精品文檔 2016 全 新精品資料 全程指導寫作 獨家原創(chuàng) 1 / 6 陸安實小 2015學期三年級語文教學計劃 一、指導思想 以全日制義務教育小學語文課程標準提出的新理念為依據(jù)，努力體現(xiàn)新的教學觀和教材觀，在教學中體現(xiàn)互動教學，創(chuàng)造性教學。情景教學類教學模式，體現(xiàn)以學生為主體的教學方式。自動探究為主的學習觀，做到趣味性、情感性、活動性、自主性、生活性和開放性，努力構建教學的實效性。 二、教材分析 本冊有課文 32 篇，其中精讀課文 24 篇，略讀課文 8 篇。每個單元包括導語、課例和語文園地三大部分。教材繼續(xù)以專題組織單元，設計了 8 個專題 。依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學的思想方法、顯出我們的愛。每個專題內涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊含教育價值。 教材的特點：（一）圍繞專題組織單元，進一步加強教材的整合。（二）結合專題安排“綜合性學習”，落實課程標準倡導的課程理念和提出的課程目標。（三）大量更新課文，合理安排精讀和略讀兩類課文。（四）改進課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉變。（五）改進“語文園地”的形式，豐富“語文園地”的內容。 精品文檔 2016 全 新精品資料 全程指導寫作 獨家原創(chuàng) 2 / 6 學習目標：、在于文學 習過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；認識傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學生民族自豪感；學習革命領袖、科學家的優(yōu)秀品質；受到掛乃他人、助人為樂的思想品德教育；在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養(yǎng)學生留心觀察，善于思考的能力。 、要求會認 200 個字，會寫 300 個字。累計認識 2000個字，會寫 300 個字。 3、會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力。開始練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆描紅。 4、用普通 話正確流利由感情的朗讀課文。 5、繼續(xù)學習默讀，學習對課文中部理解的地方提出問題。 6、學習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關鍵此舉在表情達意方面的作用。 7、初步把握的主要內容，初步體會課文表達的思想感情。 8、開始學習略讀，促織課文大意。 9、積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10 篇。聯(lián)系復述課文。 精品文檔 2016 全 新精品資料 全程指導寫作 獨家原創(chuàng) 3 / 6 10、初步培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于 10 萬字。 11、開始練習習作 。不拘形式的寫出見聞和感受。 12、講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。 13、結合與文學系，學習觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。 三、學情分析 本年級共有學生 13 個教學班。根據(jù)上學期任課教師介紹，大部分學生學習積極，由于年齡較小，頑皮的較多，作業(yè)基本上都能做完，有幾人認識能力停留在一年級，甚至不如一年級的孩子。書寫能力不強。大部分學生分析能力不夠靈活，沒有良好的學習習慣。 三年級是打基礎 的一年，不管在寫鋼筆字，還是在寫作文等方面都提出了新的要求。本學期重在培養(yǎng)學生的學習習慣及其聽說讀寫的能力，使學生的語文素養(yǎng)，得到進一步的提高。 四、教學策略 積極參與策略：通過各種方法，在教學的各個環(huán)節(jié)注意激發(fā)學生的學習興趣，讓學生主動參與教學，調動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和個性品質，做學習的主人。 精品文檔 2016 全 新精品資料 全程指導寫作 獨家原創(chuàng) 4 / 6 五、教學進度 第 1 周： 2 課 第 2 周 3 語文園地一 第 3 周 5 6 課 第 4 周 7 語文園地二 第 5 周 機動放假 第 6 周 9 10 課 第 7 周 1 語文園地三 第 8 周 精品文檔 2016 全 新精品資料 全程指導寫作 獨家原創(chuàng) 5 / 6 3 14 課 第 9 周 5 16 課 第 10 周 語文園地四 17 第 11 周 8 19 課 第 12 周 20 21 課 第 13 周 22 23 課 第 14 周 24 25 課 第 15 周 26 27 課 第 1