湖南省益陽市資陽區(qū)迎豐橋鎮(zhèn)九年級化學上冊空氣、物質(zhì)的構成2.2構成物質(zhì)的微粒（Ⅰ）—分子教案2.docx_第1頁
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物質(zhì)構成的微粒教學設計課 標要 求知道分子是構成物質(zhì)的一種微粒。教材及學情分 析學生對分子在物理課中有一定的了解，但對分子、原子的區(qū)別沒有認識，只是一個籠統(tǒng)的認識，本節(jié)課對分子的學習，在學生感性的認識上，加入動畫視頻，使學生能直觀的認識到分子這一客觀存在的，構成物質(zhì)的微粒。課時教學目標知識目標：知道分子是構成物質(zhì)的微粒。理解分子的概念 , 過程與方法：通過觀看演示動畫和分格，能用微粒的觀點解釋某些變化。情感態(tài)度與價值觀感受世界的物質(zhì)性、物質(zhì)運動的永恒性和物質(zhì)的可分性等觀點。初步形成微觀想像能力。重點分子的概念難點用分子的觀點解釋某些現(xiàn)象教法學法指導實驗法，演 示法，講授法教具準備教學過程提要環(huán)節(jié)學生要解決的問題或完成的任務師生活動設計意圖引入新課1. 分子是構成物質(zhì)的一種微粒 ( 還有其他微?？梢灾苯訕嫵晌镔|(zhì) ) 。2. 在物理變化中 , 分子的性質(zhì)改變 , 即一種分子沒有變成另一種分子 ; 在化學變化中 , 分子的性質(zhì)改變 , 即由一種分子變?yōu)榱硗獾姆肿印?. 對于由分子聚集構成的物質(zhì)而言 , 分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒。4. 對于由分子聚集構成的物質(zhì) , 由種分子組成的物質(zhì)稱為純凈物 , 由種分子組成的物質(zhì)叫做混合物。師生共同完成【實驗 2-3 】、 實驗 2- 4, 再按 提出問題一猜測一討論一 解釋 的程序進行活動 ,了解分子的概念，知道分子在物理變化和化學變化中是如何改變的教學過程教學過程小結(jié)分子是構成物質(zhì)的一種微粒，由分子構成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時分子沒有變，在發(fā)生化學變化時分子發(fā)生了變化。板書設計2.2 物質(zhì)構成的微粒1-分子1. 分子是構成物質(zhì)的一種微粒 ( 還有其他微?？梢灾苯訕嫵晌镔|(zhì) ) 。2. 在物理變化中 , 分子的性質(zhì)改變 , 即一種分子沒有變成另一種分子 ; 在化學變化中 , 分子的性質(zhì)改變 , 即由一種分子變?yōu)榱硗獾姆肿印?. 對于由分子聚集構成的物質(zhì)而言 , 分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒。4. 對于由分子聚集構成的物

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