北方民族大學(xué)大學(xué)生思想政治教育“鑄魂工程”學(xué)生實踐項目申請書項 目 名 稱： 誦中華經(jīng)典 建書香校園 項目負責人： 賈寶珠 人格養(yǎng)成學(xué)習(xí)實踐小組名稱： 學(xué)科建設(shè)學(xué)習(xí)小組 聯(lián) 系 電 話：申 請 日 期： 2013年5月22日 北方民族大學(xué)學(xué)生工作部制二一三年三月一、簡表項目簡況項目名稱 誦中華經(jīng)典 建書香校園申請經(jīng)費1500 元配套經(jīng)費學(xué)院 元其他元負責人姓名賈寶珠性別女民族漢族政治面貌團員學(xué)院、專業(yè)、班級文史學(xué)院2012級漢語言文學(xué)一班小組總?cè)藬?shù)13人項目受益總?cè)藬?shù)一千余人人格養(yǎng)成學(xué)習(xí)實踐小組人員姓 名學(xué)院、專業(yè)、班級項目中的分工本人簽名林妮樂文史學(xué)院2012級漢語言文學(xué)一班收集資料俞筱琪文史學(xué)院2012級漢語言文學(xué)一班收集資料郝茹文史學(xué)院2012級漢語言文學(xué)一班收集資料潘成媛文史學(xué)院2012級漢語言文學(xué)一班問卷調(diào)查冉苒文史學(xué)院2012級漢語言文學(xué)一班問卷調(diào)查馬楓文史學(xué)院2012級漢語言文學(xué)一班問卷調(diào)查向莉君文史學(xué)院2012級漢語言文學(xué)一班問卷調(diào)查晁永青文史學(xué)院2012級漢語言文學(xué)一班參與活動陳嵩文史學(xué)院2012級漢語言文學(xué)一班參與活動陳綿勝文史學(xué)院2012級漢語言文學(xué)一班參與活動王澤文史學(xué)院2012級漢語言文學(xué)一班拍照錄像董春壘文史學(xué)院2012級漢語言文學(xué)一班拍照錄像二、人格養(yǎng)成學(xué)習(xí)實踐規(guī)劃（23年） （總目標、內(nèi)容、實踐途徑、分年度實施計劃和保障措施等） 總目標： 中華經(jīng)典文化博大精深，源遠流長，影響和教育了一代又一代中華兒女。在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的知識經(jīng)濟時代，其魅力仍經(jīng)久不衰。我們實踐活動目標是倡導(dǎo)多讀書、讀好書，不斷提高大學(xué)生的文化修養(yǎng)，增加文化底蘊，體驗中國經(jīng)典書籍的無窮魅力。培養(yǎng)有深厚文化底蘊，有獨特思維能力和創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)型人才。 內(nèi)容： 為了順利完成人格養(yǎng)成的任務(wù)，把自己培養(yǎng)成為具有社會競爭力的優(yōu)秀人才，我們小組決定開展寒暑假社會實踐、主題讀書日、調(diào)研、知識競賽、征文比賽和演講比賽等豐富多彩的活動。由此增強同學(xué)之間的交流與合作，堅定彼此的理想信念，提高思想覺悟，鍛煉各方面的能力，提高綜合素養(yǎng)。誦讀經(jīng)典，引導(dǎo)大學(xué)生樹立遠大理想，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，大力弘揚中華文化。圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。 實踐途徑：2013年： 進行北方民族大學(xué)學(xué)生閱讀書籍及保有書籍的社會調(diào)查并撰寫調(diào)查報告，培養(yǎng)公民責任感和公德意識。舉行主題鮮明的讀書、知識競賽、演講征文比賽等教育活動。參加青年志愿者、學(xué)雷鋒為民服務(wù)等活動。 2014年： 依托大學(xué)生創(chuàng)新項目，開展一系列“誦中華經(jīng)典建書香校園”為主題的演講、知識比賽活動；參加誦讀經(jīng)典學(xué)的學(xué)術(shù)講座；利用寒暑假參加支教扶貧社會公益活動；同時閱讀一些與專業(yè)相符的經(jīng)典書籍并撰寫讀書心得或文學(xué)評論。2015年：參觀博物館、紀念館、展覽館等愛國主義教育基地；發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、板報、簡報、校內(nèi)各類報刊等宣傳陣地輿論導(dǎo)向作用，積極宣傳大學(xué)生閱讀經(jīng)典書籍的重大作用，營造風清氣正的校園環(huán)境、樂觀向上的生活氛圍；舉辦以“誦讀經(jīng)典，建書香校園”為主題辯論會；參加專業(yè)技能實習(xí)和社會實踐活動。 分年度實施計劃： 第一年度 舉辦與閱讀經(jīng)典有關(guān)的征文和讀書活動，誦中華經(jīng)典，建書香校園，營造一個筆墨濃厚的書香氛圍。第二年度 開展與中華經(jīng)典知識有關(guān)的知識競賽和演講比賽，感悟中華經(jīng)典的博大精深。第三年度 發(fā)揚誦讀經(jīng)典的內(nèi)涵，將理論與實踐相結(jié)合，進行專業(yè)技能實習(xí)和社會實踐。 保障措施:1人員素質(zhì)：本組成員做事認真負責，具有強烈的集體榮譽感，同時也具有較強的文字功底如賈寶珠曾在2012年12月第八屆全國大學(xué)生征文中榮獲貳等獎；俞筱琪曾在2012年12月第八屆大學(xué)生征文中榮獲叁等獎。而且賈寶珠和林妮樂分別在班級擔任學(xué)習(xí)委員和組織委員，具有較強的組織協(xié)調(diào)能力。 2條件保障： （1）圖書館中豐富的館藏文獻資料給我們提供了充足的資料保證；學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源豐富，條件設(shè)施保障完善。 （2）交通便利，便于與組員一起到寧夏各高校調(diào)研。 （3）組員有同學(xué)籍貫寧夏，可以借假期時間去實地調(diào)查其詳細情況確保其準確性，并有很多同學(xué)就讀于寧夏各個院校，有利于調(diào)查范圍的擴大。3經(jīng)費保障：對于學(xué)校提供的經(jīng)費，由負責人在老師和組員的監(jiān)督下，統(tǒng)一管理，對經(jīng)費的每一項支出，負責人做出明細登記并公示，成員有外出調(diào)研，先行自費，后憑有效發(fā)票報銷，保證以節(jié)儉意識使用每一分經(jīng)費，超支費用由成員均攤。三、本年度人格養(yǎng)成學(xué)習(xí)實踐計劃 （目標與任務(wù)、內(nèi)容、實踐途徑、成員分工、時間安排和保障措施等） 目標與任務(wù): 書是人類的朋友，是人類進步的階梯，旨在于培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書，鼓勵大學(xué)生自主選擇閱讀材料。積極開展中華經(jīng)典閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個書香校園和精神家園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，全面提升師生的整體素質(zhì)，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。也為建設(shè)書香社會，為推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我們應(yīng)有的貢獻。 內(nèi)容：就2013年度而言，我們小組打算在銀川境內(nèi)以及北方民族大學(xué)校內(nèi)開展一系列與誦中華經(jīng)典建書香校園的活動。 1.以北方民族大學(xué)為例進行大學(xué)生閱讀經(jīng)典書籍及保有書籍的社會調(diào)查并撰寫調(diào)查報告，能夠較為系統(tǒng)地分析大學(xué)生閱讀經(jīng)典書籍的情況。2.通過舉辦閱讀經(jīng)典文學(xué)書籍活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。3.通過舉辦征文活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量和寫作能力，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。4.通過舉辦讀書經(jīng)驗交流會活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。 實踐途徑： （1）進行社會實地調(diào)查，并撰寫調(diào)查報告。 （2）舉辦讀書活動。 （3）舉辦征文比賽。 （4）參加社會實踐活動。 （5）舉辦讀書經(jīng)驗交流會。 （6）申報大學(xué)生思想政治教育鑄魂工程學(xué)生實踐項目和北方民族大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新項目。 成員分工: 人員組成：賈寶珠、林妮樂 、潘成媛、俞筱琪、郝茹、向莉君、晁永青、馬楓、冉苒、董春壘、陳綿勝、陳嵩、王澤。 成員分工： 賈寶珠、潘成媛、冉苒、馬楓、向莉君:負責調(diào)查問卷及撰寫調(diào)查報告。 林妮樂、俞筱琪、郝茹:負責收集材料、征文和讀書論壇。董春壘、陳綿勝、陳嵩、王澤、晁永青：負責“做一天圖書管理員”實踐活動及交流會。 時間安排： 2013年5月 以北方民族大學(xué)為例進行大學(xué)生閱讀經(jīng)典書籍及保有書籍的社會調(diào)查。 2013年6月7月 舉辦圖書交流會、收集經(jīng)典書目和讀書論壇活動。 2013年8月9月 舉辦閱讀鑒賞征文，同時組員參加志愿者社會實踐活動。 2013年10月 開展項目結(jié)項交流會，并撰寫調(diào)查報告和結(jié)項申請書。2013年11月 大學(xué)生思想政治教育鑄魂工程項目驗收。2013年12月 申報大學(xué)生思想政治教育鑄魂工程學(xué)生實踐項目和北方民族大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新項目。 保障措施：1人員素質(zhì)：本組成員做事認真負責，具有強烈的集體榮譽感，同時也具有較強的文字功底，如賈寶珠曾在2012年12月第八屆全國大學(xué)生征文中榮獲貳等獎；俞筱琪曾在2012年12月第八屆大學(xué)生征文中榮獲叁等獎。而且賈寶珠和林妮樂分別在班級擔任學(xué)習(xí)委員和組織委員，具有較強的組織協(xié)調(diào)能力。 2條件保障： （1）圖書館中豐富的館藏文獻資料給我們提供了充足的資料保證；學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源豐富，條件設(shè)施保障完善。 （2）交通便利，便于與組員一起到寧夏各高校調(diào)研。 （3）組員有同學(xué)籍貫寧夏，可以借假期時間去實地調(diào)查其詳細情況確保其準確性，并有很多同學(xué)就讀于寧夏各個院校，有利于調(diào)查范圍的擴大。3經(jīng)費保障：對于學(xué)校提供的經(jīng)費，由負責人在老師和組員的監(jiān)督下，統(tǒng)一管理，對經(jīng)費的每一項支出，負責人做出明細登記并公示，成員有外出調(diào)研，先行自費，后憑有效發(fā)票報銷，保證以節(jié)儉意識使用每一分經(jīng)費，超支費用由成員均攤。四、項目立項意義鑄魂工程是一項構(gòu)筑當代大學(xué)生精神力量，增強自身實踐能力的重要途徑的活動。尤其是作為學(xué)科建設(shè)學(xué)習(xí)功能小組的成員，更應(yīng)該身先士卒，鍛煉自己，實現(xiàn)其重要的教育意義。 此項目由我們小組自行組織、規(guī)劃和實施，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新思維和能力，有利于鍛煉各方面的能力，如：組織協(xié)調(diào)和團隊合作的能力、創(chuàng)新思維能力、分析和解決問題的能力、表達能力、社會交往能力等。此項目內(nèi)容豐富、形式多樣，兼顧德、智、體、美的全面發(fā)展；實現(xiàn)了學(xué)習(xí)、娛樂、實踐的三項合一，我們在學(xué)習(xí)的同時娛樂身心，舒緩緊張的情緒，在娛樂的同時，把所學(xué)的理論知識充分運用到社會實踐當中，真正貫徹落實了理論與實踐相結(jié)合的原則。此項目涉及到了閱讀中華經(jīng)典構(gòu)建書香校園的話題，對于大學(xué)生的各方面都有很大的影響。一是具有政治意義，誦讀經(jīng)典，弘揚主旋律，對大學(xué)生社會主義核心價值體系建設(shè)具有促進作用；二是誦讀的形式和內(nèi)容都契合高等學(xué)校的文化氛圍和大學(xué)生心理需求，可以形成新的文化潮流，引領(lǐng)校園文化；三是通過誦讀活動，可以提高大學(xué)生語言文字應(yīng)用水平，提升人文素養(yǎng)和道德情懷，對大學(xué)生的成長成才有利。五、項目建設(shè)方案及實施計劃 1項目綜述（項目具體內(nèi)容、建設(shè)目標和主要作用） 項目具體內(nèi)容：本次活動首先通過問卷調(diào)查了解北方民族大學(xué)學(xué)生的閱讀量及保有書籍；其次通過開展一系列與閱讀經(jīng)典書籍有關(guān)的征文、閱讀鑒賞和交流會等活動，更加清楚地認識到閱讀經(jīng)典書籍的益處和作用；最后組員一起去銀川市內(nèi)的圖書館志愿做“小圖書管理員”親身體驗暢游于書海的樂趣。 建設(shè)目標和主要作用：開展中華優(yōu)秀經(jīng)典作品的閱讀，是對大學(xué)生進行思想和文化教育的重要途徑。引領(lǐng)廣大師生更加廣泛深入地感受領(lǐng)悟中華經(jīng)典，加深對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛，增強繼承和弘揚中華文化的自覺性，提高思想道德水平；培養(yǎng)大學(xué)生誦讀、書寫經(jīng)典能力，提高大學(xué)生的文化素養(yǎng)、審美情趣及語言文字應(yīng)用能力。同時為學(xué)校營造良好的書香氛圍，也為以后適應(yīng)社會打下良好的基礎(chǔ)。 2項目建設(shè)方案、具體實施計劃（含項目進展情況） 項目建設(shè)方案、具體實施計劃如下： （一）讀書視野當代大學(xué)生閱讀情況調(diào)查時間：5月286月5日地點：北方民族大學(xué)負責人：賈寶珠 潘成媛 陳綿勝 陳嵩活動流程：1.以北方民族大學(xué)為例開展大學(xué)生保有書籍的情況調(diào)查。 2.進行形式多樣、針對性強的大學(xué)生閱讀狀況調(diào)查。 3.查閱相關(guān)書籍，結(jié)合問卷調(diào)查結(jié)果，撰寫調(diào)查報告。 (二)圖書漂流以書會友時間：6月5日6月12日地點:圖書館負責人：俞筱琪 林妮樂 董春壘 王澤 活動流程：舉辦圖書漂流會，邀請大家把自己喜歡的經(jīng)典書籍帶來與其他同學(xué)交流互換，各自留下聯(lián)系方式，約定時間大家一起交流讀書心得，品味經(jīng)典書籍。 （三）“翰逸書香”書海導(dǎo)航時間:6月15日6月25日地點：數(shù)字圖書館負責人：郝茹 冉苒 向莉君活動流程：1、搜集整理出推薦經(jīng)典好書的名稱、作者及內(nèi)容簡介。 2、將搜集的資料在圖書館內(nèi)設(shè)置新書推薦展板進行公布推薦。 （四）“滿腹經(jīng)綸”讀書論壇時間：6月28日地點：15號樓負責人：郝茹 馬楓 晁永青活動流程：根據(jù)專業(yè)課老師推薦的書目，舉辦讀書論壇活動，組內(nèi)成員及班導(dǎo)師坐在一起交流讀書心得（包括專業(yè)書目）或編寫情節(jié)小敘，共同分享讀書的樂趣。 （五)書海拾貝“圖書管理員”時間：8月5日8月25日地點:銀川市內(nèi)各大圖書館及各高校圖書館負責人:賈寶珠 林妮樂 王澤 陳嵩活動流程:組內(nèi)每位同學(xué)去銀川市內(nèi)各個大型圖書館志愿做“一天小圖書管理員”幫助圖書管的阿姨整理書籍，引導(dǎo)學(xué)生進館閱讀以及查找各類經(jīng)典書籍。 （六）“書頁飄香”閱讀征文時間:9月10日9月25日地點:15號樓負責人:賈寶珠 俞筱琪 潘成媛 向莉君活動流程:根據(jù)自己最近讀過的經(jīng)典書目寫讀書筆記或文學(xué)評論，結(jié)合班導(dǎo)師一起評審學(xué)生的作品，最終將優(yōu)異的作品以展板的形式展現(xiàn)在15號樓并頒發(fā)證書和獎品。 3項目預(yù)期的效果（包括實施范圍、受益學(xué)生人數(shù)、育人效果及對社會的積極影響等） 實施范圍:北方民族大學(xué)部分學(xué)生 受益學(xué)生人數(shù)：一千余人育人效果及對社會的積極影響：本次閱讀經(jīng)典書籍活動，旨在培養(yǎng)大學(xué)生的讀書習(xí)慣，激發(fā)大學(xué)生的讀書興趣。同時，也有利于引導(dǎo)學(xué)生樹立一個正確的人生觀、世界觀、價值觀，真正讓同學(xué)們了解自己的閱讀經(jīng)典書籍的情況，改變閱讀經(jīng)典書籍的態(tài)度，使其有了新的認識，端正讀書態(tài)度，充實自己的頭腦，提升自身的文學(xué)素養(yǎng)，有利于加強和改進大學(xué)生的讀書態(tài)度，有利于增強大學(xué)生讀書的自主性，健全大學(xué)生的人格，樹立遠大理想，有利于大學(xué)生對自己的未來做好規(guī)劃，對走入社會適應(yīng)新的環(huán)境做好準備，有利于創(chuàng)造一個和諧的書香氛圍，改善學(xué)校的精神面貌，提升書香型校園的建設(shè)，有利于實現(xiàn)“政治堅定、公民表率、業(yè)務(wù)過硬、社會棟梁”的培養(yǎng)目標，為社會提供源源不斷的學(xué)習(xí)型人才和高素質(zhì)人才。 六、項目的特色與創(chuàng)新 (1)本項目具有可行性，以同學(xué)們的角色出發(fā)，能夠有效地讓同學(xué)們深入了解品讀經(jīng)典的作用。 （2）本項目受益群體廣泛，目標明確，意義重大。 （3）本項目突出實踐性，注重合作精神、溝通能力的培養(yǎng)。 （4）通過調(diào)查問卷的形式，真正去了解同學(xué)讀書的情況，并通過圖形結(jié)合進行結(jié)果匯總，使得到的答案更加真實。七、經(jīng)費預(yù)算主要支出科目(含配套經(jīng)費)金額（元）計 算 根