學(xué)科教育論文-“傳-運-投”的趣味教學(xué)籃球運動是一項集體對抗性運動項目，在世界各國開展極為普遍，目前有100多個國家和地區(qū)參加國際業(yè)余籃球協(xié)會。由于籃球運動競爭性強、趣味性濃，而且簡單易行，所以深受廣大人民群眾的喜愛，特別是廣大學(xué)生朋友們。它能全面鍛煉身體，主要是發(fā)展學(xué)生的跑、跳、投等基本活動能力，提高靈敏、速度、耐力、彈跳等身體素質(zhì)和動作的準(zhǔn)確性，身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、機智果斷、團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。想要打好籃球，傳-運-投球是最基本的。如果按部就班地教學(xué)，有的學(xué)生就減少了對籃球的興趣，特別是女學(xué)生。還有的學(xué)生就連最基本的動作沒學(xué)好，就想打比賽，這是不成功的。但可以使用一些特別的手段可以使學(xué)生對學(xué)好打籃球球感興趣。下面我就介紹幾種傳運投球的趣味教學(xué)法。一、傳球。1.二人兩球?qū)?。把球隊分二人一組，分散在半場內(nèi)，二人用兩球?qū)?，一人采用地傳球，另一人采用胸前直線傳球。反彈傳球的擊地點，一般應(yīng)在離接球人三分之一處，手腕指急促抖動用力，出球快而有力量，擊地點適當(dāng)，如用力不夠，反彈高度就低，不利接球。兩配合起來傳接球，就要兩人的速度、力量、角度都要適當(dāng)，不然只能做一步，只會接球，不會傳球。幾個回合后，兩人交換傳球方式，從中體會一下?lián)舻貍髑蚝托厍爸本€傳球不同感覺。一開始學(xué)生肯定是“忙得不亦樂乎”，慢慢就找到感覺，速度也會很快提升。運用此種方法，會很快使學(xué)生懂得傳接球的動作要領(lǐng)，特別是擊地傳球。學(xué)生練習(xí)傳接球速度也會逐漸由慢到快。2.傳球追觸。在一個籃球場上進(jìn)行，先指定三名隊員為“追觸者”，其余隊員分散在場內(nèi)。為了便于區(qū)別，除了追觸者外，其余隊員都縛上紅領(lǐng)巾。游戲開始，三名“追觸者”進(jìn)行移動傳接球，并在傳球過程中用觸及在場上任意奔跑躲閃的隊員，被觸及到的隊員，取下紅領(lǐng)巾加入“追觸者”隊伍，如此往復(fù)，“追觸者”隊伍逐漸擴大，直至剩下最后一名“被追觸”的隊員為止。游戲規(guī)則：（）“追觸者”只準(zhǔn)傳球不準(zhǔn)運球，違者觸到不算；（）在追觸過程中，只能用手持球觸人，球不能離手觸人；（）“被觸者”被迫出界按觸到為處。此游戲是學(xué)習(xí)了行進(jìn)間傳接球的技術(shù)，通過游戲練習(xí)，學(xué)生不但練習(xí)的積極性高，而且能在較短的時間內(nèi)提高行進(jìn)間的傳接球技術(shù)，增強隊友之間的協(xié)同配合傳球意識。3.控制傳球。在一個籃球場上進(jìn)行。把球隊學(xué)生一分為二，人數(shù)相等，教師做裁判員，游戲從中圈跳球開始，得球隊設(shè)法在本隊相互傳球而不失球，對方則積極采用各種方法進(jìn)行搶斷球，游戲規(guī)定只準(zhǔn)傳球，不準(zhǔn)運球，兩隊員間最多連續(xù)傳球二次。如此，一個隊能連續(xù)傳球次數(shù)達(dá)二十次的得一分，得分后由對方在端線擲界外球。當(dāng)發(fā)生運球或兩人相互傳球達(dá)三次情況時，裁判員應(yīng)鳴哨宣判違例，由對方在就近邊線擲界外球，游戲以規(guī)定比賽時間內(nèi)得分多的隊為優(yōu)勝。游戲規(guī)則：（）發(fā)生走步、運球、相互傳球超過二次情況為違例，由對方擲邊線球；（）防守時如出現(xiàn)粗野動作，規(guī)定該隊犯二次時對方得一分。此游戲是訓(xùn)練學(xué)生在有防守情況下的傳球能力，在練習(xí)過程中，學(xué)生情緒高漲，因為在這游戲中競爭性特別強，是兩隊在激烈比賽中完成任務(wù)的，一不小心就會失球，對球的控制要求很高，從中提高了學(xué)生的傳球的隱蔽性、準(zhǔn)確性；也提高了學(xué)生的協(xié)同作戰(zhàn)能力和默契配合程度。4.地滾球。場地布置以一個籃球場作為小“足球”的場地，以端線中點為圓心，5.80米為半徑劃?。ㄓ锰摼€表示），在限制區(qū)的斜邊和端線交界處放二只立柱作為球門柱，在圈頂劃一條長2米平行于端線的線作為罰球線。將人數(shù)分為相等的二隊，各隊推派一名隊員擔(dān)任守門員站在球門區(qū)內(nèi)（球門區(qū)是指虛線內(nèi)的區(qū)域）。游戲以挑邊開始，確定進(jìn)攻隊后，雙方分別站于距中線3米左右，進(jìn)攻一方以手代足相互傳遞地滾球，并設(shè)法射門得分，規(guī)定射門高度不得高過腰部，防守一方則設(shè)法阻截，爭取獲得球以守轉(zhuǎn)攻，游戲以規(guī)定時間內(nèi)得分多隊為勝。游戲規(guī)則：（）只準(zhǔn)傳地滾球，不得運球或采用其它傳球方法，不準(zhǔn)走步，發(fā)生以上情況為違例，由對方擲邊線球；（）射進(jìn)一只球得一分，得分后對方在中場發(fā)球。此游戲是訓(xùn)練學(xué)生傳接地滾球技術(shù)，這采用了足球形式的玩法，讓學(xué)生通過玩“足球”的形式來學(xué)好籃球的接地滾球球技術(shù)和在運動中始終保持低重心的姿勢，學(xué)生學(xué)起來，一是能感受一下足球射門的魅力，二是從中提高了學(xué)生進(jìn)攻配合意識，加快了進(jìn)攻節(jié)奏。二、運球。1.運球互指。在一塊長、寬各5米左右的籃球場上，里面站三至四人，每人一球。在此場內(nèi)運球，運球的同時去擊拍別人的球：（）球被別人拍掉或被逼出場外；（）球自拍停止或中途沒拍到球。出現(xiàn)以上兩種情況的學(xué)生，就離開場地，由場外的學(xué)生補進(jìn)，繼續(xù)游戲。此種方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的運球興趣，在激烈的競爭游戲中提高運球、控球、護(hù)球的水平，學(xué)生樂此不疲。2.運二球接力。在一個籃球場進(jìn)行。將球隊分成人數(shù)相等的若干組，分別以縱隊形式排至端線外，排頭各持二個球。中線處放幾個旗竿，每隊對一個旗竿。游戲開始各排頭每只手運一球前進(jìn)，到中線后繞過旗干回端線，把球交給下一個隊員。除了用運球方式外，也可用兩手推滾前進(jìn)，然后再推回，但必須使兩球同時到達(dá)目的地。先完成隊為勝。游戲規(guī)則：（）運球時，必須兩手運兩只球，不能一只手運球，一只手推滾球；（）如是推滾球時，規(guī)定雙手都不能離開球，要做到人球一起到達(dá)；（）違反以上規(guī)定者，重做一人次。此游戲?qū)ε囵B(yǎng)學(xué)生的左右手運、控球能力有著極大的幫助。3.搶運球。把整個球隊分散在球場內(nèi)，先指定二至三名隊員擔(dān)任徒手“搶運球