圓明園的毀滅,小學語文 第8冊,2019/5/12,.,2,在四年級，我們學過一篇課文頤和園。頤和園原來是一座皇家園林，是專門供皇帝、后妃游樂觀賞的。現(xiàn)在已經(jīng)成了人民的公園，是中外游客的旅游勝地。今天這篇課文中講的圓明園原來也是一座皇家園林。,林,2019/5/12,.,3,皇家園林,2019/5/12,.,4,圓明園 比頤和園還要氣派輝煌，可是現(xiàn)在怎樣了呢？,林,2019/5/12,.,5,2019/5/12,.,6,2019/5/12,.,7,2019/5/12,.,8,在世界的一隅,存在著人類一大奇跡 這個奇跡就是圓明園,一個近乎超人的民族所能幻想到的一切都匯集于此,時光的流逝會使一切都屬于全人類,2019/5/12,.,9,圓明園為什么毀滅了？圓明園被誰毀滅了？圓明園在沒有毀滅前是什么樣的？,這么一座皇家園林、萬圓之圓，現(xiàn)在卻只留下這些殘垣斷壁?？吹綀D片，你有什么疑問？,請同學們自由讀課文，想一想：課文講了哪幾方面的內(nèi)容？,課文先指出圓明園的毀滅所造成的損失是不可估量的，接著介 紹當年的圓明園是怎樣的，最后講英法侵略者毀滅圓明園的強盜行徑。,2019/5/12,.,11,1、課文哪些自然段介紹當年圓明園的樣子？,2、自由讀2、3、4自然段，思考：課文從哪些方面介紹圓明園的？,2019/5/12,.,12,林,課文從三方面介紹圓明園，先講圓明園的位置和總體布局，再講圓明園的各種景點，然后講圓明園中收藏的文物和奇珍異寶。,2019/5/12,.,13,3、默讀第二自然段，想一想：圓明園的位置在哪兒？圓明園的總體布局是怎樣的？用簡單的示意圖畫出來。,2019/5/12,.,14,2019/5/12,.,15,2019/5/12,.,16,默讀第3自然段，思考：這段講了圓明園的哪些景點？你對哪些景點最感興趣？,第一句和第六句是總的介紹，中間四句具體講了平湖秋月、雷峰夕照、安瀾園、獅子林、蓬萊、瑤臺、武陵春色等。,2019/5/12,.,17,第一句總的介紹園內(nèi)景觀，講了金碧輝煌的殿堂，玲瓏剔透的亭臺樓閣，象征著熱鬧街市的“買賣街”，象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。由此可以想象出園內(nèi)不計其數(shù)的宮廷建筑各具風格，千姿百態(tài)。,圓明園是專供皇帝、后妃游樂的。他們?yōu)榱俗冏兓?，換換口味，偶爾也想上街逛逛，到農(nóng)村看看，就在園內(nèi)造了“買賣街”、“山鄉(xiāng)村野”，“買賣街”上并沒有真正的居民，而是皇宮的人扮演的，“山鄉(xiāng)村野”并沒有農(nóng)夫居住的村落，而是模擬建造供皇帝、后妃享樂之用。,為什么在圓明園里，好像漫游在天南海北，可以飽覽中外風景名勝？,豐富多彩,2019/5/12,.,18,朗讀第4自然段，抓住“最珍貴、上自、下至、奇珍異寶”等詞體會圓明園歷史文物的珍貴。,讀第三段，再請大家?guī)е鴼鈶嵉恼Z調(diào)來讀。,2019/5/12,.,19,1、我來范讀第一段。體會“不可估量”，是什么意思？,無法估計，說明損失非常非常大,2、為什么說“圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失？”,3、齊讀第一段。,2019/5/12,.,20,2019/5/12,.,21,2019/5/12,.,22,2019/5/12,.,23,2019/5/12,.,24,2019/5/12,.,25,現(xiàn)在有人建議在圓明園的舊址上重建圓明園，恢復它的原貌。對這個問題，你有什么看法？,“應該重建圓明園”是要以此來說明中國已經(jīng)強大了，經(jīng)濟發(fā)達了，在世界之