畢業(yè)論文（設(shè)計）題目連接盤鑄造工藝設(shè)計指導(dǎo)教師職稱講師學(xué)生具備條件熟練做圖的能力、演算的能力，以及獨立分析問題的能力選題完成形式畢業(yè)論文和圖紙內(nèi)容簡要：本文研究的是連接盤小批生產(chǎn)鑄造工藝設(shè)計，在論文中首先敘述了鑄造的優(yōu)點、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。接著敘述了兩種造型方法，手工造型和機械造型，并簡單分析了各自的優(yōu)缺點。其次對鑄造工藝進行了敘述，包括澆注口位置的選擇、分型面的選擇、工藝參數(shù)的確定對鑄件質(zhì)量的影響。然后結(jié)合上述工藝特點對本次設(shè)計進行規(guī)劃，包括零件圖的繪制、木型的設(shè)計、翻砂造型、造芯、分型面的選擇及澆注工藝等。最后對本次設(shè)計進行總結(jié)。系主任簽字：年月日院長簽字：年月日選題的依據(jù)及意義：鑄造工藝設(shè)計就是根據(jù)鑄造零件的結(jié)構(gòu)特點，技術(shù)要求，生產(chǎn)批量和生產(chǎn)條件等，確定鑄造工藝方案和工藝參數(shù)，繪制鑄造工藝圖，編制工藝卡等技術(shù)文件的過程，在進行鑄造工藝前，設(shè)計者應(yīng)掌握生產(chǎn)任務(wù)和要求，熟悉工廠和車間的生產(chǎn)條件。此外要求設(shè)計者有一定的生產(chǎn)經(jīng)驗和設(shè)計經(jīng)驗，并應(yīng)對鑄造先進技術(shù)有所了解具有經(jīng)濟觀點和發(fā)展觀點。因為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，拓展了鑄造技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域，同時也提高了對金屬鑄件的要求，不僅要求鑄件具有高的力學(xué)性能，尺寸精度和低的表面粗糙度值；要求具有某些特殊性能，如耐熱，耐蝕，耐磨等，同時還要求生產(chǎn)周期短，成本低。鑄造工藝設(shè)計人員在設(shè)計的過程中應(yīng)時刻關(guān)心鑄件成本，節(jié)約能量和環(huán)境保護問題。從零件結(jié)構(gòu)的鑄件工藝性的改進，鑄造，造型，造芯方法的選擇，鑄造方案的確定，澆注系統(tǒng)和冒口的設(shè)計，直至鑄件清理方法等，沒到工序都與上述問題有關(guān)。采用不同的工藝，對鑄造車間或工廠的金屬成本，熔煉金屬量，能源消耗，鑄件工藝出品率和成品率，工時費用，鑄件成本和利潤率等都有顯著的影響。鑄件工藝設(shè)計應(yīng)該是追求以最少的成本和損耗生產(chǎn)出質(zhì)量質(zhì)量最好，競爭品質(zhì)最強的鑄件產(chǎn)品。此次畢業(yè)設(shè)計目的是通過在鑄造工藝分析的過程中梳理大學(xué)四年中學(xué)到的專業(yè)知識，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題并運用所學(xué)的知識來解決實際問題。通過畢業(yè)設(shè)計鞏固和拓展自己的專業(yè)知識，熟悉鑄造工藝設(shè)計的流程，領(lǐng)略鑄造工藝設(shè)計的要領(lǐng)，體驗鑄造工藝設(shè)計工作的內(nèi)涵，為即將步入社會，走向工作崗位做最后的準(zhǔn)備。本課題研究內(nèi)容根據(jù)連接盤的材料性能、結(jié)構(gòu)特點、生產(chǎn)條件來確定鑄件的澆注位置和分型面位置。確定鑄件的鑄造收縮率、機械加工余量、起模斜度、最小鑄出孔和槽和鑄造圓角等工藝參數(shù)。確定砂芯種類，芯撐種類和尺寸，根據(jù)砂芯結(jié)構(gòu)特點確定是否需要芯骨和芯骨的種類大小。確定芯頭形式計算出芯頭的高度、斜度和芯頭與芯座之間的間隙。畫出鑄造工藝圖。確定該鑄件澆注系統(tǒng)的類型，計算出澆口杯直澆道、橫澆道、內(nèi)澆道、冒口的各個尺寸和斷面積。畫出澆注系統(tǒng)圖,分析鑄造工藝裝備設(shè)計，根據(jù)設(shè)計原則，選擇造型方法，確定型砂材料和比例，沙箱、模樣材料和尺寸。本課題研究方案連接盤的鑄造工藝主要是根據(jù)鑄件材料的特性，結(jié)構(gòu)特點來分析的。首先分析鑄件的澆注位置、分型面和耕種工藝參數(shù)，然后分析砂芯的類型和尺寸，畫出鑄造工藝圖，最后確定澆注系統(tǒng)的類型，各個組元的尺寸和造型方法。研究的創(chuàng)新之處很大程度上節(jié)約了成本，且安全研究過程(含完成期限)第5周查閱資料，擬訂課題第6周查閱相關(guān)鑄造工藝資料，并進行概述和文獻綜合。第7-9周完成鑄造工藝分析。第10-12周完成鑄造工藝裝備分析。第13周作出鑄造工藝圖。第14-15周在以上基礎(chǔ)上完成論文初稿。第16周