買文檔送全套 紙，交流 14951605 買文檔送 紙，交流 14951605 或 1304139763 制動器杠桿的工藝工裝設(shè)計 題 目 制動器杠桿的工藝工裝設(shè)計 系 名： 專業(yè)班級： 學(xué)生姓名： 學(xué) 號： 指導(dǎo)教師姓名： 指導(dǎo)教師職稱： 二一二年 三 月 日 買文檔送全套 紙，交流 14951605 買文檔送 紙，交流 14951605 或 1304139763 目錄 摘要 . 1 引 言 . 2 第一章 零件的分析 . 3 第二章 工藝規(guī)程的設(shè)計 . 4 定毛坯的的制造形式 . 4 訂工藝路線 . 4 械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸的確定 . 7 定切削用量及基本工時 . 8 第三章 專用夾具的設(shè)計 . 10 題提出 . 10 位基準的選擇 . 10 位元件的設(shè)計 . 10 削力及夾緊力計算 . 10 位誤差分析 . 12 具設(shè)計及操作簡要說明 . 13 總 結(jié) . 15 致 謝 . 16 參 考 文 獻 . 17 買文檔送全套 紙，交流 14951605 買文檔送 紙，交流 14951605 或 1304139763 買文檔送全套 紙，交流 14951605 買文檔送 紙，交流 14951605 或 1304139763 買文檔送全套 紙，交流 14951605 買文檔送 紙，交流 14951605 或 1304139763 買文檔送全套 紙，交流 14951605 1 摘 要： 本設(shè)計所設(shè)計的零件是制動器杠桿，主要分析零件的加工工藝性，并對其工藝性進行分析規(guī)劃，盡而做出相應(yīng)工藝過程卡，然后再設(shè)計鉆 12并分析此工序的計算工時和所選刀具等，然后再對夾具設(shè)計過程進行總結(jié)歸納。 關(guān)鍵詞 ： 制動器杠桿；專用夾具；加工工藝性 of of is of to of 2of of to 文檔送全套 紙，交流 14951605 2 引 言 機械制造業(yè)是制造具有一定形狀位置和尺寸的零件和產(chǎn)品，并把它們裝備成機械裝備的行業(yè)。機械制造業(yè)的產(chǎn)品既可以直接供人們使用，也可以為其它行業(yè)的生產(chǎn)提供裝備，社會上有著各種各樣的機械或機械制造業(yè)的產(chǎn)品。我們的生活離不開制造業(yè)，因此制造業(yè)是國民經(jīng)濟發(fā)展的重要行業(yè)，是一個國家或地區(qū)發(fā)展的重要基礎(chǔ)及有力支柱。從某中意義上講，機械制造水平的高低是衡量一個國家國民經(jīng)濟綜合實力和科學(xué)技術(shù)水平的重要指標。 制動器杠桿的 加工工藝規(guī)程及其鉆、鉸 12械 制造技術(shù)基礎(chǔ)、機械設(shè)計、機械工程材料等進行設(shè)計之后的下一個教學(xué)環(huán)節(jié)。正確地解決一個零件在加工中的定位，夾緊以及工藝路線安排，工藝尺寸確定等問題，并設(shè)計出專用夾具，保證零件的加工質(zhì)量。 本次設(shè)計也要培養(yǎng)自己的自學(xué)與創(chuàng)新能力。因此本次設(shè)計綜合性和實踐性強、涉及知識面廣。所以在設(shè)計中既要注意基本概念、基本理論，又要注意生產(chǎn)實踐的需要，只有將各種理論與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，才能很好的完成本次設(shè)計。 本次設(shè)計水平有限，其中難免有缺點錯誤，敬請老師們批評指正。 買文檔送全套 紙，交流 14951605 3 第一章 零件的分析 制動器杠桿共有六組加工表面，現(xiàn) 分述如下： 1、 24左端面 2、 外圓面、退刀槽和倒角 3、 13兩端面 4、軸向槽 5、 126、 32孔和 6 孔 買文檔送全套 紙，交流 14951605 4 第二章 工藝規(guī)程的設(shè)計 確定毛坯的的制造形式 由零件圖可知，其材料為 45 鋼，該材料具有較高的強度、耐磨性、耐熱性及減振性，適用于承受較大應(yīng)力，要求耐磨的零件。該零件上主要加工要求 質(zhì)處理硬度 207 4 30線的徑跳不大于 3 處的兩端面對 24軸線的垂直度公差為 1/100; 4線的對稱線公差為 ，未注圓角為 B/T 1804 根據(jù)零件材料確定毛坯為鍛件，已知零件的類型為大批量生產(chǎn)，故鍛造成型。此外，為消除殘余應(yīng)力，鍛造后安排調(diào)質(zhì)處理。由機械加工工藝手冊查得該種鍛造公差等級為 1，加工余量等級 級。 制訂工藝路線 （ 1）、工藝路線方案一： 工序 10：鍛造 工序 20：調(diào)質(zhì)處理 買文檔送全套 紙，交流 14951605 5 工序 30：車左端面，鉆中心孔 工序 40：車外圓面、 退刀槽和倒角 工序 50： 銑寬 13兩端面 工序 60：鉆孔至 2序 70：鉆 32 孔及 6 孔 工序 80：鉆 4 孔 工序 90： 精車 30外圓面 工序 100：磨 30外圓面 工序 110： 清洗去毛刺 工序 120：驗收 工序 130：入庫 （ 2）、工藝路線方案二： 工序 10：鍛造 工序 20：調(diào)質(zhì)處理 工序 30：車外圓面、退刀槽和倒角 工序 40： 銑寬 13兩端面 工序 50：鉆孔至 2序 60：鉆 32 孔及 6 孔 工序 70：鉆 4 孔 買文檔送全套 紙，交流 14951605 6 工序 80： 精車 30外圓面 工序 90：磨 30 外圓面 工序 100： 清洗去毛刺 工序 110：驗收 工序 120：入庫 （ 3）、工藝方案的分析： 上述兩個工藝方案的特點在于：方案一與方案二的區(qū)別是：方案二沒有車左端面、鉆中心孔這道工序，車床的加工原理是：工件跟著花盤做高速旋轉(zhuǎn)，如不用頂針頂住，工件的夾緊方式比較麻煩，如果加工了中心孔后，后面工序的加工，夾具設(shè)計相對簡單，減少了生產(chǎn)夾具的成本，提高了生產(chǎn)率，故采用方案一。 具體的工藝過程如下： 工序 10：鍛造 工序 20：調(diào)質(zhì)處理 工序 30：車左端面，鉆中心孔 工序 40：車外圓面、退刀槽和倒角 工序 50： 銑寬 13兩端面 工序 60：鉆孔至 2序 70：鉆 32 孔及 6 孔 買文檔送全套 紙，交流 14951605 7 工序 80：鉆 4 孔 工序 90： 精車 30外圓面 工序 100：磨 30外圓面 工序 110： 清洗去毛刺 工序 120：驗收 工序 130：入庫 械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸的確定 “制動器杠桿”零件材料 45 鋼，毛坯的重量約為 產(chǎn)類型為大批量生產(chǎn)，采用鍛造成型。 1、 左端面，表面粗糙度為 切削用量手冊表 2，單邊總余量 Z=削一次即可滿足要求。 2、 13端面，表面粗糙度為 切削用量手冊表 2邊總余量 Z=削一次即可滿足要求。 3、 12孔的尺寸不大，很難鍛造成型，故采用實心鍛造 4、 32 孔、 6孔，因孔的尺寸不大，很難鍛造成型，故采用實心鍛造 5、 4 孔，因孔的尺寸不大，很難鍛造成型，故采用實心鍛造 6、 不加工表面毛坯按照零件圖給定尺寸為自由度公差，由鑄造可直接獲得。 買文檔送全套 紙，交流 14951605 8 確定切削用量及基本工時 工序 60：鉆孔至 2步一 鉆孔至 定進給量 f ：根據(jù)參考文獻表 2鋼的 00， 時， 。由于本零件在加工 時屬于低剛度零件，故進給量應(yīng)乘以系數(shù) 根據(jù) 床說明書，現(xiàn)取 切削速度：根據(jù)參考文獻表 2表 2得切 削速度8 所以 m 0 181 0 0 01 0 0 0 rd 根據(jù)機床說明書，取 75 ，故實際切削速度為 m 0 0 5 7 0 0 切削工時： 3 ， ， 2 ，則機動工時為 m 2據(jù)參考文獻表 2， 28 ，得 買文檔送全套 紙，交流 14951605 9 m 4 9 查參考文獻表 機床實際進給量和實際轉(zhuǎn)速，取， 98 rn w ，實際切削速度 3.9 。 切削工時： 3 ， ， 2 ，則機動工時為 m 紙，交流 14951605 10 第三章 專用夾具的設(shè)計 為了提高勞動生產(chǎn)率，保證加工質(zhì)量，降低勞動強度，需要設(shè)計專用夾具。有老師分配的任務(wù)，我被要求設(shè)計工序 60:鉆、鉸 12夾具設(shè)計，選用機床： 本夾具主要用來鉆、鉸 12，屬于工序 60 位基準的選擇 以 30 的外圓面及其端面，再配以 26 的外圓面定位。 本工序選用的定位基準為 30的外圓面及其端面， 26的外圓面， 30外圓面與固定 V 型塊配合限制兩個自由度， 30 端面與夾具體上表面配合限制三個自由度， 26 的外圓面與擋塊配合限制一個自由度，這樣工件被完全定位。 1切削力的計算： 由于本道工序主要完成工藝孔的鉆孔加工，鉆削力。由切削手冊得： 鉆削力 式（ 5 買文檔送全套 紙，交流 14951605 11 鉆削力矩 式（ 5 式中： m a x m a x m i 8 7 1 8 7 1 4 9 1 7 433H B H B H B H B 10 f m m r 代入公式（ 5（ 5 0 . 8 0 . 62 6 1 0 . 5 0 . 2 0 1 7 4 1 6 6 4 1 . 9 0 . 8 0 . 61 0 1 0 . 5 0 . 2 0 1 7 4 4 6 3 7 9T N m m 2：夾緊力 的計算： 選用夾緊螺釘夾緊機 由 21 其中 F=G N 夾緊螺釘： 公稱直徑 d=料 45 鋼 性能級數(shù)為 006 M P 8 0108 螺釘疲勞極限： M P 極限應(yīng)力幅： M P 許用應(yīng)力幅： M P aS 買文檔送全套 紙，交流 14951605 12 螺釘?shù)膹姸刃：耍郝葆數(shù)脑S用切應(yīng)力為 s= 取 s=4 得 滿足要求 M P 經(jīng)校核： 滿足強度要求，夾具安全可靠 一批工件在卡具中定位時，各個工件所占據(jù)的位置不完全一致，因此使加工后，各工件加工尺寸的不一致，而形成誤差，即工件定位時造成的加工表面相對工序基準的誤差。 形成原因有兩個，一是由于定位基準 與設(shè)計基準不重合而造成。二是定位基準與限位基準不重合而造成。 根據(jù)零件圖可知， T= 96a 。d ）（已知孔的形狀公差為 據(jù)經(jīng)驗公式， 易 買文檔送全套 紙，交流 14951605 13 本工件采用一固定 V 型塊，一活動 V 型塊，一擋銷，來實現(xiàn)工件的定位和夾緊，這樣操作更加簡單，迅速，特別適合大批量生產(chǎn)，總體來說這套夾具是非常不錯的。能滿足批量生產(chǎn)要求 裝配圖附圖如下 ： 買文檔送全套 紙，交流 14951605 14 夾具體附圖如下： 買文檔送全套 紙，交流 14951605 15 總 結(jié) 設(shè)計即將結(jié)束了，時間雖然短暫但是它對我們來說受益菲淺的，通過這次的設(shè)計使我們不再是只知道書本上的空理論，不再是紙上談兵，而是將理論和實踐相結(jié)合進行實實在在的設(shè)計，使我們不但鞏固了理論知識而且掌握了設(shè)計的步驟和要領(lǐng)，使我們更好的利用圖書館的資料，更好的更熟練的利用我們手中的各種設(shè)計手冊和 制圖軟件，為我們踏入社會打下了好的基礎(chǔ)。 設(shè)計使我們認識到了只努力的學(xué)好書本上的知識是不夠的，還應(yīng)該更好的做到理論和實踐的結(jié)合。因此同學(xué)們非常感謝老師給我們的辛勤指導(dǎo)，使我們學(xué)到了好多，也非常珍惜學(xué)院給我們的這 次設(shè)計的機會，它將是我們踏入社會的關(guān)鍵一步 買文檔送全套 紙，交流 14951605 16 致 謝 這次設(shè)計使我收益不小，為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實和良好的基礎(chǔ)。但是，查閱資料尤其是在查閱切削用量手冊時，數(shù)據(jù)存在大量的重復(fù)和重疊，由于經(jīng)驗不足，在選取數(shù)據(jù)上存在一些問題，不過我的指導(dǎo)老師每次都很有耐心地幫我提出寶貴的意見，在我遇到難題時給我指明了方向，最終我很順利的完成了畢業(yè)設(shè)計。 這次設(shè)計成績的取得，與指導(dǎo)老師的細心指導(dǎo)是分不開的。在此，我衷心感謝我的指導(dǎo)老師，特別是每次都放下她的休息時間，耐心地幫助我解決技術(shù)上的一些難題， 她 嚴肅的科學(xué)態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵著我。從課題的選擇到項目的最終完成， 她 都始終給予我細心的指導(dǎo)和不懈的支持。多少個日日夜夜， 她 不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，除了敬佩 指導(dǎo) 老師的專業(yè)水平外， 她 的治學(xué)嚴謹和科學(xué)研究的精神也是我永遠學(xué)習(xí)的榜樣，并將積極影響我今后的學(xué)習(xí)和工作