學(xué)科教育論文-你找到學(xué)生的讀寫鑰匙了嗎？你找到學(xué)生的讀寫鑰匙了嗎？在知識爆炸的今天，單靠幾篇課文已不能滿足孩子們?nèi)找娓邼q的好奇心和求知欲，因此我們需要多渠道的進(jìn)行廣泛、有效的閱讀實踐。三年多前，哈佛女孩劉亦婷在社會上熱賣，學(xué)校還專門請了劉亦婷的媽媽來作了一場報告，校園的劉亦婷熱持續(xù)升溫。為了使學(xué)生的偶像多元化，不僅僅是一些影視明星，我抓住時機(jī)，及時推薦了這本書，在班內(nèi)刮起了“劉亦婷旋風(fēng)”，爭當(dāng)哈佛男孩、哈佛女孩成為新的口頭禪。我再接再勵，從書中找出了與大量閱讀有關(guān)的論述和劉亦婷的日記，告訴學(xué)生劉亦婷的成功與她通過大量閱讀得來的廣博知識是分不開的。一時間，多讀書讀好書蔚然成風(fēng)，學(xué)生把學(xué)習(xí)偶像落實到了行動上。在這種背景下，小A的表現(xiàn)便顯得與周圍環(huán)境格格格不入。小A語文基礎(chǔ)差，怕作文、怕看書。除了漫畫書外，沒見他有接觸過課本以外的其它書籍。大家知道現(xiàn)在的兒童漫畫用大量具有強(qiáng)烈感官刺激的畫面代替了語言描述，書中出現(xiàn)的語言文字多非完整句，有時甚至只有一些變形夸張的“咳”“啊”“！”等符號，對學(xué)生語言的形成造成極嚴(yán)重的負(fù)面影響。怎樣讓他從漫畫中走出來，走進(jìn)文字魔方，感受語言的魅力呢？第二屆校園科技文化月前昔，期望已久的教育時機(jī)終于來臨。小A是學(xué)?？萍寂d趣小組成員，喜歡采集昆蟲，愛拆卸東西。常自己動手做一些科技小制作，但因制作粗糙而常被人取笑。這次他又用泡沫塑料制作了一架“隱形飛機(jī)”模型，很顯然，這次比前幾次的精致多了，表面被細(xì)致地打磨光滑，涂上了一層淡淡的天藍(lán)色，兩側(cè)機(jī)冀向外張開，如同一只展翅的雄鷹，他取名為“雄鷹”號飛機(jī)。正當(dāng)他向全班同學(xué)夸耀他的新模型時，有個同學(xué)提出了疑問，認(rèn)為他的設(shè)計有誤，機(jī)身和機(jī)冀不能呈90度相接，還找出了一期載有隱形飛機(jī)專題的我們愛科學(xué)雜志，上面介紹：“隱身”飛機(jī)減小雷達(dá)有效探測距離的主要方法是：機(jī)身和機(jī)翼之間圓滑過渡（身翼融合），合理選擇進(jìn)氣口的外形和位置,使機(jī)體表面各部分的連接處,盡可能避免直角相交；機(jī)體盡量采用非金屬材料，飛機(jī)表面的金屬部位涂以能吸收電磁波的材料。小A非常失望，把精心制作的模型仍進(jìn)的廢紙婁里。我不失時機(jī)地找他談話，告訴他知識的重要性，并向他推薦了科技制作一百例、小發(fā)明、小創(chuàng)造集錦等小制作圖書，他如獲至寶，馬上沉迷進(jìn)去，隨后我逐步向他推薦我們愛科學(xué)探索等其它科普讀物，他的“三小作品”趣味性與科學(xué)性融為一體，再也不是同學(xué)們?nèi)⌒Φ膶ο蠖谴蠹曳Q奇的目標(biāo)，校園科技文化月上的“三小作品”比賽中榮獲一等獎，他還成為當(dāng)月讀書主題的“閱讀之星”（我每月會精心布置一個學(xué)生感受興趣的、有趣味性、時代性和一定探索價值的讀書主題。讀書主題的選定有鮮明的，緊扣時代脈膊，新穎而別致；有一定的能吸引孩子們的注意力；有一定的探索價值，蘊(yùn)含著豐富的知識。主題選定后，讓學(xué)生注意寫收視手記，收聽廣播，查找資料（包括上網(wǎng)），收集報刊，月底開個匯報會，比一比，誰是當(dāng)月的“閱讀之星”。為配合文化月活動，結(jié)合當(dāng)時全世界都在討論的基因圖譜期，以我也了解世界尖端科技為讀書主題。小A就是那月的“閱讀之星”）成功不但給他帶來信心，還使他深深地體會到讀書的重要性。他用壓歲錢買下的全套的百科全書少年版。我在班上大力表揚(yáng)了這種行為，一時間，用零花錢買書成為班內(nèi)非常獨特的新景觀。不久，我發(fā)現(xiàn)他制作了很多軍艦、戰(zhàn)斗機(jī)等與軍事有關(guān)的東西，我敏銳的意識到他的興趣已由科技制作集中到軍事武器上來了，我馬上向他推薦軍事博覽中外軍事名人軍事上的毛澤東等書刊，偉人們崇高的人格在他的心靈上鏗鏘作響，他在作文中寫到：當(dāng)一個軍事家不僅僅是會打戰(zhàn)、不怕死，更要有廣博的知識，要有謀略，要有遠(yuǎn)大的理想。人長大了要當(dāng)一各出色的軍事工程師，發(fā)明很多新武器，保衛(wèi)我們的祖國。我想，通過讀書改變一個人的情感、態(tài)度、價值觀不正是書籍熏陶作用的最好體現(xiàn)嗎？他主動到圖書館借了三國演義，讀完后，他寫到：當(dāng)我讀到諸葛亮累死在戰(zhàn)場上時我哭了，我以前從來沒有因看書而哭過，出師未捷身先死，太可惜了，這么優(yōu)秀的人才卻沒有能統(tǒng)一中國三國的故事我早就聽過，但從來沒有想過要讀，覺得上面都是文字，可能不好看，這次我終于知識了老師常說的語言的魅力了從此以后，他的閱讀面大大拓寬，科技、軍事、文學(xué)、藝術(shù)都看，語文素質(zhì)穩(wěn)步提高。大量讀寫能全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，使聽說讀寫諧調(diào)發(fā)展；能對學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀起到內(nèi)在的熏陶、感化和導(dǎo)向作用。最為突出的是學(xué)生習(xí)作能力的提高，語言豐富了，取材范圍大為拓展，對生活的感知和領(lǐng)悟厚實了，眼界放遠(yuǎn)了，開始跳出自己生活的小圈子，關(guān)注國內(nèi)外大事。仍以小A為例，中美撞機(jī)事件發(fā)生后，在同學(xué)間發(fā)生強(qiáng)烈反響，小A以此為題材寫了篇作文，后發(fā)表在福州日報上，這件事也許是他一生的轉(zhuǎn)折點，其后他啃下了許多中外名著，成為班內(nèi)名副其實的小博士。小A其實只是眾多從中受益的學(xué)生中的一位，本班學(xué)生每學(xué)期的閱讀量人均在二百萬字以上，各類閱讀筆記人均一萬字以上，除完成規(guī)定的8篇作文外，課余時間完成的習(xí)作、讀后感、觀察日記調(diào)查報告等文章大多在五千字以上。兩年下來，全班學(xué)生的總藏書量竟達(dá)到兩千多冊，相當(dāng)于一個農(nóng)完小的總藏書量。下成摘錄一些學(xué)生的作文片斷，從中處處都有可以看到大量閱讀給他們的作文帶來的鮮活生氣。寫下棋：我心急如焚，那一顆顆子彈不斷地向我攻擊，眼看就要招架不住了，數(shù)數(shù)自己的棋子為數(shù)不多了，我大驚失色，已經(jīng)陷入孤軍作戰(zhàn)的境地。我孤注一擲，想用“圍魏救趙”之計保住一席之地，迫使對方撤兵，先用白棋把黑子集中一地，可她也不甘示弱，“趙子龍單騎救主”沖出了包圍圈寫每周末的辯論會：全世界的人口在以每年7500萬的速度增長，人口增長的速度大大地超過了地球的承受能力，即它所能提供的食物、淡水、礦產(chǎn)的量。任何一個學(xué)過算術(shù)的人都知道，地球上的資源勢必在越來越多的人當(dāng)中分配，導(dǎo)致物品價格上漲，甚至耗盡，到那時我們應(yīng)該怎么辦呢？”“人的創(chuàng)造力是無窮的，舊能源用完人們必會去發(fā)現(xiàn)新能源，像核能、太陽能就是最好的例子?！薄澳鞘蛢r格上漲又如何解釋呢？再說了，熱帶雨林的逐步消失，工業(yè)污染，土地沙漠化特別是近百年生物滅絕的量是在這之前一萬年滅絕的總量，你能說這不是人類發(fā)展的結(jié)果嗎？”“你的意思是說人類不要發(fā)展坐以待斃，大家有沒有發(fā)現(xiàn)越是發(fā)達(dá)的國家環(huán)境保護(hù)的越好，可見我們現(xiàn)在要拼命發(fā)展經(jīng)濟(jì)，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，使每一個國家都富起來?！睂懽x后感：今夜，星光熠熠，我在昏暗的臺燈下讀完了意大利作家亞米契斯的小抄寫員這篇文章。敘利奧在昏暗的煤油燈下奮筆疾書的情景在腦中久久揮之不去。我為他的懂事為他的堅強(qiáng)而感動不已。一個12歲的男孩為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，寧愿忍受父母的冷落，老師的斥責(zé)寫收視筆記：我剛看了電視，里面播放了一則感人的新聞。這條新聞是這樣的：朝鮮戰(zhàn)爭期間，有很多人和家人失散了，有的在韓國，有的在北朝鮮。兩國對峙了五十多年互不通音信。如今，兩國領(lǐng)導(dǎo)人拋棄前嫌，讓兩國人民重新團(tuán)聚。他們按照報名人的年齡和親人分開的時間分組見面。當(dāng)我看到他們與失散多年的親人見面時，不是淚流滿面就是和親人抱住不放，這個場面真讓人感動??！舉行這樣的活動不僅使戰(zhàn)爭時期的失散親人再度團(tuán)聚，還加深了兩國人民的感情。正像曹植說的：本是同根生，相煎何太急。我真希望全世界都永遠(yuǎn)和平。寫生活小事：急急忙忙地跑進(jìn)書房，抱著一本本大書，一頭扎進(jìn)書海中?！袄鲜?、老鼠，為什么、為什么？”我一邊念著一邊用手指指著書上的目錄。嘿！找到嘍，我終于找到了。我迫不急待地翻開書?！盀槭裁蠢鲜髳劭心绢^？”書上解釋的很清楚：