1、課題第四課保護珍貴的淡水資源課時2備課時間10 月 5 上課時間10 月 8 日12日教學(xué)認(rèn)知技能1、設(shè)置字體、字號和顏色。目標(biāo)2、對不同的文章用不同的字體。情感、態(tài)培養(yǎng)學(xué)生有正確的審美觀，負(fù)責(zé)任的使度價值觀用計算機。教 材 分 析（重點、難重點：設(shè)置字體、字號和顏色。點）學(xué)生學(xué)生通過競賽的形式來學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣。分析教學(xué)方法（教學(xué)設(shè)通過演示指導(dǎo)、實踐操作、學(xué)生匯報、師生評價來完成。想）過程與方法設(shè)計時間意圖分配一、導(dǎo)引目標(biāo)與內(nèi)容課件導(dǎo)入，激發(fā)興趣。二、提供信息、點撥指導(dǎo)1、 如何設(shè)置字體。2、 如何設(shè)置字號。3、 如何設(shè)置顏色。三、學(xué)生研究性體驗實踐操作，任務(wù)完成。四、鞏固與創(chuàng)新性應(yīng)用把

2、一首古詩編輯得美一些。五、小結(jié)設(shè)置字體、字號、顏色都十分常用，把你的文章變得漂亮一些還需要其他的編輯，下節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)。板書設(shè)計：第四課編輯節(jié)約用水宣傳稿設(shè)置字體設(shè)置字號設(shè)置顏色5 分10 分15 分5 分5 分教學(xué)反思：這節(jié)課，我們大體能夠完成，學(xué)生在比賽的過程中，有技能的收獲，但有一些問題，如學(xué)生不知道哪種字體、字號、顏色更適合，這需要以后慢慢的引導(dǎo)。過程與方法設(shè)計時間意圖分配一、導(dǎo)引目標(biāo)與內(nèi)容這節(jié)課，我們來具體的美化一下節(jié)約用水的宣傳稿。二、提供信息、點撥指導(dǎo)1、 編輯文字內(nèi)容。2、 設(shè)置字體。3、 設(shè)置字號。4、 設(shè)置顏色。三、學(xué)生研究性體驗學(xué)生自己完成，合作完成，教師巡視。四、鞏固與創(chuàng)新性應(yīng)用作品展示，師生評議。五、小結(jié)這節(jié)課， 學(xué)生完成所情況來看， 很有進步， 學(xué)生能夠完成教師布置的任務(wù)，且美化的很有特色和個性，在以后的編輯文字中也要把你的文章的特點展示出來。板書設(shè)計：引出本課老師演示， 指導(dǎo)，易于快速掌握。實 踐 操 作 快速掌握。培 養(yǎng) 學(xué) 生 的創(chuàng)新精神總結(jié)本課5 分10 分15 分5 分5 分第四課編輯節(jié)約用水宣傳稿（一）設(shè)置字體，字號、顏色教學(xué)反思：在教學(xué)過程中要