學(xué)科教育論文-關(guān)于世界現(xiàn)代史的開端問題在一次中學(xué)歷史教學(xué)座談會上，有幾位老師提出，現(xiàn)行初、高中歷史課本與教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)），世界現(xiàn)代史的開端（上限）是以1917年俄國十月革命為準(zhǔn)。而吳于廑、齊世榮主編，高等教育出版社1994年出版的，主要供師范院校歷史系與綜合大學(xué)歷史系用的世界史現(xiàn)代史編卻以20世紀(jì)初，即1900年為開端。對這一歷史教學(xué)中的重要問題，歷史教師應(yīng)該怎樣理解呢？從當(dāng)今素質(zhì)教育的要求著眼，世界現(xiàn)代史的教學(xué)在整個歷史教育中具有特別重要的意義。鄧小平指出：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來?！?世界現(xiàn)代史教學(xué)的主要內(nèi)容，從一定意義上說，它包含著“現(xiàn)代化”、“世界”和預(yù)測“未來”，也就是懂得和明了世界各國實現(xiàn)現(xiàn)代化的艱難曲折的歷程，整個人類社會進(jìn)入現(xiàn)代化的錯綜復(fù)雜的歷史過程。因此，準(zhǔn)確理解世界現(xiàn)代史的開端，對提高歷史教學(xué)中的素質(zhì)教育意義深邃。關(guān)于世界現(xiàn)代史的開端，在80年代末以來，在我國學(xué)術(shù)界主要有兩種見解。一種認(rèn)為：20世紀(jì)初，即1900年起是世界現(xiàn)代史的開端；另一種認(rèn)為：1917年俄國十月社會主義革命是世界現(xiàn)代史的開端。一、為什么20世紀(jì)初是世界現(xiàn)代史的開端20世紀(jì)初，世界歷史進(jìn)入了新時代。隨著第二次產(chǎn)業(yè)革命（科技革命）的展開，人類社會由蒸汽時代進(jìn)入電氣時代，社會生產(chǎn)力迅速提高，自由資本主義發(fā)展到壟斷資本主義階段，世界市場與世界經(jīng)濟(jì)最終形成，世界進(jìn)入各國競相實現(xiàn)現(xiàn)代化的歷程。首先，20世紀(jì)初，自然科學(xué)領(lǐng)域取得了革命性的重大突破，量子力學(xué)與相對論的提出具有劃時代意義。1915年，愛因斯坦完成了“廣義相對論”，這是他“一生中最激動、最緊張的時期之一”，“也是收獲最大的時期之一”。1916年，他完成了總結(jié)性論文廣義相對論的基礎(chǔ)。按照廣義相對論，空間、時間不僅與變速運動有關(guān)，而且與物質(zhì)的質(zhì)量、分布狀態(tài)有關(guān)。它指出空間、時間不可能離開物質(zhì)而獨立存在，空間結(jié)構(gòu)和性質(zhì)取決于物質(zhì)的分布。它在更深一層的意義上否定了牛頓的時空觀。量子力學(xué)和相對論的確立是物理學(xué)的一場革命，它帶動了化學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)、地學(xué)等自然科學(xué)領(lǐng)域的理論也都發(fā)生了革命性的突破。正是在科學(xué)理論上的這些革命性的突破，轉(zhuǎn)化為20世紀(jì)的一系列重大技術(shù)成就，如原子能技術(shù)、無線電技術(shù)、電子技術(shù)、航天技術(shù)、生物工程技術(shù)等等的迅速發(fā)展。因此，20世紀(jì)初的物理學(xué)革命具有劃時代的重大意義。第二，20世紀(jì)初社會物質(zhì)生產(chǎn)由蒸汽時代進(jìn)入電氣時代，生產(chǎn)力迅速提高。在19世紀(jì)末20世紀(jì)初第二次科學(xué)技術(shù)革命時期，科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于生產(chǎn)，在三個方面產(chǎn)生了革命性的發(fā)展：新能源電和石油的發(fā)現(xiàn)與利用；新機器電動機和內(nèi)燃機的創(chuàng)制；為遠(yuǎn)距離提供迅速傳遞信息工具電報電話的發(fā)明。第二次產(chǎn)業(yè)革命的基本完成，對人類社會生活產(chǎn)生了又一劃時代的深遠(yuǎn)影響。生產(chǎn)力空前迅速提高的反作用又使生產(chǎn)關(guān)系的諸多環(huán)節(jié)與人們的思想意識產(chǎn)生了重大的變革。電力技術(shù)是“最能代表最新的技術(shù)成就和19世紀(jì)末20世紀(jì)初的資本主義的一個工業(yè)部門”。2恩格斯一開始就敏銳地看到電的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用具有深遠(yuǎn)的社會意義。他指出：“蒸汽機教我們把熱變成機械運動，而電的利用將為我們開辟一條道路，使一切形式的能熱、機械運動、電、磁、光互相轉(zhuǎn)化，并在工業(yè)中加以利用”，不僅“生產(chǎn)力將因此得到極大的發(fā)展”，“到最后它終將成為清除城鄉(xiāng)對立的最強有力的杠桿”，“這實際上是一次巨大的革命”。3發(fā)電機和內(nèi)燃機的發(fā)明，標(biāo)志著能源革命的巨大成功。電力技術(shù)和內(nèi)燃機技術(shù)等的相結(jié)合，促使一系列新的技術(shù)發(fā)明，其中特別是使制造飛機和汽車成為可能，使冶金、采礦、機器制造等重工業(yè)部門迅速發(fā)展，使電器、化學(xué)、石油、汽車、飛機制造等一系列新的工業(yè)部門紛紛建立，重工業(yè)取代了輕工業(yè)在世界產(chǎn)業(yè)中的主導(dǎo)地位，工廠、辦公、家庭設(shè)施以及交通運輸，信息傳遞的電氣化，使人類社會的物質(zhì)生產(chǎn)進(jìn)入具有劃時代意義的全面現(xiàn)代化的進(jìn)程。第三，20世紀(jì)初是世界市場與世界經(jīng)濟(jì)最終形成時期，資本主義由自由競爭階段過渡到了壟斷階段?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步推進(jìn)了生產(chǎn)力的巨大而迅速的發(fā)展，使生產(chǎn)的社會化程度、專業(yè)化以及國際分工都有很大發(fā)展。由于資本主義由自由競爭階段過渡到壟斷階段，即帝國主義階段，出現(xiàn)了資本輸出、殖民地分割完畢，帝國主義宗主國與殖民地半殖民地之間的國際分工，形成了工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)國與初級產(chǎn)品（農(nóng)牧、林礦產(chǎn)品）生產(chǎn)國之間的國際分工，由于第二次產(chǎn)業(yè)革命而進(jìn)一步加深加寬，最終形成了資本主義國際分工體系。由于資本輸出以及國際分工的發(fā)展，世界市場終于在20世紀(jì)初形成。國際分工與世界市場的最終形成，標(biāo)志著世界經(jīng)濟(jì)的最終形成。它把世界各國、各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)更密切地聯(lián)系在一起，把世界各個角落的生產(chǎn)、交換與消費都納入資本主義體系，使其更加國際化，各國各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)成為互相聯(lián)系、互相依存的世界范圍的經(jīng)濟(jì)整體的組成部分，世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)入最終形成的新時期。世界經(jīng)濟(jì)最終形成時期，也是資本主義自由競爭階段向壟斷階段過渡完成時期。資本主義國家的社會經(jīng)濟(jì)及其上層建筑隨之發(fā)生重大變化。生產(chǎn)和資本的集中達(dá)到很高程度，壟斷組織主宰著主要經(jīng)濟(jì)生活。這時不僅先進(jìn)資本主義國家的經(jīng)濟(jì)模式由壟斷組織代替自由競爭，一些后進(jìn)的資本主義國家，也運用壟斷組織管理經(jīng)濟(jì)，以達(dá)到在經(jīng)濟(jì)上趕超先進(jìn)資本主義國家。銀行資本和工業(yè)資本已經(jīng)融合成“金融資本”，在金融資本的基礎(chǔ)上形成了金融寡頭，金融寡頭控制了政權(quán)?？傊?，20世紀(jì)初，世界已進(jìn)入壟斷資本主義階段。由于20世紀(jì)初是世界市場與世界經(jīng)濟(jì)最終形成時期，因而作世界現(xiàn)代史開端的重要理由之一的現(xiàn)實意義還在于，世界現(xiàn)代史教學(xué)要準(zhǔn)確理解社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是循著客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律前進(jìn)的。反過來，人們要推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也務(wù)必遵循與運用經(jīng)濟(jì)規(guī)律。只有切實理解這些原理，才能準(zhǔn)確地科學(xué)地闡明世界現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程。第四，20世紀(jì)初是馬克思主義發(fā)展到列寧主義階段，無產(chǎn)階級革命進(jìn)入了新的歷史時期。1903年7月，俄國社會民主工黨第二次代表大會先在布魯塞爾，后在倫敦舉行。會上形成了擁護(hù)列寧和列寧主義的布爾什維克（多數(shù)派），標(biāo)志著列寧主義和俄國布爾什維克黨的產(chǎn)生。列寧主義在國際共產(chǎn)主義運動史上具有劃時代意義，它是世界資本主義發(fā)展到壟斷階段，即帝國主義時代，對馬克思主義的發(fā)展，是帝國主義和無產(chǎn)階級革命時代的馬克思主義。列寧提出了一系列重要理論，為20世紀(jì)歐洲物質(zhì)生產(chǎn)先進(jìn)的資本主義國家的無產(chǎn)階級革命和落后的東方的殖民地半殖民地國家的民族解放運動指明了前進(jìn)的方向和正確的戰(zhàn)略策略。列寧指出，無產(chǎn)階級不僅要領(lǐng)導(dǎo)資本帝國主義國家的社會主義革命，而且必須領(lǐng)導(dǎo)像俄國那樣的較為落后的資本主義國家的民主革命；還必須爭取領(lǐng)導(dǎo)殖民地半殖民地國家的民族民主革命運動；由于壟斷資本主義國家經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展的不平衡規(guī)律，無產(chǎn)階級革命可能在一國或少數(shù)的幾國首先獲得勝利。列寧主義把馬克思恩格斯共產(chǎn)黨宣言中提出的“全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來”的革命戰(zhàn)略口號發(fā)展為“全世界無產(chǎn)者和被壓迫民族聯(lián)合起來”。俄國無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)了俄國1905年資產(chǎn)階級民主革命，發(fā)展了馬克思主義理論，積累了豐富的革命斗爭經(jīng)驗。這些革命理論和革命斗爭經(jīng)驗對全世界無產(chǎn)者和被壓迫民族被壓迫人民具有劃時代的普遍意義。在馬克思列寧主義指導(dǎo)下，俄國布爾什維克黨在總結(jié)l905年革命的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)了1917年俄國十月革命，建立了世界上第一個無產(chǎn)階級專政的社會主義國家。上文列寧的這些精邃論述，正是列寧后來十月革命勝利后實行新經(jīng)濟(jì)政策以及中國共產(chǎn)黨“十一屆三中全會以來，黨正確地分析國情做出我國還處于社會主義初級階段的科學(xué)論斷4的思想淵源之一。歷史是現(xiàn)實社會的一面鏡子。它是異常錯綜復(fù)雜的。因此，以歷史唯物主義為準(zhǔn)繩，確定世界現(xiàn)代史的開端，不宜以某