1、一年級上冊數(shù)學分與合教案教學目的:1、 通過本節(jié)課的學習，能夠掌握2-5各數(shù)的分解和組成，并有效地滲透有序的思想。2、 培養(yǎng)學生初步的觀察、分析、抽象和推理能力，動手操作能力，口頭表達能力。3、 理解整體與部分的關(guān)系，使學生在數(shù)學活動中初步形成對數(shù)學學習的自信和興趣。教學重點： 掌握4、5的分與合，理解整體與部分的關(guān)系。教學難點：體會分與合的思想。教具準備：小棒、圓片、課件教學過程：一、 談話導入今天好多老師來聽我們小朋友上課，大家歡迎嗎？小朋友們怎么歡迎呢？來，表示一下。謝謝你們的鼓掌！我們鼓掌時兩只手先分開來，再合起來，然后又分開來，再合起來。看來兩只手要有分有合才能拍響。在數(shù)學王國里呀，

2、也經(jīng)常用到分與合的知識。這節(jié)課我們就來學習數(shù)的分與合。二、 探究新知上回我們?nèi)チ死钅棠碳?，她家的向日葵成熟了，她準備摘下來放進兩個筐里，大家想幫幫她嗎？（想）那么，學習一下4的分與合。（一）4的分與合1、把4朵向日葵放在兩個筐里，怎么放？（用學具擺一擺，看看會有幾種情況？）師巡視。2、看一看與我們分的同樣嗎？（課件）師領(lǐng)讀4的分與合。3、小朋友真了不起，很快學會了4的幾種分法。再請小朋友們反過來想一想，（課件演示）幾和幾可以合成4的呢？指名學生說一說。師板書。 4、練習鞏固4的分解與組合。（1）出示猴子摘桃子的圖片，讓學生觀察圖，看樹上還剩幾顆桃子，把剩下的桃子分一分。（把4個桃子放在兩個盤子里，有幾種情況？）（2）幻燈片演示。（3）4的組成幻燈片演示。（4）做一做，練習題。（二）5的分與合1、你們想知道5的分與合嗎？好，我們一起來觀看圖片，5個玉米放在兩個盤子里，有幾種放法？2、小朋友們用小棒代替玉米，在小組內(nèi)分一分。3、學生操作，師指導。4、學生反饋，師板書。5、反過來誰說一說5的合成。6、開火車來鞏固。7、看圖連線。（把合起來得5的兩個圖連起來）（三）2和3的分與合1、擺一擺，填一填，2的分與合。2、擺一擺，填一填，3的分與合。三、總結(jié)。通過學習2-5的分與合，小朋友們學到了什么？（大數(shù)分，小數(shù)合）四、 布置作業(yè) 回家再用學具擺一擺，分一分4和5