）5、補(bǔ)全下面的比喻句：、戰(zhàn)士們像_ _沖向敵人。、遠(yuǎn)看瀑布像_ _。、小男孩又黑又瘦像_ _。6、把下面的“被”字句改成“把”字句，把“把”字句改成“被”字句。 放在陽臺上的花被早早起來的小明搬進(jìn)屋里。 大片大片

20、鉛色的陰云被怒吼的狂風(fēng)吹散了。 劉備把諸葛亮當(dāng)做老師。 7、修改病句：1、我們班級開展了讀書比賽。 2、我家菜園里種了黃瓜、西紅柿、茄子和蔬菜。 3、春天到了，種子在長葉、生根、發(fā)芽。 4、國慶節(jié)即將終于到了。 二、積累與運(yùn)用1、按要求填空： 把下的歇后語補(bǔ)充完整。 十五個吊桶打水 ； 黃鼠狼給雞拜年 ； 小蔥拌豆腐 ； 周瑜打黃蓋 ； 寫出你所知道的歇后語（至少寫3個）： 2、按要求完成：、把下面的語補(bǔ)充完整，而后用其中的一部分詞寫一段話來贊一贊諸葛亮：（至少用上4個詞以上） 初出（ ）（ ） 才（ ）橫（ ） 料事（ ）（ ） 膽（ ）心（ ） （ ）（ ）盡瘁 （ ）而（ ）已 獨(dú)（ ）

21、難（ ） 回天（ ）（ ） 。、諸葛亮是四大名著之一 中的一個主要人物，你還知道這本書中的主要人物有： 、 、 等。3、按課文內(nèi)容填空： 用真理和智慧把人才塑造， 。 ， ！ ， ； ， 。 ，我就情不自禁地衷心祝愿：老師，您好！ 想到這兒，他的心里似乎寬慰了許多，便低聲吟誦起來：“人有悲歡離合， ， 。 ， ！”由蘇軾的這首詞，你想到了哪句名言警句： 。4、除了鷸蚌相爭、盲人打燈兩則寓言，你還讀過 、 等寓言，請選擇其中的一則寓言，說一說，你讀懂了什么： 。三、閱讀分析蠟 燭一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色

22、的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用?？赡隳?？土里土氣，在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用？”蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺燈，謙虛地說：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道；“行了，有什么好想的，我本來就比你強(qiáng)嘛！”一天晚上，臺燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個房間被黑暗籠罩了原來線路出了問題。這時，人們多么需要光?。∧呐率且稽c(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點(diǎn)燃它

23、，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻(xiàn)?！毕灎T說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。臺燈很受感動，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類做出貢獻(xiàn)?！?在文中找出下列詞語的反義詞。 謙虛 黑暗2在文中找出三個反映臺燈很驕傲的詞語，再找出三個蠟燭很謙虛的詞語。臺燈_ _ _蠟燭_ _ _3將句子寫完整。蠟燭具備的精神是_ 。4用“”把短文分成兩段，并寫出段意。第一段（ 節(jié) 節(jié)

24、）：_ 第二段（ 節(jié) 節(jié)）：_ 5. 讀了這篇短文，你感受最深、最想說的是： 。四、作文：你平時一定做過不少小制作，請你任選一次，把所用的材料、制作方法和過程寫給大家看看，也讓大家跟你學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)小制作。 清華大學(xué)英語系測試：為中小學(xué)生英語量身定做.官方網(wǎng)站：/ 清華大學(xué)英語教授研究組提供9.：作者簡介 CAO XUEQIN (1715?-63) was born into a family which for three generations held the office of Commissioner of Imperial Textiles

25、in Nanking, a family so wealthy that they were able to entertain the Emperor Kangxi four times. But calamity overtook them and their property was confiscated. Cao Xuegin was living in poverty near Peking when he wrote his famous novel The Story of the Stone (also known as The Dream of the Red Chambe

26、r), of which this is the second volume. The four other volumes, The Golden Days, The Warning Voice, The Debt of Tears and The Dreamer Wakes, are also published in the Penguin Classics. DAVID HAWKES was Professor of Chinese at Oxford University from Igsq to 1971 and a Research Fellow of All Souls Col

27、lege, from 1973 to 1983. He now lives in retirement in Wales. 紅樓夢以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵之間的戀愛婚姻悲劇為主線，描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰，揭示了封建大家庭的各種錯綜復(fù)雜的矛盾，表現(xiàn)了封建的婚姻、道德、文化、教育的腐朽、墮落，塑造了一系列貴族、平民以及奴隸出身的女子的悲劇形象，展示了極其廣闊的封建社會的典型生活環(huán)境，曲折地反映了那個社會必然崩潰、沒落的歷史趨勢。作品還歌頌了貴族的叛逆者和違背封建禮教的愛情，體現(xiàn)出追求個性自由的初步的民主主義思想，并深刻而全面地揭示了賈、林、薛之間愛情婚姻悲劇的社會根源。但由于歷史的局限

28、，作者在寫出封建大家族沒落的同時，也流露出惋惜和感傷的情緒，蒙有一層宿命論和虛無主義的色彩。 英文：Dream of the Red Chamber to Jia Baoyu and Lin Daiyu and Xue Baochai main line between love marriage and tragedy. a description of the rise and fall of sediments represented by the four most prominent families, reveals the complex contradictions of th

29、e feudal family, performance of the feudal marriage, morality, culture, education and decadent, degenerate and create a series of nobility civilians and the tragic image of a slave woman who has demonstrated an extremely broad typical feudal society living environment. reflect the twists and turns t

30、hat society is bound to collapse, the declining trend of history. Rebel extolling aristocratic also works against the feudal ethics and love, The initial pursuit of individual freedom embodied the democratic idea, and reveals the profound and comprehensive Jia Lin. Xue love marriage between social c

31、auses of the tragedy. However, due to historical limitations, the authors write in the demise of the feudal family, it is also expressed regret over the sad feelings Mongolia had one fatalism and nihilism colors.最佳答案內(nèi)容簡介The Story of the Stone (c. 1760), also known as The Dream of the Red Chamber, is

32、 one of the greatest novels of Chinese literature. The fifth part of Cao Xueqins magnificent saga, The Dreamer Awakes, was carefully edited and completed by Gao E some decades later. It continues the story of the changing fortunes of the Jia dynasty, focussing on Bao-yu, now married to Bao-chai, aft

33、er the tragic death of his beloved Dai-yu. Against such worldly elements as death, financial ruin, marriage, decadence and corruption, his karmic journey unfolds. Like a sleepwalker through life, Bao-yu is finally awakened by a vision, which reveals to him that life itself is merely a dream, as moon

34、light mirrored in the water. -參考資料：/detail/product.asp?prodid=bkbk603042 4TheDreamofRedChamberOnceuponatimethegoddessNvGualevelseveralthousandspiecesofstonetorepairthedamagepostofheaven.Oneextrastonethatdidnotfitandasdiscardatthefootofamountain.Thisetherealstonediscoveralovelybutf

35、railbutcelestialcampbytheriverofthespiritsinthewest.Everydayitwateredtheplantswithsweetdewtheplantnourishedbythedewtookessenceofheavenandearth.Aftercenturiesofpolishingthestonetookonhumanformsanddescendedtoearthandbecomingtheheroandheroinofthedreamoftheredchamberacomplexbrilliantandprofounddrama.Amo

36、ngtheChineseclassicsthedreamoftheredchamberhasbeenmostwidelyredandstudiedbythegeneralpublicandscholarsitsconceptioninthelaterpartofthe18thcentury.Besidesitsmythicalbeginningmorethen400humancharacterscometolifeintheJiapalacethroughouttheonehundredthandtwentychaptersofthisbook.Theyvividlyandrealistica

37、llyunveilapureworldandthespiritualworldandtheloveandhatredandthegoodandevildesiccantandconsonant.Foroveronehundredthyearsthedreamoftheredchamberhasattractedmillionsofpeoplefromallwalksoflife.Itespeciallyappealstoyoungpeoplebecausetheentireantagonistinthestoryisyoungaswell.Thebookisamasterpieceduetoi

38、tsvastrepertoireandreservoirofartisticachievementstheboundphilosophyoflifesimultaneouslycoupledwithacompellinglovestory.Theheroofthedreamoftheredchamberisthehumanformofthediscardetherealstone.HewasbornholdingapreciousstoneinhismouthandsonamedBaoYupreciousstone.HeisthelifebloodoftheJiafamilyprotagoni

39、stofthelovestoryandpreacherofthephilosophyoflife.ThemainplotofthenovelistheentanglelovetriangleamongBaoYutheimperialstoneXianYuthetransformcelestialplantandDaiYuthedestineearthlylovepossessingthegoldmedallionwithaninscriptionmatchingtheoneonthepreciousstonefromthecouple.Thesecondaryplotevolvesaround

40、theriseanddeclineoftheJiafamily.Aseriesofeventsofcharactersunfoldaroundthesetwoplotsthedetailedandstructuredanalysisoftheentwinedrelationshipsamongthenovelsinnumerouscharacters.Enablethereaderstogetathrallunderstandingoftheriseanddeclineofaprominentfamilyandatasteofloveandhatredjoyandsorrowandreunionandseparation.TheauthorCaoXue-qinwasbornintheearlypartofthe18thcenturyduringtheperiodofemperorKongXianddiedinthe27thyearofreignofemperorChinintheChingdynasty.Historicalresearchrevealsthatthepersonalexperiencesoftheauthorsbarestriki