第八章 運動和力課時作業(yè) 高效提能一、選擇題1.(2017濟南槐蔭區(qū)質(zhì)檢)如圖所示的四個實例中,屬于增大摩擦的是()【解析】選B。本題考查增大摩擦的方法。軸承之間裝滾珠是將滑動摩擦變成了滾動摩擦,從而減小了摩擦力,A不合題意;寫字時用力,這是在接觸面粗糙程度一定時,通過增大壓力的方法來增大摩擦的,B符合題意;合頁加潤滑油使接觸面更光滑一些,這是在壓力一定時,通過減小接觸面的粗糙程度的方法來減小摩擦力,C不合題意;滑冰時穿冰鞋滑行,這是在壓力一定時,通過減小接觸面的粗糙程度的方法來減小摩擦的,D不合題意。故選B。2.(2017秦皇島質(zhì)檢)發(fā)生以下哪一事件會使汽車上的乘客突然往后傾()A.汽車突然向前開動B.汽車突然剎車C.汽車突然減速D.汽車突然拐彎【解析】選A。本題考查慣性的相關(guān)知識。汽車突然向前開動,腳隨汽車一起向前運動,而乘客的上身由于慣性要保持原來的靜止狀態(tài),所以乘客就會向后傾,故A符合題意;汽車突然剎車,腳隨汽車一起停止運動,而乘客的上身由于慣性要保持原來的運動狀態(tài),所以人會向前傾,故B不合題意;汽車突然減速,腳隨汽車一起做減速運動,而乘客的上身由于慣性還會以原來的速度向前運動,所以乘客就會向前傾,故C不合題意;汽車突然拐彎,乘客由于慣性還保持原來的直線運動,乘客就會向相反的方向傾倒,故D不合題意。故選A。3.如圖所示,龍清泉在2016年里約奧運會男子舉重56公斤級決賽中奪冠成功為中國軍團摘下本屆奧運會的第三枚金牌,也是里約奧運中國舉重項目首金。舉重比賽要求運動員將杠鈴舉過頭頂后,在空中至少靜止3秒鐘,在這3秒鐘內(nèi)世紀金榜導(dǎo)學(xué)號59944099()A.杠鈴對運動員的壓力和運動員對杠鈴的支持力是相互作用力B.杠鈴受到的重力和運動員對杠鈴的支持力是相互作用力C.運動員對地面的壓力和地面對運動員的支持力是平衡力D.運動員受到的重力和地面對運動員的支持力是平衡力【解析】選A。本題考查平衡力與相互作用力的辨析。杠鈴對運動員的壓力和運動員對杠鈴的支持力,大小相等,方向相反,作用在一條直線上,作用在兩個物體上,是一對相互作用力,故A正確;杠鈴受到的重力和運動員對它的支持力,大小相等,方向相反,作用在一條直線上,作用在同一個物體上,是一對平衡力,不是相互作用力,故B錯誤;運動員對地面的壓力和地面對運動員的支持力,作用在不同的物體上,不是一對平衡力,故C錯誤;運動員將杠鈴舉著不動,運動員受到的重力和地面對運動員的支持力大小并不相等,所以不是一對平衡力,故D錯誤。故選A。4.如圖所示,甲、乙兩隊正在進行拔河比賽,經(jīng)過激烈比拼,甲隊獲勝,下列說法正確的是()A.甲隊對乙隊的拉力大于乙隊對甲隊的拉力B.甲隊對乙隊的拉力小于乙隊對甲隊的拉力C.甲隊受到地面的摩擦力小于乙隊受到地面的摩擦力D.甲隊受到地面的摩擦力大于乙隊受到地面的摩擦力【解析】選D。因為物體間力的作用是相互的,對于拔河的兩個隊,甲對乙施加了多大拉力,乙對甲也同時產(chǎn)生一樣大小的拉力,故A、B說法不正確;雙方之間的拉力并不是決定勝負的因素,哪邊能獲勝取決于哪邊的摩擦力大,甲隊獲勝,甲隊受到地面的摩擦力大于乙隊受到地面的摩擦力,故C說法不正確,D說法正確。故選D。5.(2017東莞質(zhì)檢)如圖所示,將系在細線下的小球拿至A點,然后由靜止釋放,小球?qū)⒃贏、C兩點之間往復(fù)擺動,如果不考慮空氣對小球的阻力,下列分析中正確的是()世紀金榜導(dǎo)學(xué)號59944100A.小球在擺動過程中始終受到平衡力的作用B.當小球擺至B點時,如果細線突然斷裂,小球?qū)⒇Q直下落C.當小球擺至C點時,如果小球所受的力同時消失,小球?qū)㈧o止在C位置D.小球擺動過程中,隨著小球位置的改變,小球所受重力的大小和方向也隨之改變【解析】選C。小球在擺動過程中,小球的運動狀態(tài)不斷發(fā)生變化,所以小球一直受到非平衡力作用,故A錯誤;當小球擺至B位置時,如果細線突然斷裂,小球由于慣性繼續(xù)向右運動,小球還受到重力作用要向下運動,所以小球要向右下方運動,故B錯誤;當小球擺至C位置時,小球的速度為零,小球瞬間處于靜止狀態(tài),此時如果小球所受的力同時消失,小球?qū)⒈３朱o止狀態(tài),故C正確;在任一位置,重力大小不變,方向始終豎直向下,故D錯誤。故選C。6.如圖是小瑞學(xué)習(xí)了摩擦力后所做的實驗,下面是他實驗后記錄的體會,其中不符合實際的是()A.該實驗?zāi)軌蝮w驗滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系B.直尺由靜止被抽動,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)C.當水平向外勻速拉動直尺時,手對直尺的拉力與直尺受到的摩擦阻力是平衡力D.當用手壓住字典并勻速拉動直尺時,字典受到的重力與字典受到的支持力是平衡力【解析】選D。本題以實驗題的形式考查平衡力和相互作用力的區(qū)分、摩擦力大小的影響因素等知識點。該實驗中,接觸面的粗糙程度一定,可以通過改變手對字典的壓力大小體驗滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系,故A正確;直尺受到拉力作用由靜止被抽動,說明力可以改變物體的運動狀態(tài),故B正確;當水平向外勻速拉動直尺時,手對直尺的拉力與直尺受到的摩擦阻力是平衡力,故C正確;當用手壓住字典并勻速拉動直尺時,字典在豎直方向受重力、壓力、支持力,所以字典受到的重力與字典受到的支持力不是平衡力,故D錯誤。故選D。7.(2017順慶區(qū)質(zhì)檢)如圖所示,當右端掛5N的物體A時,物體B在水平桌面上恰好能向右做勻速直線運動,若現(xiàn)在要使物體B向左做勻速直線運動,則應(yīng)對物體B施加的力為()世紀金榜導(dǎo)學(xué)號59944101A.水平向左,5NB.水平向右,5NC.水平向左,10ND.水平向右,10N【解析】選C。本題考查二力平衡的應(yīng)用。物體B水平向右運動時,在水平方向上受到物體A對物體B施加的水平向右的拉力為5N(等于A的重力)、水平向左的摩擦力作用;因物體B處于勻速直線運動狀態(tài),則摩擦力和拉力是一對平衡力,所以摩擦力f=F=5N。如圖所示:物體B水平向左運動和水平向右運動時,由于壓力不變,接觸面粗糙程度不變,物體B受到的摩擦力大小不變,所以物體B水平向左運動時,受到水平向右的摩擦力也是5N;物體B水平向左做勻速直線運動時,水平方向上受到水平向左的拉力F、水平向右的拉力5N(物體A對物體B施加的)、水平向右的摩擦力5N。如圖所示:水平向左的拉力與水平向右的拉力、水平向右的摩擦力平衡,所以水平向左的拉力F=FA+f=5N+5N=10N。故選C。二、填空題8.(2017赤峰質(zhì)檢)2016年1月29日的一條新聞“他在水下朝自己開槍,沒想到結(jié)果令人震驚”引起了小明的興趣:雖然步槍和人的距離相隔2m左右,但是子彈竟然落在了這名挪威物理學(xué)家的前面,沒有打中他(如圖)。由此可見,水給子彈的阻力要遠_(選填“大于”或“小于”)空氣對它的阻力,你猜想的理由是 _?！窘馕觥课矬w受到非平衡力的作用,運動狀態(tài)發(fā)生改變,并且非平衡力越大,運動狀態(tài)越容易改變。射出槍膛的子彈,靠慣性向前運動。在水中的子彈飛行過程中受到水的阻力,人和子彈相距僅2m,但子彈沒有打中人,如果在空氣中則不會出現(xiàn)這種情況,說明水給子彈的阻力遠大于空氣。答案:大于子彈在水中的飛行距離比在空氣中小得多9.(2017沭陽質(zhì)檢)某“自動擦窗機器人”的質(zhì)量為2kg,它的“腹部”有吸盤。當“自動擦窗機器人”的真空泵將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出時,它能牢牢地吸在豎直玻璃上。當“自動擦窗機器人”在豎直玻璃上靜止時,摩擦力為_N。此時若真空泵繼續(xù)向外抽氣,則“自動擦窗機器人”受到的摩擦力_(選填“變大”“變小”或“不變”)。(g取10N/kg)【解析】本題考查二力平衡的特點及重力公式的應(yīng)用。“自動擦窗機器人”的重力G=mg=2kg10N/kg=20N;“自動擦窗機器人”靜止時,處于平衡狀態(tài),豎直向上的摩擦力和豎直向下的重力平衡,則摩擦力大小等于重力大小為20N;此時若真空泵繼續(xù)向外抽氣,“自動擦窗機器人”在豎直玻璃上仍然靜止,重力不變,摩擦力不變。答案:20不變10.運輸液體的槽車,液體上面有氣泡,如圖,當車向前開動時,氣泡將向_運動,其原因是_具有慣性?！窘馕觥慨斊囅蚯伴_動時,液體由于慣性比氣泡大,仍保持原來的靜止狀態(tài),因此會向后擠,從而將氣泡向前擠壓,使氣泡向前運動。答案:前液體11.(2017德州質(zhì)檢)物體所受重力是30N,當如圖對它施加一個水平向左的100N的壓力將它壓在豎直墻面上處于靜止,此時它受到的摩擦力是_N,方向_;如將它放在水平桌面用2N的水平力向東拉它,它仍然靜止在水平桌面上,此時它受到的摩擦力是_N,方向_;當將它放在水平桌面用15N的水平力向西拉它時,它在水平面上做勻速直線運動,此時它受到的摩擦力是_N,方向_?！窘馕觥勘绢}考查力與運動的關(guān)系。物體所受重力是30N,當對它施加一個水平向左的100N的壓力將它壓在豎直墻面上處于靜止,在豎直方向上物體受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力,其大小相等、方向相反,作用在一條直線上,所以是一對平衡力,所以摩擦力大小等于重力大小,即30N,方向與重力方向相反,即豎直向上;將物體放在水平桌面用2N的水平力向東拉它,它靜止在水平桌面上,物體在水平方向的拉力和摩擦力是平衡力,根據(jù)二力平衡條件得,它受到的摩擦力f=F拉=2N,方向與拉力方向相反,水平向西;將物體放在水平桌面用15N的水平力向西拉它時,它在水平面上做勻速直線運動,物體在水平方向的拉力和摩擦力是平衡力,根據(jù)二力平衡條件得,它受到的摩擦力f=F拉=15N,方向與拉力方向相反,水平向東。答案:30豎直向上2水平向西15水平向東【方法歸納】(1)物體不受力或受平衡力,運動狀態(tài)不變。(2)對物體來說,受到的重力也是外力,如懸掛的電燈,當外力都消失時電燈會靜止,不會掉下來。(3)物體受力,運動狀態(tài)不一定發(fā)生改變;物體的運動狀態(tài)改變,一定受到了力。三、簡答與作圖題12.在生活中,我們常常會不知不覺地利用物理知識來解決問題。如:用勺從電飯鍋中盛飯,有時飯團會粘在勺上,用勺向下輕敲鍋邊就能使粘在勺上的飯團掉落,請你用學(xué)過的物理知識對這一現(xiàn)象加以解釋?！窘馕觥勘绢}考查慣性知識的應(yīng)用。勺和飯團一起向下運動,它們處于運動狀態(tài),當勺子遇鍋靜止時,飯團由于慣性保持原來的運動狀態(tài),繼續(xù)向下運動,從勺中掉落。答案:勺和飯團一起向下運動,它們處于運動狀態(tài),當勺子遇鍋靜止時,飯團由于慣性保持原來的運動狀態(tài),繼續(xù)向下運動,從勺中掉落。13.(2016達州中考)如圖所示,物體以初速度v沿表面粗糙的固定斜面向上運動,請畫出物體沿斜面向上運動過程中所受力的示意圖(力的作用點畫在物體的重心)【解析】對物體進行受力分析可知:物體受到豎直向下的重力和垂直斜面且向上的支持力作用,又因為物體沿粗糙斜面向上運動,故還受到阻礙相對運動的摩擦力作用,方向沿斜面向下。答案:如圖所示四、實驗探究題14.(2017長春模擬)小明先后在水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體(毛巾、棉布、木板),做了三次實驗,然后將實驗數(shù)據(jù)填入下列表格,請回答以下問題:(1)讓小車從同一高度滑下,目的是控制小車每次滑到平面時的_相同。(2)分析表格中的實驗數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:平面越光滑,小車運動的距離越遠,這說明小車受到的阻力越_,速度減小得越_。表面狀況阻力大小小車運動的距離s/cm毛巾大0.1棉布較大0.18木板小0.35(3)如果分別讓小車從不同的高度滑下,請你推理:當小車以不同的速度在阻力為零的平面上運動,最終的速度_(選填“相同”或“不同”)?！窘馕觥?1)該實驗要比較的是小車在阻力不同的路面上滑行的距離,這樣就要求我們控制變量:初速度;而從同一高度滑下,可以保證每次到達水平面的速度相同。(2)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)可知,小車在水平面上由于受到阻力作用會停下來,平面越光滑,小車運動的距離越遠,這說明小車受到的阻力越小,速度減小得越慢。(3)當小車從不同的高度滑下時,到斜面底端時的速度就不同,當小車以不同的速度在阻力為零的平面上運動時,會做勻速直線運動,最終的速度不同。答案:(1)速度(2)小慢(3)不同【學(xué)科素養(yǎng)題】某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力。實驗裝置如圖甲所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪(不計繩與滑輪間的摩擦),繩的另一端懸掛托盤。實驗時,在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運動。回答下列問題:世紀金榜導(dǎo)學(xué)號59944102(1)為了測量滑塊的滑動摩擦力,需要測量的物理量是_。(填選項前的編號)木板的質(zhì)量m1,滑塊的質(zhì)量m2,砝碼的質(zhì)量m3,托盤和砝碼的總質(zhì)量m總。(2)滑塊的滑動摩擦力表達式為f=_。(用已知或測量的物理量符號表示)(3)該實驗的理論依據(jù)是:_ 。(4)該實驗存在一些不足之處,請你寫出其中的一點: _。(5)為了避免該實驗的不足,小剛改為向左水平拉動木板,同時把砝碼和托盤換為彈簧測力計且固定(如圖乙所示),來測滑塊的滑動摩擦力,滑塊受到的滑動摩擦力的方向是_,用這種方法測出的摩擦力將比真實值_(選填“偏大”“偏小”或“偏大或偏小都有可能”)。(6)小剛在改正了乙圖裝置的情況下,正確的測出了滑動摩擦力的值,并改變放在滑塊上的砝碼,通過多次實驗得到摩擦力F摩與作用在木板表面的壓力F壓的關(guān)系圖象如丙圖所示;把木板換成鐵板,再改變放在滑塊上的砝碼,重復(fù)以上實驗