沈陽理工大學(xué)課程實(shí)踐（論文）I摘要本文首先介紹了數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（DBMS）的基本概念及關(guān)系模型等。然后對(duì)問題的來源進(jìn)行深入分析，指出圖書借閱者、圖書館工作人員和圖書館管理人員是問題主要來源,并指出本數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的實(shí)用性功能就是管理好圖書館信息，提高工作效率，避免數(shù)據(jù)處理手工操作，工作量大，出錯(cuò)率高的弊端。接著對(duì)需求分析進(jìn)行細(xì)致的分析,特別對(duì)圖書借閱者、圖書館工作人員二者權(quán)限進(jìn)行分配。接著對(duì)系統(tǒng)功能模塊進(jìn)行分析，指出本系統(tǒng)功能模塊主要分為“圖書資料管理”模塊、“學(xué)生資料管理”模塊、“借閱管理”模塊?？偟膩碚f，本圖書管理系統(tǒng),介紹了該系統(tǒng)組成結(jié)構(gòu)、功能特點(diǎn)、使用原理和方法,本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)登陸、圖書管理、學(xué)生管理圖書的借閱與歸還、圖書借閱排行榜和查看逾期未還圖書以及各種信息的打印等功能。有了這個(gè)系統(tǒng)就使圖書館的工作變得簡單了許多，使圖書館的圖書管理形成了一個(gè)整體自動(dòng)化管理模式。關(guān)鍵詞：圖書借閱數(shù)據(jù)連接模塊功能系統(tǒng)工程沈陽理工大學(xué)課程實(shí)踐（論文）II目錄摘要.11前言.11.1作業(yè)背景.11.2選題說明.11.2.1基本思路.21.2.2作業(yè)目標(biāo).21.3工作業(yè)績.21.3.1個(gè)人主要工作.21.3.2主要收獲.21.3.3自我評(píng)定.32系統(tǒng)設(shè)計(jì)與分析.42.1功能描述.42.2功能模塊設(shè)計(jì).43數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).53.1數(shù)據(jù)庫需求分析.53.2數(shù)據(jù)庫表的設(shè)計(jì).63.2.1概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì).63.2.2邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì).84表的開發(fā)與設(shè)計(jì).104.1學(xué)生信息表的開發(fā)與設(shè)計(jì).104.1.1學(xué)生信息表的表編輯器.104.1.2學(xué)生信息表的數(shù)據(jù)錄入.104.2班級(jí)信息表的開發(fā)與設(shè)計(jì).114.2.1班級(jí)信息表的表編輯器.114.2.2班級(jí)信息表的數(shù)據(jù)錄入.114.3書籍信息表的開發(fā)與設(shè)計(jì).124.3.1書籍信息表的表設(shè)計(jì)器.124.3.2書籍信息表的數(shù)據(jù)錄入.124.4借閱信息表的開發(fā)與設(shè)計(jì).13沈陽理工大學(xué)課程實(shí)踐（論文）III4.4.1借閱信息表的表設(shè)計(jì)器.134.4.2借閱信息表的數(shù)據(jù)錄入.134.5用戶信息表的開發(fā)與設(shè)計(jì).144.5.1用戶信息表的表設(shè)計(jì)器.144.5.2用戶信息表的數(shù)據(jù)錄入.145系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn).155.1主程序?qū)崿F(xiàn).155.2“命令按鈕”實(shí)現(xiàn).165.2.1“命令按鈕”界面設(shè)定.165.2.2“命令按鈕”屬性設(shè)置.165.2.3“命令按鈕”代碼實(shí)現(xiàn).175.3Pass表單實(shí)現(xiàn).195.3.1Pass表單數(shù)據(jù)環(huán)境.195.3.2Pass表單界面設(shè)定.195.3.3Pass表單代碼實(shí)現(xiàn).195.4系統(tǒng)主表單實(shí)現(xiàn).215.4.1系統(tǒng)主菜單的頁面設(shè)定.215.4.2系統(tǒng)主菜單的代碼實(shí)現(xiàn).215.5學(xué)生管理表單實(shí)現(xiàn).225.5.1學(xué)生管理表單的數(shù)據(jù)環(huán)境.225.5.2學(xué)生管理表單的頁面設(shè)定.225.5.3學(xué)生管理表單的代碼實(shí)現(xiàn).235.6學(xué)生查詢條件表單實(shí)現(xiàn).285.6.1學(xué)生查詢條件表單界面設(shè)定.285.6.2學(xué)生查詢條件表單代碼實(shí)現(xiàn).285.7學(xué)生信息查詢結(jié)果表單實(shí)現(xiàn).295.7.1學(xué)生信息查詢結(jié)果表單數(shù)據(jù)環(huán)境.295.7.2學(xué)生信息查詢結(jié)果表單界面設(shè)定.295.7.3學(xué)生信息查詢結(jié)果表單代碼實(shí)現(xiàn).295.8圖書管理表單實(shí)現(xiàn).305.8.1圖書管理表單的數(shù)據(jù)環(huán)境.30沈陽理工大學(xué)課程實(shí)踐（論文）IV5.8.2圖書管理表單的頁面設(shè)定.315.8.3圖書管理表單的代碼實(shí)現(xiàn).315.9圖書查詢條件表單實(shí)現(xiàn).365.9.1圖書查詢條件表單界面設(shè)定.365.6.2圖書查詢條件表單代碼實(shí)現(xiàn).365.10借閱管理表單實(shí)現(xiàn).375.10.1借閱管理表單數(shù)據(jù)環(huán)境.375.10.2借閱管理表單界面設(shè)定.375.10.3借閱管理表單代碼實(shí)現(xiàn).385.11圖書借閱排行榜表單實(shí)現(xiàn).385.11.1圖書借閱排行榜表單數(shù)據(jù)環(huán)境.385.11.2圖書借閱排行榜表單頁面設(shè)定.385.11.3圖書借閱排行榜表單代碼實(shí)現(xiàn).396程序的調(diào)試.406.1輸入模塊調(diào)試.406.2查詢模塊調(diào)試.416.3統(tǒng)計(jì)模塊調(diào)試.42結(jié)束語.43參考文獻(xiàn).44沈陽理工大學(xué)課程實(shí)踐（論文）1沈陽理工大學(xué)圖書借閱系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)1前言1.1作業(yè)背景本文根據(jù)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)應(yīng)用課程要求而做。課程作業(yè)要求如下：用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)開發(fā)工具（VisualFoxPro）開發(fā)一個(gè)實(shí)用的小型管理信息系統(tǒng)。在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用教程之后，學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)庫建立管理系統(tǒng)。選擇生活中需要?jiǎng)?chuàng)建管理系統(tǒng)的題材，建立數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。如圖書館管理系統(tǒng)、學(xué)生檔案管理管理系統(tǒng)、客房管理系統(tǒng)等等。要求實(shí)現(xiàn)表單的設(shè)計(jì)、查詢、修改與添加等。建立數(shù)據(jù)庫，將若干邏輯聯(lián)系的表統(tǒng)一管理便于應(yīng)用。建立表單的查詢與視圖，從一個(gè)或多個(gè)表中檢索符合指定條件的記錄，供用戶查看、更改、保存和分析。在視圖中可以實(shí)現(xiàn)對(duì)表的更改并直接返回原表便于在大量數(shù)據(jù)中通過簡單的方式很容易的完成數(shù)據(jù)的更新。(1)根據(jù)課程設(shè)計(jì)時(shí)間選擇適當(dāng)規(guī)模大小的設(shè)計(jì)題目，分小組進(jìn)行設(shè)計(jì)。(2)小組組長為組員分配任務(wù)，根據(jù)合理的安排，按照系統(tǒng)開發(fā)的流程及方法，踏實(shí)地開展課程設(shè)計(jì)活動(dòng)。(3)課程設(shè)計(jì)活動(dòng)中，撰寫相關(guān)技術(shù)文檔。最后提交詳細(xì)的課程設(shè)計(jì)報(bào)告。(4)開發(fā)出可上機(jī)運(yùn)行的管理信息系統(tǒng)，通過上機(jī)檢查。1.2選題說明長期以來，圖書管理都是依賴人工進(jìn)行的，面對(duì)如此眾多的圖書信息，其工作量可想而知，不僅僅浪費(fèi)了大量的人力物力，而且由于人工管理存在著大量的不可控因素，造成了圖書管理的某些不規(guī)范。在學(xué)校，尤其是在大中專院校，圖書管理是學(xué)校的一項(xiàng)重要的數(shù)據(jù)資源，圖書管理也是學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)性的重要工作。隨著社會(huì)的日益發(fā)展，尤其是科技的迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)廣泛地應(yīng)用在生產(chǎn)生活的各個(gè)方面，不僅提高了工作效率，而且也降低了勞動(dòng)強(qiáng)度，美化了我們的工作環(huán)境。沈陽理工大學(xué)課程實(shí)踐（論文）21.2.1基本思路沈陽理工大學(xué)圖書借閱系統(tǒng)的功能包括學(xué)生管理、圖書管理和借閱管理的輸入、查詢等。利用VF系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化控制，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)登錄、圖書管理、學(xué)生管理、圖書借閱與歸還、圖書借閱排行榜和查看逾期未還圖書以及各種信息的打印功能。1.2.2作業(yè)目標(biāo)(1)開發(fā)設(shè)計(jì)至少6個(gè)表單，開發(fā)設(shè)計(jì)至少3個(gè)數(shù)據(jù)表；(2)建立“沈陽理工大學(xué)圖書借閱管理系統(tǒng)”數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，建立各個(gè)數(shù)據(jù)表之間數(shù)據(jù)邏輯關(guān)系；(3)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)登錄、圖書管理、學(xué)生管理、圖書借閱與歸還、圖書借閱排行榜和查看逾期未歸還圖書以及各種信息的打印功能；(4)實(shí)現(xiàn)圖書信息管理工作自動(dòng)化與數(shù)據(jù)化；1.3工作業(yè)績1.3.1個(gè)人主要工作我個(gè)人完成了數(shù)據(jù)庫的功能分析與系統(tǒng)設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫各個(gè)數(shù)據(jù)表的設(shè)計(jì)與錄入，數(shù)據(jù)庫各個(gè)表單的設(shè)計(jì)與開發(fā)，數(shù)據(jù)庫各個(gè)功能實(shí)現(xiàn)的代碼開發(fā)與錄入，數(shù)據(jù)庫各個(gè)功能的調(diào)試等工作。1.3.2主要收獲課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、發(fā)現(xiàn)、提出和解決實(shí)際問題，鍛煉時(shí)間能力的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程。所以通過此次課設(shè)不僅鍛煉了自己這方面的能力，也確實(shí)提高了自己。(1)數(shù)據(jù)庫的主要目的是實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的共享，共享的前提是實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的嚴(yán)密性和完整性，任何一個(gè)微小的細(xì)節(jié)與錯(cuò)誤都會(huì)引起后續(xù)工作的較大的錯(cuò)誤。所以，在開發(fā)的過程中應(yīng)該注意每一個(gè)細(xì)節(jié)問題，避免之后的修改工作；(2)數(shù)據(jù)庫開發(fā)是一項(xiàng)辛苦的工作，需要周全的考慮和耐心，尤其是后續(xù)調(diào)試階段，由于功能設(shè)計(jì)與模塊設(shè)計(jì)的不嚴(yán)密，導(dǎo)致在調(diào)試的過程中出現(xiàn)其他的情況。除了沈陽理工大學(xué)課程實(shí)踐（論文）3在設(shè)計(jì)階段保持設(shè)計(jì)的嚴(yán)密性之外，在后續(xù)調(diào)試階段，需要站在全數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的層面看待出現(xiàn)