【數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)學(xué)案】主備人：第一課課題：P25億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（例1、例2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“（）”“（）”“（）”“（）”和“（）”，知道億是個(gè)大數(shù)；知道億以內(nèi)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系。2理解、掌握我國(guó)記數(shù)習(xí)慣，每（）為一級(jí)。3掌握數(shù)位順序，能夠根據(jù)數(shù)級(jí)初步地讀出億以內(nèi)的數(shù)?！緦W(xué)習(xí)真情告白】1、閱讀“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，并補(bǔ)充完整。2、借助“起航”中的訓(xùn)練題，以及“揚(yáng)帆”中的展示內(nèi)容，自主預(yù)學(xué)。3、小組合作：小組內(nèi)交流自學(xué)成果，注意找出學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，幫助糾正、學(xué)會(huì)，并記錄在動(dòng)態(tài)欄中。準(zhǔn)備小組展示學(xué)習(xí)成果，人人參與。評(píng)價(jià)：正確熟練超能力積極學(xué)習(xí)過程動(dòng)態(tài)欄【起航】1.10個(gè)一是（），10個(gè)十是（），十個(gè)百是(),10個(gè)千是（）。2.數(shù)數(shù)：1）從689一個(gè)一個(gè)的數(shù)到712。2）從420一十一十的數(shù)到5403）從910一十一十的數(shù)到10004）從200一十一十的數(shù)到10003.個(gè)、十、百、千、萬，每相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率是（）。4.搜集有關(guān)大數(shù)的信息?！緭P(yáng)帆】自學(xué)展示一：1.拿出計(jì)數(shù)器，一千一千地?cái)?shù)，當(dāng)數(shù)到10個(gè)一千是（）。思考：千位上的10個(gè)珠子怎么辦（）。2.請(qǐng)學(xué)生一萬一萬地?cái)?shù)，當(dāng)數(shù)到10個(gè)一萬是（）。3.照這樣繼續(xù)數(shù)下去。10個(gè)十萬是（）10個(gè)一百萬是（）10個(gè)一千萬是（）自學(xué)展示二：閱讀課本第3、4頁，完成下題。1）.一（個(gè)）、十、百、千、萬億都是（），每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間進(jìn)率是（）。2）.一位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位都是（）。3）.每個(gè)計(jì)數(shù)單位都要占一個(gè)位置，按照我國(guó)計(jì)數(shù)的習(xí)慣，每（）個(gè)數(shù)位是一級(jí)，個(gè)級(jí)、萬級(jí)、億級(jí)都是（）。4）.123456789是一個(gè)（）位數(shù)，4在（）位上，表示4個(gè)（）。自學(xué)展示三：觀察例2，小組交流完成:(1)2496讀作：(2)6407000讀作：（3）觀察6407000與24960000的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。相同點(diǎn):（）不同點(diǎn)：（）自學(xué)展示四：以85000300為例討論含有兩級(jí)數(shù)的讀法。（1）討論萬級(jí)、個(gè)級(jí)上都有具體的數(shù)字該怎么讀?(2)討論每級(jí)中有0的數(shù)的讀法。我知道含有兩級(jí)數(shù)的讀法：先分級(jí)，萬級(jí)的數(shù)按照（）級(jí)的數(shù)的讀法來讀，再在后面加上一個(gè)（）字；每級(jí)中間連續(xù)有幾個(gè)0都只讀（）個(gè)零；每級(jí)末尾的0（）?！景讯妗?、教材第5頁的“做一做”。2、做練習(xí)一第2題。3、教師在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)，學(xué)生讀（寫在課堂練習(xí)本上）。12345600307456140095030765030004、讀出下面各數(shù)200800讀作：7090000讀作：4600000讀作：7005003讀作：【思考與延伸】用4個(gè)“5”，4個(gè)“0”按下列要求擺出八位數(shù)。（1）一個(gè)“零”都不讀出來的八位數(shù)。（2）只讀出一個(gè)“零”的八位數(shù)。（3）讀出兩個(gè)“零”的八位數(shù)。（4）讀出三個(gè)“零”的八位數(shù)。【數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)學(xué)案】主備人：第二課課題：P6億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（例3）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1在掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序表的基礎(chǔ)上，能根據(jù)數(shù)級(jí)正確地寫出億以內(nèi)的數(shù)。2.總結(jié)出含有兩級(jí)數(shù)的寫法?！緦W(xué)習(xí)真情告白】1、閱讀“學(xué)習(xí)目標(biāo)”。2、借助“起航”中的訓(xùn)練題，以及“揚(yáng)帆”中的展示內(nèi)容，自主預(yù)學(xué)。3、小組合作：小組內(nèi)交流自學(xué)成果，注意找出學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，幫助糾正、學(xué)會(huì)，并記錄在動(dòng)態(tài)欄中。準(zhǔn)備小組展示學(xué)習(xí)成果，人人參與。評(píng)價(jià)：正確熟練超能力積極學(xué)習(xí)過程動(dòng)態(tài)欄【起航】1、寫出下面的數(shù)。五千零三十寫作：（）三千二百四十寫作：（）九千零一寫作：（）六萬三千四百二十寫作：（）2、個(gè)級(jí)的記數(shù)單位有（）、（）、（）、（）；萬級(jí)的記數(shù)單位有（）、（）、（）、（）?！緭P(yáng)帆】自學(xué)展示一：1、觀察例3主題圖，合作交流。（1）根據(jù)讀法，在計(jì)數(shù)器上撥出“六千八百五十萬、三千零八十萬”這兩個(gè)數(shù)。（2）計(jì)數(shù)器上撥出的數(shù)“六千八百五十萬”是（）位數(shù)；“三千零八十萬”是（）位數(shù)。（3）六千八百五十萬寫作（）。三千零八十萬寫作（）（4）我知道含有兩級(jí)數(shù)的寫法：寫數(shù)時(shí)從高位寫起，先寫（）級(jí)，再寫（）級(jí)，哪一位上一個(gè)單位也沒有，就寫（）占位。自學(xué)展示二：自主寫數(shù)（1）一千五百六十九萬三千寫作：（2）二千零五萬七千九百寫作：（3）六百七十二萬三千一百一十三寫作：自學(xué)展示三：完成教材第7頁的“做一做”。自學(xué)展示四：（1）提出不明白的地方。（2）總結(jié)歸納：把你們的收獲分享給同學(xué)們?！景讯妗?獨(dú)立完成課本P7“做一做”。1、1032450是一個(gè)含有（）個(gè)數(shù)級(jí)的數(shù)，3在（）級(jí)上，表示（），5在（）級(jí)上，表示（）。2、一個(gè)數(shù)由7個(gè)百萬，3個(gè)萬，6個(gè)百，7個(gè)一組成，這個(gè)數(shù)是（），讀作（）。3、做練習(xí)一第4題。4、讀出下面各數(shù)2008007090000460000070050035、寫數(shù)。（1）三千五百八十九萬三千寫作：（2）七千零五萬七千六百寫作：（3）三千零九萬零七十五寫作：【思考與延伸】寫出下面各數(shù)。（1）有三個(gè)百萬，九個(gè)千和五個(gè)十組成的數(shù)是（）。（2）一個(gè)六位數(shù)，最高位上是8，最低位上是5，其余各位上都是0，這個(gè)數(shù)是（）。（3）50個(gè)十萬組成的數(shù)是（）。（4）由三個(gè)0，兩個(gè)6，一個(gè)8組成的最大的六位數(shù)是（）。（5）與49999相鄰的兩個(gè)自然數(shù)是（）?！緮?shù)學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)學(xué)案】主備人：第三課課題：P913億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)練習(xí)課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1通過復(fù)習(xí)使學(xué)生理解數(shù)位、計(jì)數(shù)單位、數(shù)級(jí)等數(shù)學(xué)概念，掌握億以內(nèi)數(shù)的讀寫法。2.能區(qū)分億以內(nèi)數(shù)的中間和末尾有0的數(shù)的讀寫法?！緦W(xué)習(xí)真情告白】1、閱讀“學(xué)習(xí)目標(biāo)”。2、借助“起航”中的訓(xùn)練題，以及“揚(yáng)帆”中的展示內(nèi)容，自主預(yù)學(xué)。3、小組合作：小組內(nèi)交流自學(xué)成果，注意找出學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，幫助糾正、學(xué)會(huì)，并記錄在動(dòng)態(tài)欄中。準(zhǔn)備小組展示學(xué)習(xí)成果，人人參與。評(píng)價(jià)：正確熟練超能力積極學(xué)習(xí)過程動(dòng)態(tài)欄【起航】1.對(duì)照數(shù)位順序表,回答。千百十萬千百十個(gè)萬萬萬位位位位位位位位90000“9”表示什么?這個(gè)數(shù)讀作_1050000“1”表示什么?5表示什么?23000000這個(gè)數(shù)讀作_2340000“2”表示什么?“3”表示什么?這個(gè)數(shù)讀作_“234”在哪一級(jí)上，表示什么?10200800這個(gè)數(shù)讀作_.2.寫出下面各數(shù).六千三百二十寫作：二十三萬五千寫作：一百零四萬零二十寫作：【揚(yáng)帆】自學(xué)展示一：判斷：（1）萬級(jí)的計(jì)數(shù)單位是萬位、十萬位、百萬位、千萬位。（）這一題涉及哪些數(shù)學(xué)概念？談?wù)勀銓?duì)數(shù)位，計(jì)數(shù)單位和數(shù)級(jí)的認(rèn)識(shí)。你對(duì)這三個(gè)數(shù)學(xué)概念還有什么疑問嗎？（2）2496讀作：二千四百九十六（）；24960000讀作：二千四百九十六萬（）；6407000讀作：六百四十萬零七千（）；85000030讀作：八千五百萬零零三十（）。觀察第一、二小題你有什么想法嗎？觀察第三、四小題你覺得應(yīng)該提醒同學(xué)們注意什么？對(duì)億以內(nèi)數(shù)的讀法進(jìn)行總結(jié)。（3）六千八百五十萬寫作：68500000（）一百萬七千寫作：1007000（）四萬零九十寫作：4090（）想一想怎樣寫出億以內(nèi)數(shù)？有什么需要提醒同學(xué)注意的地方嗎？自學(xué)展示二：判斷下面哪些說法不合理。為什么？珠穆朗瑪峰高8848米；我今天賣出二千萬根冰棍；我們學(xué)校有500多人；我們學(xué)校有十萬人。自學(xué)展示三：用0、0、0、1、2、3、4這七個(gè)數(shù)字按要求組成七位數(shù)。讀兩個(gè)0；讀一個(gè)0；所有的0都不讀；讀三個(gè)0。自學(xué)展示四：（1）提出不明白的地方。（2）總結(jié)歸納：把你們的收獲分享給同學(xué)們。【把舵】補(bǔ)充【數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)學(xué)案】主備人：第四課課題：P13億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（例4）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握億以內(nèi)數(shù)比較大小的方法，并能正確進(jìn)行億以內(nèi)數(shù)的大小比較。2.進(jìn)一步鞏固大數(shù)的讀寫知識(shí)。【學(xué)習(xí)真情告白】1、閱讀“學(xué)習(xí)目標(biāo)”。2、借助“起航”中的訓(xùn)練題，以及“揚(yáng)帆”中的展示內(nèi)容，自主預(yù)學(xué)。3、小組合作：小組內(nèi)交流自學(xué)成果，注意找出學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，幫助糾正、學(xué)會(huì)，并記錄在動(dòng)態(tài)欄中。準(zhǔn)備小組展示學(xué)習(xí)成果，人人參與。評(píng)價(jià)：正確熟練超能力積極學(xué)習(xí)過程動(dòng)態(tài)欄【起航】一、自主學(xué)習(xí)1填空。101010是（）位數(shù)，最高位是（）位；356000左起第二位是（）位，表示（）個(gè)（）。2在里填上“”，“”或“”。99910106015646876783.我會(huì)說“比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的方法”；【揚(yáng)帆】自學(xué)展示一：1、比較億以內(nèi)數(shù)的大小。觀察例4主題圖：（1）讀出各個(gè)省的面積。（2）比較每?jī)蓚€(gè)省面積的大小。720000和1100000；454800和1100000454800和485000；1210000和1660000（3）我會(huì)總結(jié)比較大小的方法：如