1、關于學校教學工作總結范文匯總8篇關于學校教學工作總結范文匯總8篇總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們好好寫一份總結吧.總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的學校教學工作總結8篇,歡迎閱讀與收藏.學校教學工作總結 篇1 德育是學校教育的靈魂,是學生健康成長和學校工作的保障.因此,我們把德育工作擺在重要位置,牢固樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想,確保學校德育工作的順利實施.今年秋季開學以來我們堅持以德

2、育創(chuàng)新為動力,以學生行為習慣養(yǎng)成教育為核心,以加強班主任隊伍建設為重點,以強化班級管理為突破口,以豐富多彩的活動為平臺,建立健全德育評價機制,基本完成了學校德育的各項工作.現將我校開學以來的德育工作情況總結如下:一、將德育作為學校一切工作的重心開學初,我們組織班主任、教師學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20XX-20XX年).根據新綱要的要求,我們確立了“堅持德育為先.立德樹人,把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程”的德育理念,引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質；創(chuàng)新德育形式,豐富德育內容,不

3、斷提高德育工作的吸引力和感染力,增強德育工作的針對性和實效性.把培養(yǎng)學生的基本道德品質,作為學校一切工作的目的.二、完善德育機制,重新定位全員德育我校根據學校的實際要求,廣泛征求意見,修訂并完善了班主任管理制度、班主任工作一日常規(guī)、學生綜合素質評價規(guī)程、文明班級評比細則等有關德育管理制度,進一步促進了我校德育工作的制度化、經常化,使學校德育工作有了強有力的制度保證.本學期,我們完善了全體教師全員管理制度.每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次隊會；每學期12次班主任經驗交流會；每學期1次家長會.多年來堅持開展主題班會觀摩活動,讓班主任在實踐中互學互進,共同提高,由于長期開展這項活

4、動,使我校班會課質量得以較大的提高.定期舉行班主任例會,通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式,努力提高班主任的工作能力；對于一些初當班主任的,學校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作.我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中,參與到學生的道德品行的教育中,參與到班級文化建設中.班級管理不僅僅是班主任的事,每一位科任教師都有責任和義務為其所在班級做出應有的貢獻.政教處、教導處、團委分工不分家,齊抓共管,形成良好的德育管理網絡.我校在建立、健全規(guī)章制度的同時,狠抓制度的落實與執(zhí)行,值日領導、值日教師、學生干部每天對學生的日常行為、班風、學風進行檢查評比,做到每天檢查公布,每周小

5、結通報,每月匯總結賬,并把考核結果納入班級量化考評,收到了較好的效果.三、落實德育的課程滲透,將德育具體化把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié),貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面.我們通過心理健康教育課程、專題教育、主題班會,進行德育的強化教育.同時,通過在各學科的常規(guī)教學過程中,細化對于學生情感價值觀的引導,真正做到將德育工作深入到教育教學的方方面面.我校以豐富多彩的活動為載體,搭建平臺展示學生的才華,把提高學生思想道德素質寓于豐富的活動之中.九月份,開展了“培育和弘揚民族精神月”系列活動；十月,以建國六十一周年為契機,開展了系列愛國主義教育；十一月,在全校師生中開展以“寫方方正正的中國

6、字,做堂堂正正的中國人”為主題的“詩文素養(yǎng),寫字育人”活動；十二月舉辦了法制宣傳日活動.1結合弘揚民族精神月活動,對學生進行愛國主義、集體主義教育.(1)開展了民族團結統(tǒng)一教育.通過學生查找資料,主題班會,辦手抄報等形式了解關于少數民族的風土人情,民族特點,生活習慣等,增進對少數民族了解,滲透民族團結教育.(2)開展了唱紅歌活動.各班利用音樂課等時間共同學唱紅歌,讓紅歌歌聲融入校園,注入課堂.讓同學們在歌聲中提升對祖國的熱愛.在慶“六一”活動中,我校舉行了“歌唱祖國”大合唱比賽.在活動前期各班主任高度重視,同學們熱情參與,精心準備排練,這次合唱比賽既豐富了同學們的課余生活,又陶冶了學生的情操,

7、培養(yǎng)了學生的集體榮譽感和協(xié)作精神.合唱比賽將整個慶?；顒油葡蛄烁叱?孩子們積極參與,情緒飽滿,歌聲嘹亮.而每個班級的演出都別出心裁、各有特色,舞臺上葵花朵朵、笑臉張張,精彩紛呈,表達了對祖國無比熱愛.2豐富德育活動形成良好的品質.認真學習貫徹岳陽樓區(qū)六大習慣養(yǎng)成教育星級評估細則、小學生守則、小學生日常行為規(guī)范和學生一日常規(guī),認真落實“三制”(崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制),同時深入開展了行為習慣養(yǎng)成教育、法制教育、生命安全教育等等.(1)安全法制禁毒教育.a加強安全知識的宣講教育b繼續(xù)抓好學生校內、校外的安全工作,簽定有關責任書,規(guī)范制度,落實好各種措施.本學期此項工作運行良好,未發(fā)

8、生任何安全事故.c通過觀看安全教育光碟,黑板報,張貼標語等大力宣傳了安全知識,并多次組織學生進行安全疏散演練,讓學生受到了良好的安全教育.d在五一節(jié)前夕,學校還聘請法治副校長李建雄民警到校開設有關法制、安全等方面的講座.(2)建隊日大隊活動.發(fā)展新隊員,舉行入隊宣誓儀式,并且對全體少先隊員進行隊知識教育.規(guī)范了行隊禮的動作,引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統(tǒng),增強少先隊員的光榮感和自豪感.(3)深入開展六大習慣養(yǎng)成教育,促進良好習慣養(yǎng)成.每月確定一個主題作為突破口,使講文明、講誠信、講衛(wèi)生、愛學習、愛勤儉、愛健體等六大習慣伴隨學生健康成長.做到月月有重點,同時各個習慣養(yǎng)成教育又貫串學期始終.

9、在六大習慣中又以學習,衛(wèi)生,禮儀三大習慣為重點展開.在衛(wèi)生習慣中,結合“家園清潔行動”,通過宣傳欄、黑板報、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,教育學生做到勤洗澡、勤換衣,勤剪指甲勤洗手,注意個人衛(wèi)生.在環(huán)境衛(wèi)生方面要做到不亂扔果皮紙屑,愛護學校衛(wèi)生,主動將地上的垃圾撿進垃圾桶.教育學生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環(huán)保意識.開展了“爭當環(huán)保小衛(wèi)士,共創(chuàng)美好家園”活動,發(fā)放環(huán)保倡議書,評選出了最清潔公共區(qū),最清潔教室,和一大批環(huán)保小衛(wèi)士等.在文明禮儀月開展了豐富多彩的活動,文明禮儀伴我行主題隊會中我們采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育,體會學習禮儀,使學生明禮儀,做文明的我.

10、開展了“文明禮儀亮校園活動”,各中隊制作了各式各樣的文明禮儀標簽,張貼在走廊及教室外墻上,時時提醒學生說文明話,行文明事,做文明人.還以告別不文明陋習,做文明岳陽人為主題,開展“小手牽大手”等實踐活動,通過倡議書、簽字承諾、文明勸導等活動形式,更是把文明禮儀之花帶到了家庭,帶到了社會.活動受到了孩子的喜愛,家長的好評.通過上述這些活動來加強學生的思想品德教育,提高學生的文明程度.四、提高常規(guī)管理力度,狠抓工作落實學校從學生綜合素質評價規(guī)程和中學生日常行為規(guī)范入手,重點從養(yǎng)成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育.通過校園廣播、國旗下講話、學生集會等形式向學生進行文明習慣教育.利用開學

11、典禮,班會課,組織學生認真學習中學生日常行為規(guī)范,對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育.為進一步提高學生的法律意識,我校把學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內.結合我校實際,堅持以教育為本,以預防為主的工作理念,建立健全學校法制教育機構,定期對學生進行法制教育.本學期期中考試后,我們及時組織召開了全校學生的家長會.一方面,向家長通報孩子在學校的情況；另一方面,與家長交流如何進一步加強家校合作,更好地幫助孩子健康成長.俗話說:“十年樹木,百年樹人”,教育不僅要教書,更要育人.我校在劃入新區(qū)后,德育工作逐步跟上新區(qū)的步伐,力求更大的突破和創(chuàng)新.在今后的工作中,我校將把提高學生的道德品

12、質教育、行為習慣教育,提升教師的師德修養(yǎng)作為學校德育的重點工作來抓,努力營造一個良好的育人環(huán)境,讓學生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展.學校教學工作總結 篇2 我校在縣教育局的正確領導下,在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下,全面貫徹黨的教育方針,深入實施素質教育,全面推進基礎教育課程改革,以創(chuàng)新占領高地,以內涵謀求跨越.一年來,我校團結協(xié)作,扎實工作,求實創(chuàng)新,努力提高育人質量.一、基本情況.我校座落在舒城縣西南山區(qū),萬佛湖上游,是一所山區(qū)、庫區(qū)學校.現轄六所完小和一所初中,現有在校小學生618人,學前班在校163人,初中在校生267人；教職工90人,其中中學47人(后勤工人3名),小學43人.校安

13、加固工程實施后,校舍硬件達到了大幅提高,本年度又有三所學校實施了標準化建設(至目前我校轄區(qū)僅有一所村小沒有實施).標準化的配備,豐富了學校的硬件內涵,極大地提高了辦學條件.二、本年度工作完成情況.一年來,我校教育教學工作取得了顯著的成效.1、穩(wěn)步實現“平安校園”、“和諧校園”.20XX、20XX年度相繼被縣委縣政府、教育局鄉(xiāng)黨委政府授予“安全生產先進單位”、“平安校園”、“綜治先進單位”等,現正申報全國“零犯罪”示范校；2、校園文化建設不斷進步.20XX年順利通過縣級“語言文字規(guī)范化示范學?！笨己蓑炇?3、教學成果累累.我校地處山庫區(qū),硬件設施和教育教學資源相當薄弱,但我校的教育教學質量卻不斷

14、提高,自中心校成立以來,在歷年的中考中,成績雖略有起伏,在同類學校中總位居前列.20XX年我校中考被舒城中學錄取26人,正取就有5人,今年再創(chuàng)新成績,在學生數銳減的同時,我校被省級示范高中錄取就達39人,其中舒中17人,正取2人,得到了各級領導及廣大群眾的一致認可和贊賞.為建成山區(qū)示范校目標奠定了基礎.4、規(guī)范實施民生工程,關注中小學生家庭經濟困難學生資助,關注關愛留守兒童學習生活.我校在已經完成7個農村留守兒童之家的基礎上,合理利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村留守兒童之家,力足資源共享,完善留守兒童之家設施設備配備,配齊配足管理人員,真正發(fā)揮留守兒童之家的作用,切實提高留守兒童之家服務水平,在原有成績基礎上更上

15、新臺階.我校轄區(qū)學生中,父母雙雙外出務工留守兒童有296人,單方外出務工的更達70%以上,經濟困難的初中生有107人,占初中學生總數的40%,小學生198人,占總數的32%.有93人受到不同形式的資助,約占35%.5、抓好重點建設工程的實施.投資達180萬元的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園,目前二層屋面澆注完工,主體力爭在年內竣工.確保20XX年秋學期投入使用.投入近二十萬元的花果小學新建教學平房,秋學期已交付使用.6、順利完成教輔用房及標準化配套實施年度維修、建設類工程.西港小學廁所維修、園內道路,投入近10萬元,現已竣工驗收；古塘、百花、中心小學新建廁所,投入達30萬元,已投入使用；中心小學校園道路、標準

16、化籃球場已硬化,投入達6萬元；投入6萬元的花果小學舊校舍修舊如新.7、近二年實施的六所學校標準化建設,全部建配了圖書室、小學科學實驗室、中學理化生實驗室、音體美器材室；各校體育健身設施均已安裝并投入使用.中小學生均圖書分別不低于25冊,中學生均不低于15冊；儀器配備達標.8、重點建設中心校少年宮,積極探索學校特色建設,創(chuàng)建引領示范效應.中心校少年宮開設了音樂、舞蹈類、體育、競技類、美術類、手工類、書法類、微機類、語言類、學校鼓樂隊訓練、棋藝類、實驗類、未成年人心理健康、文學類等十二類活動,開課正常,有效培養(yǎng)了學員的興趣愛好,激發(fā)了學員的學習欲望.少年宮活動對轄區(qū)內少年開放,社會影響深遠,廣大家

17、長大力支持、取得了較好的教育效益.中心校還同時扶持西港小學以繪畫、書法為特色；中心小學以音樂、舞蹈為特色；中心校培養(yǎng)體育類人才的特色學校,引領轄區(qū)內學校藝術類、體育類人才培養(yǎng)的示范作用.9、實施教師形象工程建設,開展樹身邊典型激勵教職工活動,提高師德建設水平,規(guī)范教師教育教學行為,加強教育環(huán)境綜合治理.我校常務副校長查若斌同志今年被縣委縣政府授予“師德標兵”,他參與了全縣巡回演講,事跡被廣為傳頌.“樹正能量,學身邊先進”在我校悄然欣起.一年來,我校無一例違反規(guī)范辦學行為現象發(fā)生.10、提升辦學水平,創(chuàng)建山區(qū)示范校.20XX年我校在“規(guī)范辦學行為”、“法制報告會和消防演練活動”、”邀請干警宣傳防

18、火知識”“暑期安全教育活動”、“鄉(xiāng)村學校少年宮”、“語言文字自查評估工作”、”縣政協(xié)領導一行在五橋開展山區(qū)薄弱學校均衡發(fā)展工作調研”、“教育教學工作檢查”等等在省市縣多家媒體作了報道.11、加強教師隊伍建設,樹立終身教育理念.一年來,我們組織教師外出聽示范課、觀摩課達40人次；3人次分別參加淮北師大、桐城師專、合肥師范等開展的“國培緊缺學科(小學語文、幼兒教師、轉崗)短期培訓班”；參加網絡“國培”學習初中11人次,小學18人次；組織安排暑期各類培訓達xx3人次.認真做好教師繼續(xù)教育工作.鼓勵教師業(yè)務進修和參加各類提高培訓,并確保公用事業(yè)費的5%用于教師培訓學習費用.近年來,我校中小學教師學歷有

19、了大幅度的提高,本科以上學歷44人,占教師總數的49%以上,大專學歷17人,中師學歷19人.12、加強教科研工作.學校重視對青年骨干教師的培養(yǎng).重點抓好近兩年特崗教師的業(yè)務提升.采取以骨干帶教、以老帶新、推上第一線鍛煉、校間交流和上公開課、推薦縣級優(yōu)質課比賽等多種手段來提高他們的業(yè)務水平.一年來推薦參加縣市級學科優(yōu)質課比賽10人次、教育教學論文18篇、家教論文5篇分別獲得市縣級等次獎.三、20XX年工作謀劃.1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園收尾工程；2、古塘小學爭取標準化建設項目；3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制小學審報；4、特崗教師、偏遠教師周轉房建設；5、校園封閉建設(中心校、百花、普陽)；6、利用現有校舍改建1-2所村

20、小附設幼兒園、擴建2所民辦幼兒看護點；7、加快西港、花果、百花三所小學操場、校園道路硬化等配套設施建設.四、存在問題.1、編制與實際需要不相適應.按師生比例,我校教職工編制嚴重超標,但按實際需要,教師卻嚴重缺額,特別是村小,音、體、美等藝教根本得不到補充,嚴重影響素質教育的全面提高.2、教師隊伍老齡化嚴重,全鄉(xiāng)50周歲以上的總計34人,其中中學8人,小學達26人.村小50歲以下的僅有6人,青黃不接,形勢嚴峻.3、人口出生率下降,生源急劇減少.由學?！捌站拧苯y(tǒng)計數據顯示:在不足20XX人口的行政村,每年的新出生人口約在10人左右,隨著國家計劃生育國策深入民心,這一趨勢暫時只會加劇,不會緩解,造成

21、自20XX至20XX這五年間,小學生人數將下降4、2%左右,初中生人數將下降10、6%左右.4、生源外流趨勢加劇.究其原因有三:一是隨著異地高考政策的放開,將有更多的孩子隨父母外出上學；二是向城區(qū)流動學生將不斷增多,無可質否,城區(qū)學校無論是辦學條件,還是師資力量都是我們農村學校不可比肩的.三是民辦學校的不斷興起,進民辦學校的越來越多.民辦學校封閉管理以及學籍管理不甚規(guī)范得到了很多家長的認可,更多圖省事的家長趨之若鶩.5、教師隊伍不穩(wěn)定.現如今,各種選招考試,導致山區(qū)教師隊伍及不穩(wěn)定.山區(qū)條件艱苦,教師工資待遇又低,往往一個教師經過三五年的成長剛成為骨干就流失,新上崗教師雖然文化基礎知識都比較扎

22、實,但實際工作經驗畢竟有限,勢必會影響教師隊伍的成長和素質的提高,更影響了學校的可持續(xù)性發(fā)展.6、學校生源下降,學校公用經費難以維持正常的工作.自國家事項義務教育經費保障制以來,學校經費來源有限,特別是近年來,學生數銳減,公用經費也急劇減少,特別是村小,真是辦學艱難.7、山區(qū)教師待遇低,教師情緒不穩(wěn)定,工作積極性調動不起來.就我校而言,住房條件極其緊張,新上崗教師只能兩個人擠一間宿舍,給年輕教師的生活帶來諸多不便,我們看在眼里,急在心里,但我們也根本沒有辦法解決這個問題.山區(qū)除了死工資也沒有其他收入來源,況且年輕人花費較大,剛參加工作的教師入不敷出.8、學校布局不盡合理,有些村小本來所轄人口少

23、,學生數更少,國家在教育投資方面卻平均用力,造成極少數學校教育資源廢置,而中心校本部卻嚴重不足.五、意見和建議.1、實行大學區(qū)管理模式,可有效遏制擇校熱.造成擇校熱的原因并不是學校數量太少,也不是學校的布局不勻,而是老百姓心目中的“優(yōu)質”學校太少.如果,所有的學校都處在同一水平,那老百姓就不需要擇校了.但這顯然是不可能的.在暫時不可能達到優(yōu)質教育普惠化的情況下,實行大學區(qū)管理模式,可有效遏制擇校熱,同時降低了山區(qū)學生愛教育的成本,減輕了老百姓的負擔.大學區(qū)管理制可以有效地整合優(yōu)質教育資源,做到先進的教學理念、管理經驗、優(yōu)秀教師等資源大家共享；可以充分利用現有條件,使優(yōu)質學校、優(yōu)秀教師最大限度地

24、發(fā)揮潛能,起到更大的作用,獲取最大的效益；可以提高那些非優(yōu)質學校的教學水平和質量,最終達到優(yōu)質學校的水平；可以讓那些既無門路也交不起擇校費的百姓子女也有機會享受到優(yōu)質教育.2、加強城鄉(xiāng)、校際教師交流,建立正常的教師流動機制,真正實現教育資源共享.縣教育主管部門應制定縣域教師流動辦法.建立縣城青年教師輪流支援農村學校制度,服務期限不低于3年,期滿后調回縣城.35周歲以下的教師,人人都要輪崗(包括鄉(xiāng)內交流).3、建立農村、邊遠地區(qū)工作的教師激勵獎勵機制,適度提高他們的教師待遇,特別是在山區(qū)一線辛苦工作一輩子的老同志,最終未解決中高級職稱,留下了深深遺憾.為此,在職稱評定和評先評優(yōu)的指標上應予以政策

25、傾斜.4、建立寄宿制小學.以鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地為依托,集中辦1所寄宿制小學.這樣可有效解決學生上學遠、留守兒童無人看管照料、擇校等諸多問題.5、加快教師周轉房建設,解決教師住房難問題,讓他們能安心工作.另外,我們從周邊已建成的周轉房看到,房屋空間布局不夠合理,使用面積較少,期盼今后周轉房能因地制宜,考慮實際,合理設計,發(fā)揮最大效益.今后,我們將進一步加強領導的自身建設,努力提高領導的管理水平,建立健全各項管理制度,加強學校日常管理,努力提高教育教學質量.我們相信,在上級領導的正確領導和大力支持下,在學校全體師生的通力合作下,我們學校的明天會更美好！學校教學工作總結 篇3 本學期即將結束,在市教研室和學

26、校領導的關心、指導下,在每一位英語教師的努力下,堅持以人為本,倡導創(chuàng)新精神.加強教學管理,優(yōu)化課堂教學.總結本學期外語教研組的工作,我們一直朝著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績.但也有一些值得思考的、改進的地方,現總結如下:一 .強化觀念更新,創(chuàng)新英語教學英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認真學習理論,更新教學觀念和知識結構,提高自身的綜合素質,才能符合時代潮流的發(fā)展要求.在教學中,我們要求每位教師努力做到”三創(chuàng)新”- 創(chuàng)新課堂教學設計,主要以學生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學方法,使教學活動由”教”向”學”轉變,真正提高45分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段,運用現代化教學

27、技術和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑.二、抓好教學業(yè)務工作 提高教師的專業(yè)素質1.團結協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提.我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法.備課做到三定(定時間、定內容、定中心發(fā)言人).四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內容、統(tǒng)一教學進度).2、抓好教研組活動這個主陣地,向40分鐘要質量課堂教學是學校教學工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié).教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質量.因此,英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位.本學期我們每周都有詳細的活動安排,本學期共按排了8位教師的公開課,針對課堂教學中出現的情況,提煉共性問題

28、進行研討,進一步明確了對策建議,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識.為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高.3.認真落實“結對子”活動針對英語教研組目前的現狀,結合學校的教研活動,在教研組內部廣泛開展了“結對助教”活動,由優(yōu)秀教師指導年輕教師的教學,互相聽課、評課,分階段總結,開展了優(yōu)秀教師的“示范課”,青年教師的“匯報課”活動.三、努力開展課外活動,激發(fā)學生的學習興趣課外活動是重要的教學輔助手段,有利于增長知識、開闊視野.有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學生生動、活潑、主動地學習,可以激發(fā)他們的學習熱情,培養(yǎng)興趣.四、大力提倡搞教學研究,努力

29、提高教學質量我校英語組力求在教學研討過程中關注學生學習過程和方法,發(fā)現、探究、研究等認識活動,使學習過程更多地成為學生發(fā)現問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程.新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn).教師要成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者.因此,我們英語組努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關系,在與學生交往互動、合作交流中,情感交融中健全學生人格,完善學生個性,促進師生共同發(fā)展.總之,一學期以來,外語組教師注意自身素質的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了一定的成績.但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下

30、取得的.我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗學校教學工作總結 篇4 本年度我校教師在上級教育部門和總校領導班子的正確指引下,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,堅持以教育教學質量為中心,強化教育教學研究和常規(guī)管理,深入實行改革,執(zhí)行教育行政的各種準則、理論、規(guī)章、制度,繼續(xù)深入師德培養(yǎng),加強教師隊伍建設,調動全體教師、學生的積極性和高度熱情,發(fā)揚光大優(yōu)良的校風、教風、學風,上下一致,團結協(xié)作,以認真務實的工作作風,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,全面提高教學質量,結合本校實際,現就以上開展情

31、況總結如下:一、加強領導班子建設,充分發(fā)揮領導班子的主導作用上學期,領導班子進行了調整,作為一名新擔任的我來說,由于本人經驗欠缺,所以一時摸不著頭緒,但是通過學習,我們主動提高了各領導人物的業(yè)務管理水平,我們還經常請教一些兄弟學校的校長,學習一些好的經驗和有效的管理方法.我們經常帶著問題學習現代教育理論,學習學校管理,學習外校先進辦學經驗和管理經驗,不斷提高理論水平和管理能力.這學期以來,我們領導班子團結一致.上學期初,領導深入分析學校的教學情況,制訂出各項工作計劃,規(guī)章制度做到有章可循,心中有數.教務處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃,行之有效的班級工作計劃,并熱心幫助、指導年輕教師工

32、作,大膽進行了課堂教學嘗試.一學年來,在學校領導班子成員的直接指導下,全校教師業(yè)務能力及教學熱心有所提高,教學風氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評.我校領導班子有強烈的事業(yè)心和高度責任感,每天都是早到校、晚離校,以校為家,因為教師少,任務大,所以領導班子經常深入課堂聽課,了解教學動態(tài),掌握了教學第一手材料,為課堂教學做好了依據,在領導的帶動下,教師相互聽課已蔚然成風,大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題,相互發(fā)表意見,交流困惑,共同提高了教研組的凝聚力和研討能力.二、重視隊伍建設,培養(yǎng)優(yōu)秀師資師資力量的雄厚與薄弱,直接影響學校的教學水平.一年來,我校注重對教師隊伍的建設.

33、首先加強了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督,開展教師政治業(yè)務學習,繼續(xù)深入師德培養(yǎng).在教師隊伍中,也或多或少存在一些問題,個別教師性格開朗,加上一心想向外調,對教學沒興趣.因此一年來經過學校領導的深入談心了解,個別進行了思想教育,從而使個別教師樹立起正確人生觀、價值觀,明確肩負責任,真正做到為人師表,教書育人.我們還鼓勵教師自學,為老師提供各種學習機會,使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人.在教師管理上,學校把教師的管理制度落到實處,堅持考勤制度,出勤與績效工資直接掛鉤,杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現象.此項制度的實施使學校涌現出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師.三、

34、加強德育工作,建設文明校風德育是五育之首,本學年度我校成立了德育工作領導小組,專門制訂了學校德育工作計劃,并開展一系列活動進行德育教育.1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育:2、堅持升旗儀式,在國旗下進行五愛教育.3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育.4、優(yōu)秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容.5、要求教師認真上好品德社會課,強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作.6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用,開展各種活動,以紅領巾廣播站為陣地,開展主題教育、慰問活動,切實進行德育教育.四、狠抓教育教學教學工作是學校的中心工作.我們通過抓教研、教改和教學常規(guī),提高教學質量,培養(yǎng)學生學習

35、興趣.開學初,我們召開教研組長會議,共同商定一學期中的教研組活動,并把活動落到實處.1、積極開展了教研活動.全體教師參與聽課和研討交流,并就教學中的問題探討出解決辦法,真正起到了教研的作用.2、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好,重點做了幾點工作:(1)、嚴格按新課程設置方案,開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減,嚴禁語數科占用藝體科.每一科到期末都有考核并把成績上交教務處.(2)、做好學籍管理工作.(3)、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作.本學年,教務處每月底進行一次教學常規(guī)檢查.不同年級,不同科目有不

36、同要求,每次檢查前教導處提出各項常規(guī)工作量,要求老師做到有質有量地完成各項常規(guī)工作.每次檢查后,教務處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題,表揚優(yōu)秀,指出不足,面對面提出整改意見,真正做到服務于廣大師生.(4)、以“學生”為中心點,規(guī)范學習行為著力抓好學生的“規(guī)范”教育.從學生的基礎文明行為,養(yǎng)成教育的訓練抓起,抓紀律,抓常規(guī),抓行為.本學年狠抓學生早讀及自習、班主任跟文明班級的評比,效果非常好.(5)、我們在九月初為了使特崗教師盡快的投入到工作當中,及時的把我校教師帶到四大隊小學進行優(yōu)秀課的聽課和觀摩課活動,并且鼓勵特崗教師大膽上好翻版課,早日置身于教育氛圍.(6)、九月二十日左右,我們?yōu)榱?/p>

37、將新的課程理念帶進課堂,所以特別邀請買躍燕老師到我校為我們的教師上樣板課,讓我校的教師積極學習先學后教、當堂訓練的授課形式.五、加強家訪和安全管理工作為進一步加強學校與家庭的聯系,協(xié)調學校與家庭的教育步調,統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求,共同做好學生的教育工作,促進學生德智體美全面發(fā)展為加強學校管理,增強師生的安全意識,確保學生的人身安全,我們加強了家訪和安全管理工作.1、及時召開家長會,就學生要注意的學習、安全等,要求家長管理教育孩子,加強了學校與家庭、社會的聯系,增強了學校的教育親合力.2、做好家訪工作.家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是學校教學的重要手段,學校要求每學期各班主任必須全面家訪

38、一次.我校采用了走訪、電話訪的方式,嚴格家訪內容要求,要求做好家訪記錄,發(fā)現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難,產生畏學情緒等情況的,及時進行家訪,使得家庭與學校保持緊密聯系.3、加強對學生的安全管理工作.安全教育,刻不容緩.我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育,結合社會安全事故和當地的安全事件,教育學生以防范為主,做到安全第一,構建安全無事故的和諧校園.六、堅持財務制度:1、學校嚴格按照三局文件標準規(guī)范收費,嚴格執(zhí)行義務教育學校財務管理制度.2、學校堅持財經紀律,勤儉節(jié)約,努力改善學生的學習環(huán)境、教師的生活條件及待遇,保證教師安心工作.3、學校廣辟門路,積極

39、爭款消除安全隱患,改善辦學條件.4、學校開展安全宣傳教育活動,創(chuàng)建平安和諧校園.七、存在問題:回顧一年來,我校本著“以人為本”的教育思想,扎實開展教育教學工作,加強教研組建設和教學常規(guī)管理,促進了教師隊伍建設.但是,在本學年度,存在問題還是有的:第一,學生校外學習環(huán)境差,學習主動性不高,家長對子女管理不夠位.第二,教師隊伍中,個別教師思想不到位,教學熱情不高.第三,學校領導管理能力有待更加提高.回首過去,成績有所提高,面對未來,倍感壓力很大,在本學期接近尾聲的時候,得到各級領導以及總校的支持與關愛,又為我們教學點新建了教室,辦公室等,這一舉措更加加大了我校教室的工作積極性和熱情,所以我們堅信,

40、在各級領導以及總校的正確領導下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),我們將進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,為教學點的教育工作努力譜寫教育新篇！學校教學工作總結 篇5 20XX年9月1號對我而言是一個很特殊的日子,那是我正式上班的第一天,現在回想起來,只有兩個字可以形容當時的狀況-“忙、亂”,不僅僅是忙,還很亂.本以為自己已經做好了上課的準備,沒想到還有這么多的突發(fā)事件,都是自己沒有料想到的,包括花費了很多心思備的課,也沒有達到預想的效果.現在一年就要過去了,坐在電腦旁敲這篇工作總結時,真的是感慨萬千,這一年經歷了很多的第一次:第一次上公開課,第一次出試卷

41、,第一次評課,這么多的第一次,讓我從一個剛畢業(yè)的大學生慢慢成長為一名像樣的人民教師.回首這一年的成長,我漸漸的由“忙、亂”而達到了“忙而不亂”,下面,我從幾個方面匯報一下這一年來我的成長-一、教學工作方面1、認真?zhèn)湔n要想上好課,必須先備好課,剛一開始,我沒有掌握好備課的方法,花費時間很多,卻達不到想要的效果.這時我虛心向師父請教,從教學環(huán)節(jié)到提問技巧,從重難點的把握到作業(yè)的分析,我在探索中成長,在失敗中收獲,逐漸掌握了備課的方法,力圖用最少的時間達到最好的效果,一步步提高了上課的效率.我的教案書寫詳細,反思及時,在學校常態(tài)檢查中,受到了教研組長的好評.2、投入上課一堂成功的課要讓學生學得容易,

42、學得輕松,學得愉快.為了提高課堂效率,我仔細研究教輔材料,不漏掉任何一個知識點,不懂的問題向同年級有豐富經驗的顧老師請教.我大膽的在課堂上嘗試各種新的教法,比如編題、隨堂批閱、課堂討論等.在每一堂課上我都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高.現在學生普遍反映喜歡上數學課,就連以前極討厭數學的學生都樂于上課了.3、辛勤輔優(yōu)補差為了不使班級出現兩極分化,我利用課余時間對學生進行輔導,效果很好.我?guī)缀趺刻?:20XX,抓住早課前的這一段時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學生進行專門的輔導,以提高班級的及格率和優(yōu)秀率.我因為住在學校附近,每天放學后,我也會對個別學生進行輔導,

43、晚上我在辦公室批改作業(yè),對一天的工作進行總結,要忙到近21:00才回宿舍.由于我教學經驗的逐步積累,對學生輔導力度的加大,終于將學生的成績逐步提高了上來.有幾位學生進校成績不及格,現在基本上能考近七十分.通過一個學期的工作,我認識到,作為一個沒有經驗的新老師,想要把課上好,把教學搞好,把學生的成績搞上去,就必須付出更多的勞動,花更多的時間.5、及時反思我每上完一節(jié)課就會寫一節(jié)反思,因為我知道任何一個教師,不論其教學能力起點如何,都有必要通過多種途徑對自己的教學進行反思.隨時把所思所想給寫下來,把工作中的點滴變成文字成為一種習慣.一個經常地并自覺地對自己教學進行反思的教師,就有可能發(fā)現許多教學中

44、的問題,越是發(fā)現問題,就越是有強烈的愿望想去解決這些問題.關注問題并去解決問題的過程,也就是教師樹立自己的科研意識,并潛心參與教學研究的過程.反思是教師進步的最好的途徑,我在反思中得到了成長.6、優(yōu)異的學生成績老師教得好不好,學生的成績最能說明問題.任教近一年來,我所教的六(1)、六(2)兩個班在區(qū)統(tǒng)考與鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成績.第一學期期中與期末都是鎮(zhèn)統(tǒng)考,六年級數學平均分兩次位列鎮(zhèn)第一名,其中我任教的六(1)班兩次優(yōu)秀率都是年級第一名;第二學期期中考試是區(qū)統(tǒng)考,六年級數學的平均分與合格率都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校第一名,我的兩個班全部超過鎮(zhèn)平均分和區(qū)平均分.二、班級管理方面1、班級多次獲獎這一學年,我

45、輔助莫海華老師任教六(2)班的見習班主任,充分的參與到班級管理中來.從給學生排座位,到秋游和春游,再到家校聯系,我的班主任工作能力得到了極大的鍛煉.經過師生的共同努力,六(2)班取得了很大的成就-“奉賢區(qū)優(yōu)秀小隊”(區(qū)級)“XXX年秋季運動會”獲第三名(校級);“科技周”獲第三名;現在的六(2)班出現了良好的發(fā)展勢頭,在區(qū)統(tǒng)考第二學期期中考試中,六(2)班有四名同學進入年級前十,占到了全年級的40%,本學年得過兩次“衛(wèi)生流動紅旗”.我想將來真正的給我一個班,我也能將它帶好.2、成功開設班隊課六(2)班是一個表現欲很強的班級,我利用這一特點,班隊課中爭取讓每一個學生都參與到課堂中來,從主持人、中

46、隊長的選拔,到各個節(jié)目的排練,我充分發(fā)揮班主任這一角色的作用,讓每個學生都得到了鍛煉.班隊課上的很順利,形式多樣,主持人激昂飛揚,舞蹈演員動作嫻熟,小品意義深刻,亮點很多,顯示出了我選人的準確性.學校教學工作總結 篇6 任務完成情況及效果:這是我的第一個教學學期,本學期我任教兩門功課,平面設計CorelDRAW12實用教程(繪制圖形)和中文EXCEL20XX及其應用(電子表格).通過領導的精心安排和同事的熱心指導,我順利的完成了本學期的教學任務,其中繪制圖形完成第一至第五章的教學,電子表格完成第一至第八章的教學.在我所教的班級里,絕大部分同學都認真學習,積極完成學習任務,并掌握了一些基本的上機

47、操作技能.心得體會一、教學中遇到的問題1、 部分同學經常曠課或遲到,通分體現了我教學管理經驗上的不足.2、 備課中也遇到一些問題,比如備課內容比較單一,沒有系統(tǒng)性,上課時往往不能充分利用備課本進行教學.3、 對教學內容不夠熟練,上課時經常碰到卡機的情況,而且教學課本上還存在少量的盲區(qū)4、 教學方法的把握上也有些欠缺,講解和演示沒有規(guī)律性,學生們學習起來也就缺乏調理性.5、 課后作業(yè)的布置問題,不能恰當安排,造成學生課后復習不到位6、 公開課聽課很少,沒能學好其他同事的教學經驗.二、總的來說,在這半年的時間里我學到了不少東西,特別是和學生的交流,我是一個不善于交流的人,在與學生相處的這半年里,在

48、他們那里我學會了與人交流,一些不怎么說話的同學往往啟發(fā)我去主動和他們交談,通過和他們的交談,我了解到他們的內心世界,其實每個人都是渴望和別人交流的,我的同學也不例外,他們都很想和我交流,在和他們的交流中我發(fā)現了很多的問題,有的同學家庭經濟困難,甚至需要幫助家里干活來維持生計(這是我同通過實地考查發(fā)現的,一名同學幫助父母張羅包子生意),這是一小部分同學逃課的真正原因,有的同學告訴我他們其實很想學,但是又學不進去,一個班級往往受到極個別同學的影響,從而形成了不良的學習作風,在這種氛圍里頭,大部分同學都覺得無法好好學習.有的同學甚至說自己很笨,什么東西都記不住,所以不學不好,通過我對大部分同學的調查

49、發(fā)現,他們大部分都是基礎太差,所以對一些授課內容無法理解,因而記憶的效果也就大打折扣了.三、我發(fā)現對于技校學生來說,形象的操作演示往往能起到很好的教學效果,他們的形象思維能力比較活躍(他們愛唱歌聽歌,喜歡繪畫等),通分體現了他們在形象思維上的活躍程度.所以我覺得藝術性的教學手段應該更適合技校的學生,把我們的課堂藝術化,當然老師也自然要能充分發(fā)揮自己的藝術才能.相信這樣的課堂能起到令人振奮的教學效果.半年來我在教學上發(fā)現了不少的問題,自己有待改進,同時也得到了很好的鍛煉,相信自己正在向一個合格的老師邁進.學校教學工作總結 篇7 一、課程性質與任務語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分.

50、工具性與人文性的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點.語文課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課.本課程的任務是:指導學生正確理解與運用祖國的語言文字,注重基本技能的訓練和思維發(fā)展,加強語文實踐,培養(yǎng)語文的應用能力,為綜合職業(yè)能力的形成,以及繼續(xù)學習奠定基礎；提高學生的思想道德修養(yǎng)和科學文化素養(yǎng),弘揚民族優(yōu)秀文化和吸收人類進步文化,為培養(yǎng)高素質勞動者服務.二、課程教學目標中等職業(yè)學校語文課程要在九年義務教育的基礎上,培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情,使學生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力,提高科學文化素養(yǎng),以適應就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要.指導學生學習必需的語文基礎知識,掌握日常生活和職業(yè)崗位需要

51、的現代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力,具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力.指導學生掌握基本的語文學習方法,養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣.引導學生重視語言的積累和感悟,接受優(yōu)秀文化的熏陶,提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣,形成良好的個性、健全的人格,促進職業(yè)生涯的發(fā)展.三、教學內容結構本課程的教學內容由基礎模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊三個部分構成.1. 基礎模塊是各專業(yè)學生必修的基礎性內容和應該達到的基本要求,教學時數為160180學時.2. 職業(yè)模塊是適應學生學習相關專業(yè)需要的限定選修內容,各學校根據實際情況進行選擇和安排教學,教學時數為3236學時.3. 拓展模塊是滿足學生個性發(fā)展和繼

52、續(xù)學習需要的任意選修內容,教學時數不做統(tǒng)一規(guī)定.基礎模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊,均從閱讀與欣賞、表達與交流兩個方面提出教學內容和教學要求,通過語文實踐活動提高學生綜合運用語文的能力.四、教學內容與要求(一)基礎模塊1. 閱讀與欣賞正確認讀并書寫3 500個常用漢字.能使用常用漢語工具書查閱字音、字形、字義,正確區(qū)分常用的同音字、形近字.能用普通話朗讀課文.注重對文章整體感知和領會,理解重要詞語和句子在文章中的含義和作用,能概括文章的內容要點、中心意思和寫作特點.能辨識常見的修辭手法,體會文章中修辭手法的表達作用.閱讀各種優(yōu)秀作品,體會其豐富內涵,加深和拓寬對自然、社會、人生等問題的思考和認識.能

53、了解散文、詩歌、小說、戲劇等文學形式的特點.注重閱讀中的情感體驗,感受教材中文學作品的思想情感和藝術魅力,學會初步欣賞文學作品.就作品中感興趣的內容進行討論,說出自己的理解、體驗或感悟. 能利用圖書館、網絡等搜集、篩選和提取有用的信息.誦讀教材中的古代詩文,大體理解內容,背誦或默寫其中的名句、名段、名篇. 激發(fā)學習古代詩文的興趣,增強熱愛中華民族傳統(tǒng)文化的思想感情. 掌握精讀、略讀、瀏覽等閱讀方式.掌握加圈點、列提綱、制卡片、編文摘等閱讀方法.閱讀優(yōu)秀文學作品總量一般不少于20XX字.2. 表達與交流(1)口語交際養(yǎng)成說普通話的習慣.普通話水平達到國家語言文字工作委員會頒布的普通話水平測試等級

54、標準(試行)相應等級的要求.聽話時做到耐心專注,能理解對方說話的主要內容、觀點和意圖；說話時有禮貌,表達清楚、連貫、得體.學會介紹、交談、復述、演講、即席發(fā)言、應聘等口語交際的方法和技能.能夠根據學習、生活和職業(yè)工作的目的和情景進行恰當的表達和交流.(2)寫作語段寫作,能圍繞中心,條理清楚,正確地遣詞造句.篇章寫作,做到符合題意,中心明確,思想健康；選材得當,結構完整,語句通順；書寫規(guī)范,不寫錯別字,正確使用標點符號.寫記敘文,能恰當地選擇材料和組織材料,能在敘述和描寫的基礎上學習抒情、議論等多種表達方式.寫說明文,能把握說明對象的特征,合理安排說明順序,恰當運用常見的說明方法.寫議論文,做到

55、有觀點、有材料,材料與觀點保持一致.掌握便條、單據、書信、啟事、通知、計劃等常用應用文的寫法,做到格式規(guī)范、文字簡潔.能夠根據學習、生活、職業(yè)工作的需要恰當運用.初步養(yǎng)成修改文章的習慣.45分鐘能寫五六百字的文章.寫作活動不少于10次.3. 語文綜合實踐活動根據校園生活、社會生活和職業(yè)生活確定活動內容,設計活動項目,創(chuàng)設活動情境.通過搜集資料、小組合作、交流展示、總結評價等步驟,圍繞活動主題開展語文實踐活動,運用有關的語文知識和技能,提高語文應用能力,培養(yǎng)職業(yè)理想和職業(yè)情感.(二)職業(yè)模塊1. 閱讀與欣賞閱讀與專業(yè)相關的各類文章,讀懂主要內容.能對文章中的重要信息進行篩選、整理,獲得所需要的資

56、料.能根據專業(yè)學習的需要選擇讀物.閱讀有關職業(yè)理想、行業(yè)發(fā)展、企業(yè)文化等方面的文章,培養(yǎng)健康的職業(yè)情感和良好的職業(yè)道德.閱讀中提高搜集相關職業(yè)信息的能力,從閱讀中了解社會、了解職業(yè),培養(yǎng)職業(yè)意識.閱讀自然科學、社會科學類作品,領會作品中體現的科學精神和人文精神,進一步了解經濟社會發(fā)展和科學技術進步對高素質勞動者的全面要求,增強學習知識和掌握技能的積極性和主動性.2. 表達與交流(1)口語交際掌握接待、洽談、答詢、協(xié)商等口語交際的方法和技能,做到態(tài)度真誠,表達準確,語言文明,儀態(tài)大方,符合職業(yè)崗位的要求.(2)寫作掌握調查報告、說明書、廣告詞、策劃書、求職信、應聘書等應用文的寫法,做到格式規(guī)范,

57、語言簡明、得體,內容符合要求.寫作活動不少于4次.3. 語文綜合實踐活動從相關職業(yè)的實際需要出發(fā),選取活動內容,設計活動項目,模擬職業(yè)情境,組織語文綜合實踐活動.在活動中提高語文應用能力,增強合作意識和團隊精神.(三)拓展模塊1. 閱讀與欣賞精讀文章,能理清作者思路,辨析文章結構,概括文章主旨,了解寫作特點. 初步掌握欣賞散文、詩歌、小說、戲劇的方法,閱讀一定數量的優(yōu)秀文學作品. 品味文學作品的形象、情感、語言,能通過口頭或書面表達自己的理解、體驗或感悟.能借助注釋和工具書,讀懂文言課文的基本內容,了解課文中常見文言實詞的含義和常見文言虛詞的用法,以及與現代漢語不同的文言句式.能結合教材中的古

58、代詩文了解相關的文化常識,豐富文化積累.掌握繪圖表、作批注、寫心得等閱讀方法.2. 表達與交流(1)口語交際能用普通話正確表達自己的觀點,能根據語境,借助語氣、表情、手勢恰當地表情達意,提高交際效果.學會講解、采訪、討論、辯論等口語交際的方法和技能,做到重點突出、條理清晰、用語簡潔,能根據職業(yè)工作的需要,恰當進行口頭表達與交流.(2)寫作篇章寫作,做到觀點正確,中心明確,思想健康；內容具體,結構嚴謹,層次清晰；語言簡潔,文字通順；格式標準,文面整潔.寫記敘文,能恰當地運用議論、抒情等表達方式,語言形象生動.寫說明文,能具體、清晰地說明事物或事理,語言準確.寫議論文,做到論點鮮明,論據充分,論證合乎邏輯.能根據職業(yè)崗位的需要,寫作總結、說明書、記