I摘摘摘摘要要要要隨著信息技術在管理上越來越深入而廣泛的應用，管理信息系統(tǒng)的實施在技術上已逐步成熟。管理信息系統(tǒng)是一個不斷發(fā)展的新型學科，任何一個單位要生存要發(fā)展，要高效率地把內部活動有機地組織起來，就必須建立與自身特點相適應的管理信息系統(tǒng)。本文介紹了在VisualBasic6.0環(huán)境下采用“自上而下地總體規(guī)劃，自下而上地應用開發(fā)”的策略開發(fā)一個管理信息系統(tǒng)的過程。通過分析某一學校學生管理的不足，創(chuàng)建了一套行之有效的計算機管理學生的方案。文章介紹了學生管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析部分，包括可行性分析、業(yè)務流程分析等；系統(tǒng)設計部分主要介紹了系統(tǒng)功能設計和數(shù)據(jù)庫設計及代碼設計；系統(tǒng)實現(xiàn)部分說明了幾個主要模塊的算法，本系統(tǒng)界面友好，操作簡單，比較實用?！娟P鍵字【關鍵字【關鍵字【關鍵字】：管理信息系統(tǒng)、學生管理、VisualBasic應用。IISummaryWithmoreandmorewidespreadandprofoundapplicationofinformationtechnologyinmanagement,theimplementofmanagementinformationsystemhasbecomematureintechnologystepbystep.Managinginformationsystemisanewsubject.Enterpriseneedsexistenceanddevelopment,soenterpriseactivitiesshouldbeorganizedefficientlyandorganically,whichmeanstighteninguptheenterprisemanagementandstrengtheningeffectivemanagementofanyresource(staff,finance,property,etc.)internaltheenterprise,andalsoestablishingamanagementinformationsystemfittinginwithitsowncharacteristics.Thisarticleintroducesthedetailedprocessofexploringamanagementinformationsystemundertheenvironmentofvisualfoxpro,utilizing“Top-Bottom”overallplanandastrategyaccordingto“Bottom-Top”IIIapplicationandexploitation.Thatistoestablishasetofeffectiveschemeforstudentmanagementbycomputer,throughanalyzingdisadvantagesofstudentmanagementbyhumanresources.Thisarticleemphasizesonthreesections.Thesystemanalysissectionofstudentmanagementinformationincludesfeasibleanalysis,managementfunctionanalysis.Thesystemdesignsectionmainlyfocusesonsystemfunctiondesignanddatabasedesignanddatanumberdesign.Andthesystemrealizationsectionhasprovidedseveralmajorfunction,togetherwiththemainwindowsandprograms.Thiseconomicalandpragmaticsystemhasexplicitinterface,withsimpleoperation.KeywordsKKK：MIS、studentmanagement、visualbasicapplicationIV摘要.ISummary.II1.系統(tǒng)概述.11.1系統(tǒng)及需求分析.11.1.1系統(tǒng)需求.11.1.2可行性分析.11.2系統(tǒng)設計的背景.51.3系統(tǒng)的功能簡介.81.4系統(tǒng)開發(fā)的目標.102.系統(tǒng)分析.112.1業(yè)務流程分析.112.2數(shù)據(jù)流程分析：.132.3數(shù)據(jù)存儲分析：實體聯(lián)系圖.142.4功能分析：功能層次圖.163.系統(tǒng)設計.173.1軟件模塊結構設計.1732數(shù)據(jù)庫設計.184.系統(tǒng)的功能.2341系統(tǒng)登陸界面：.2342系統(tǒng)主界面：.2643用戶管理模塊：.3844學生繳費管理模塊：.435.系統(tǒng)的實現(xiàn).5551系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境：.555.2系統(tǒng)測試：.555.3系統(tǒng)運行與維護：.5854系統(tǒng)的轉換方案：.596.全文總結.60致謝.61參考文獻.6211.系統(tǒng)概述系統(tǒng)概述系統(tǒng)概述系統(tǒng)概述本學生信息管理系統(tǒng)可以說是一個綜合性的學校學生管理系統(tǒng)，這它集成了學生學籍管理系統(tǒng)、學生成績管理系統(tǒng)、學生檔案管理系統(tǒng)、學生繳費管理系統(tǒng)等多種功能，因而具有較強的實用性和先進性。1.1系統(tǒng)及需求分析系統(tǒng)及需求分析系統(tǒng)及需求分析系統(tǒng)及需求分析1.1.1系統(tǒng)需求通過調查,要求系統(tǒng)需要有以下功能:由于操作人員的計算機知識普遍較差,要求有良好的人機界面；由于該系統(tǒng)的使用對象多,要求有較好的權限管理；原始數(shù)據(jù)修改簡單方便,支持多條件修改方便的數(shù)據(jù)查詢，支持多條件查詢；在相應的權限下，刪除數(shù)據(jù)方便簡單，數(shù)據(jù)穩(wěn)定性好；數(shù)據(jù)計算自動完成，盡量減少人工干預；1.1.2可行性分析由于本系統(tǒng)管理的對象單一,都是在校學生，且每個數(shù)據(jù)內容具有較強的關聯(lián)性，涉及的計算過程不是很復雜。因此，比較適合于采用數(shù)據(jù)庫管理。且學校用于學生管理的微機都是PIII以上的機器，在存儲量、速度方面都能滿足數(shù)據(jù)庫運行的要求。在技術難度方面，由于有指導老師的指導和相關參考文獻，特別是網(wǎng)上資料，特別是參考其它程序的功能，因2此完全可以實現(xiàn)。本系統(tǒng)的設計是在Windows98中文版操作系統(tǒng)環(huán)境下，使用VisualBasic6.0中文版開發(fā)成功的。數(shù)據(jù)庫是MIS中的重要支持技術，在MIS開發(fā)過程中，如何選擇數(shù)據(jù)庫管理是一個重要的問題，目前，數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品較多，每種產(chǎn)品都具有各自的特點和適用范圍，因此，在選擇數(shù)據(jù)庫時，應考慮數(shù)據(jù)庫應用的特點及適用范圍，本系統(tǒng)選用的數(shù)據(jù)庫語言介紹如下：VisualBasic語言VisualBasic是一種可視化的、面對對象和條用事件驅動方式的結構化高級程序設計，可用于開發(fā)Windows環(huán)境下的種類應用程序。它簡單易學、效率高，且功能強大，可以與Windows的專業(yè)開發(fā)工具SDK相媲美，而且程序開發(fā)人員不必具有C/C+編程基礎。在VisualBasic環(huán)境下，利用事件驅動的編程機制、新穎易用的可視化設計工具，使用Windows內部的應用程序接口(API)函數(shù)，以及動態(tài)鏈接庫(DLL)、動態(tài)數(shù)據(jù)交換(DDE)、對象的鏈接與嵌入(OLE)、開放式數(shù)據(jù)訪問(ODBC)等技術，可以高效、快速地開發(fā)出Windows環(huán)境下功能強大、圖形界面豐富的應用軟件系統(tǒng)?？偟膩碚f，VisualBasic具有以下特點：可視化編程：用傳統(tǒng)程序設計語言設計程序時，都是通過編寫程序代碼來設計用戶界面，在設計過程中看不到界面的實際顯示效果，必須編譯后運行程序才能觀察。如果對界面的效果不滿意，還要回到程序中修改。有時候，這種編程-編譯-修改的操作可能要反復多次，大大影響了軟件開發(fā)效率。VisualBasic提供了可視化設計工具，把Windows界面設計的復雜性“封裝”起來，開發(fā)人員不必為界面設計而編寫大量程序代碼。只需要按設計要求的3屏幕布局，用系統(tǒng)提供的工具，在屏幕上畫出各種“部件”，即圖形對象，并設置這些圖形對象的屬性。VisualBasic自動產(chǎn)生界面設計代碼，程序設計人員只需要編寫實現(xiàn)程序功能的那部分代碼，從而可以大大提高程序設計的效率。面向對象的程序設計4.0版以后的VisualBasic支持面向對象的程序設計，但它與一般的面向對象的程序設計語言(C+)不完全相同。在一般的面向對象程序設計語言中，對象由程序代碼和數(shù)據(jù)組成，是抽象的概念；而VisualBasic則是應用面向對象的程序設計方法(OOP)，把程序和數(shù)據(jù)封裝起來作為一個對象，并為每個對象賦予應有的屬性，使對象成為實在的東西。在設計對象時，不必編寫建立和描述每個對象的程序代碼，而是用工具畫在界面上，VisualBasic自動生成對象的程序代碼并封裝起來。每個對象以圖形方式顯示在界面上，都是可視的。結構化程序設計語言VisualBasic是在BASIC語言的基礎上發(fā)展起來的，具有高級程序設計語言的語句結構，接近于自然語言和人類的邏輯思維方式。VisualBasic語句簡單易懂，其編輯器支持彩色代碼，可自動進行語法錯誤檢查，同時具有功能強大且使用靈活的調試器和編譯器。VisualBasic是解釋型語言，在輸入代碼的同時，解釋系統(tǒng)將高級語言分解翻譯成計算機可以識別的機器指令，并判斷每個語句的語法錯誤。在設計VisualBasic程序的過程中，隨時可以運行程序，而在整個程序設計好之后，可以編譯生成可執(zhí)行文件(.EXE)，脫離VisualBasic環(huán)境，直接在Windows環(huán)境下運行。事件驅動編程機制VisualBasic通過事件來執(zhí)行對象的操作。一個對象可能會產(chǎn)生多個事4件，每個事件都可以通過一段程序來響應。例如，命令按鈕是一個對象，當用戶單擊該按鈕時，將產(chǎn)生一個“單擊“(CLICK)事件，而在產(chǎn)生該事件時將執(zhí)行一段程序，用來實現(xiàn)指定的操作。在用VisualBasic設計大型應用軟件時，不必建立具有明顯開始和結束的程序，而是編寫若干個微小的子程序，即過程。這些過程分別面向不同的對象，由用戶操作引發(fā)某個事件來驅動完成某種特定的功能，或者由事件驅動程序調用通用過程來執(zhí)行指定的操作，這樣可以方便編程人員，提高效率。訪問數(shù)據(jù)庫VisualBasic具有強大的數(shù)據(jù)庫管理功能，利用數(shù)據(jù)控件和數(shù)據(jù)庫管理窗口，可以直接建立或處理MicrosoftAccess格式的數(shù)據(jù)庫，并提供了強大的數(shù)據(jù)存儲和檢索功能。同時，VisualBasic還能直接編輯和訪問其他外部數(shù)據(jù)庫，如dBASE，F(xiàn)oxPro，Paradox等，這些數(shù)據(jù)庫格式都可以用VisualBasic編輯和處理。VisualBasic提供開放式數(shù)據(jù)連接，即ODBC功能，可通過直接訪問或建立連接的方式使用并操作后臺大型網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫，如SQLServer，Oracle等。在應用程序中，可以使用結構化查詢語言SQL數(shù)據(jù)標準，直接訪問服務器上的數(shù)據(jù)庫，并提供了簡單的面向對象的庫操作指令和多用戶數(shù)據(jù)庫訪問的加鎖機制和網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫的SQL的編程技術，為單機上運行的數(shù)據(jù)庫提供了SQL網(wǎng)絡接口，以便在分布式環(huán)境中快速而有效地實現(xiàn)客戶/服務器(client/server)方案。動態(tài)數(shù)據(jù)交換(DDE)利用動態(tài)數(shù)據(jù)交換(DynamicDataExchange)技術，可以把一種應用程序中的數(shù)據(jù)動態(tài)地鏈接到另一種應用程序中，使兩種完全不同的應用程序建立起一條動態(tài)數(shù)據(jù)鏈路。當原始數(shù)據(jù)變化時，可以自動更新鏈接的數(shù)據(jù)。5VisualBasic提供了動態(tài)數(shù)據(jù)交換的編程技術，可以在應用程序中與其他Windows應用程序建立動態(tài)數(shù)據(jù)交換，在不同的應用程序之間進行通信。對象的鏈接與嵌入(OLE)對象的鏈接與嵌入(OLE)將每個應用程序都看做是一個對象(object)，將不同的對象鏈接(link)起來，再嵌入(embed)某個應用程序中，從而可以得到具有聲音、影像、圖像、動畫、文字等各種信息的集合式的文件。OLE技術是Microsoft公司對象技術的戰(zhàn)略，它把多個應用程序合為一體，將每個應用程序看做是一個對象進行鏈接和嵌入，是一種應用程序一體化的技術。利用OLE技術，可以方便地建立復合式文檔(compounddocument)，這種文檔由來自多個不同應用程序的對象組成，文檔中的每個對象都與原來的應用程序相聯(lián)系，并可執(zhí)行與原來應用程序完全相同的操作。動態(tài)鏈接庫(DLL)VisualBasic是一種高級程序設計語言