思想政治課加強(qiáng)誠信教育的四項(xiàng)原則 摘要：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是市場經(jīng)濟(jì)的基本原則。中學(xué)生正處在人生的關(guān)鍵時期，加強(qiáng)誠信教育，有利于中學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。思想政治課是對中學(xué)生加強(qiáng)誠信教育的主陣地，本文結(jié)合實(shí)踐談了加強(qiáng)誠信教育所要堅持的四項(xiàng)原則，以供同行參考。 關(guān)鍵詞：誠信以身作則平等自我教育 高考是人生的一個重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，隨著六月的臨近，絕大多數(shù)高三學(xué)生正在日夜奮戰(zhàn)，為高考作最后一搏，但也有極個別學(xué)生正在為高考中如何作弊大傷腦筋。為了杜絕高考作弊這一丑惡現(xiàn)象，教育部規(guī)定，今年每一位高考考生都要簽定誠信協(xié)議。但筆者認(rèn)為，高考作弊只是社會誠信缺失的“冰山之一角”，誠信缺失的實(shí)質(zhì)是社會關(guān)系的不協(xié)調(diào)，恢復(fù)誠信，必須從調(diào)整社會關(guān)系入手，只有建立公正和諧的社會關(guān)系，才能喚醒被人們淡忘的誠信精神，也才能徹底杜絕考試作弊現(xiàn)象。思想政治課是對學(xué)生進(jìn)行誠信教育的主陣地，作為政治教師，不僅要加強(qiáng)理論宣傳，更需要創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生自我反思，并養(yǎng)成良好的誠信習(xí)慣。加強(qiáng)誠信教育的具體方法有很多，但無論采用什么方法，都必須堅持以下四項(xiàng)原則。 原則一：正人先正己。 美國一所小學(xué)的一位語文教師對班上的學(xué)生許諾：“如果你們在學(xué)期考試中獲得全校第一，我就把一只青蛙吞進(jìn)去。”結(jié)果，該班學(xué)生真的在考試中獲得了第一名，那位教師只好站在講臺上當(dāng)著學(xué)生的面把一只青蛙活生生地吞了下去。這是美國小學(xué)重視誠信教育的一個典型案例，對我們有非常重要的借鑒意義。要讓學(xué)生講誠信，教師首先要誠信，正人先正己。俗話說：“打鐵還須自身硬。”教書育人，尤其要如此。教師必須以身作則，忠于職守，踐行諾言，牢固樹立育人為本的思想，以誠立教，以信育人，堅持做誠實(shí)守信的楷模，以誠信的人格魅力影響和感召學(xué)生。要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，規(guī)定學(xué)生不能做的，自己帶頭不做。有一次，在講正確對待公民的權(quán)利與義務(wù)這框內(nèi)容時，我舉例說：“吸煙有害健康，而被動吸煙危害更大，如果我們在公共場所譬如公交車上遇到有人吸煙，要有禮貌地提醒和勸阻，這是我們的權(quán)利。”話音剛落，就有同學(xué)反問道：“你有沒有這樣做？”我一時語塞，捫心自問：我做到了嗎？沒有！最后，我只好坦白：“確實(shí)，我也做得很不夠，今后，我一定做到，請同學(xué)們監(jiān)督。”老師，是學(xué)生心目中最崇敬的人，老師的一言一行、舉首投足都會成為學(xué)生模仿的對象，因此，教師必須處處為人師表，從身邊的小事做起，做誠信的典范。 原則二：師生要平等。 原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：教育技巧的頂峰即師生之間心靈交往的和諧的境界。只有老師關(guān)心學(xué)生的人的尊嚴(yán)感，建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，才能使學(xué)生通過學(xué)習(xí)而受到教育。培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識，必須讓學(xué)生敢于說話、敢說真話，并暢所欲言，這就要求改變傳統(tǒng)的以教師為絕對權(quán)威、學(xué)生只是盲目服從的師生關(guān)系，構(gòu)建平等、民主、和諧的新型師生關(guān)系。首先，要搭建師生平等交流的平臺，使學(xué)生暢所欲言。在實(shí)踐中，我嘗試采用中央電視臺實(shí)話實(shí)說節(jié)目的模式，讓學(xué)生充分表達(dá)自己的真實(shí)想法，提出自己關(guān)心的問題，剖析自身存在的不足。在學(xué)習(xí)哲學(xué)常識下冊分析與綜合相結(jié)合這框內(nèi)容時，我特意邀請了校長作為嘉賓就學(xué)生非常關(guān)心的學(xué)校要在教室裝攝像頭一事與學(xué)生展開平等交流。作為主持人，我首先聲明，只要同學(xué)們能正確運(yùn)用分析與綜合相結(jié)合的思維方法，以豐富可靠的論據(jù)、嚴(yán)密的論證說明在教室裝攝像頭弊大于利，校長可以考慮暫時不裝。同學(xué)們非常興奮，你一言、我一語，與校長展開唇槍舌劍，我把學(xué)生的發(fā)言和校長的觀點(diǎn)分別記在黑板的兩邊，并幫助學(xué)生整理思路。雖然，課堂上討論的話題沒有最后的結(jié)果，但同學(xué)們還是大呼過癮。其次，教師要加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流，使學(xué)生“親其師，信其道”。教師要對學(xué)生充滿誠實(shí)和信任，熱情地幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)中的困難，要在溝通師生間的信息渠道中言傳身教、動之以情、曉之以理、情理交融，從而使學(xué)生的誠實(shí)品德和高尚情操在潛移默化中得以進(jìn)一步升華。在教學(xué)過程中，難免會有一些學(xué)生犯錯誤，如抄習(xí)作業(yè)、上課開小差、無故曠課等，這些犯了錯誤的同學(xué)最害怕被老師當(dāng)眾揭丑，最渴望得到別人特別是老師的寬容、理解和幫助。教師如能以滿腔熱忱的態(tài)度去接近、關(guān)心他們，以慈母般的心腸去感化、呵護(hù)他們，這樣既能使他們感到教師的溫暖，由驚恐轉(zhuǎn)為平靜，又能使他們從迷惑中看到前途，由自責(zé)轉(zhuǎn)為自新和自強(qiáng)。再次，教師與學(xué)生要互相監(jiān)督。學(xué)生做錯事，老師可批評學(xué)生。同樣，老師做錯了事，也應(yīng)該接受學(xué)生的監(jiān)督。在實(shí)踐中，我采用在教室留意見簿的方法，請學(xué)生把對我的意見詳實(shí)地記錄在意見簿上。學(xué)生提出的意見各種各樣，有些是自己根本沒注意到的，如：“老師，你的聲音太響了”、“老師，第四節(jié)課能不能提前結(jié)束，好讓我們早點(diǎn)吃飯”、“老師，你的衣服該換換了”，“老師，能不能在課堂上給我們多講些時事新聞”，學(xué)生的意見就像一面鏡子，照出了自己的不足，使我受益匪淺。有時，學(xué)生還會當(dāng)面指出教師的缺點(diǎn)，這時，教師應(yīng)該謙遜地說：“對不起，我一定加以改進(jìn)?！鼻f不要因?yàn)閷W(xué)生指出自己的缺點(diǎn)覺得下不了臺而火冒三丈，相反，教師應(yīng)對學(xué)生的耿直和勇氣大加贊賞和鼓勵。這樣，潛移默化，學(xué)生就會以老師為榜樣，逐漸形成伸張正義、大膽認(rèn)錯、敢于改錯的忠誠老實(shí)的好品德。 原則三：理論聯(lián)系實(shí)際。 高中思想政治課特別是經(jīng)濟(jì)常識中有很多有關(guān)誠信教育的內(nèi)容，但空洞的理論說教不會引起學(xué)生心靈的共鳴，只有緊扣教材內(nèi)容，密切聯(lián)系生活實(shí)際，才能使學(xué)生產(chǎn)生深入內(nèi)心的情感體驗(yàn)，并轉(zhuǎn)化為自覺的行動。如在學(xué)習(xí)企業(yè)經(jīng)營者的素質(zhì)這一框內(nèi)容時，我引入了學(xué)生較為熟悉的兩家本地企業(yè)的實(shí)例進(jìn)行對比。一家是慈溪市海通食品有限公司，它是我市最大的一家農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，也是目前我市唯一一家在上海證交所公開發(fā)行股票的企業(yè)。2004年下半年，綠花菜市價猛跌，由原來的2元/公斤跌至0.5元/公斤，而“海通”卻仍然不折不扣地按合同價1.2元/公斤進(jìn)行收購，為上百戶基地菜農(nóng)3000畝綠花菜吃下了“定心丸”。另一家是慈溪滸山菜市內(nèi)的一家烤雞店，該店自2002年9月開業(yè)之日起，未經(jīng)浙江衢州不老神食品有限公司許可，長期非法使用印有“不老神”商標(biāo)字樣的塑料包裝袋包裝銷售熟食雞肉制品，現(xiàn)已被工商部門查處，并被處以8000元罰款?？赐赀@兩則材料，學(xué)生開始在私下議論開來，有的說，“海通”公司太傻，那家烤雞店運(yùn)氣太差；有的說“海通”公司應(yīng)該這樣做，只是運(yùn)氣不好，那家烤雞店被罰是活該，最好罰它80萬?？吹綍r機(jī)成熟，我馬上給出討論題請運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識的有關(guān)知識對這兩家企業(yè)的不同做法發(fā)表評論，并組織學(xué)生分組討論。我讓每一組的代表一一發(fā)言，學(xué)生的發(fā)言大多集中在兩點(diǎn)：一是企業(yè)經(jīng)營者必須講誠信，提高職業(yè)道德素質(zhì)，二是良好的信譽(yù)和企業(yè)形象是“開發(fā)企業(yè)的金鑰匙”，對企業(yè)的生存競爭有至關(guān)重要的作用。在肯定了學(xué)生的表現(xiàn)后，我又請學(xué)生朗讀了合同法和反不正當(dāng)競爭法的有關(guān)條款，使他們意識到，誠信不僅是企業(yè)經(jīng)營者的職業(yè)道德要求，也是市場經(jīng)濟(jì)法制性的要求，是市場主體的一項(xiàng)法定義務(wù)，企業(yè)經(jīng)營者遵守誠信原則，不僅能給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)效益，也有利于社會主義市場經(jīng)濟(jì)正常、有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。這樣，通過道德和法律兩個層面的教育使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到提高誠信意識的重要性，促使他們在日后的經(jīng)濟(jì)生活中自覺遵守誠信原則。加強(qiáng)誠信教育，必須引導(dǎo)學(xué)生澄清一些模糊認(rèn)識，如：不能把哥們義氣當(dāng)作誠實(shí)守信，誠實(shí)守信必須符合社會道德規(guī)范，接受法律和紀(jì)律的約束；誠實(shí)守信并非要求人們把個人隱私也公諸于眾；誠實(shí)守信并不排斥善意的隱瞞，等等。 原則四：知行要統(tǒng)一。 列寧曾明確指出：“判斷一個人，不是根據(jù)他自己的表白或自己的看法，而是根據(jù)他的行動”。是否誠信，同樣需要看一個人的實(shí)際行動。通過教育，絕大多數(shù)中學(xué)生都懂得誠信的重要性，但在實(shí)際行動中卻常有失信的表現(xiàn)，成為“思想上的巨人、行動上的矮子”，因此，必須引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自我教育，通過在實(shí)踐中磨練意志使誠實(shí)守信逐漸成為學(xué)生自覺的行為習(xí)慣。蘇霍姆林斯基說：“道德準(zhǔn)則，只有當(dāng)它們被學(xué)生自己追求、獲得和親身體驗(yàn)過的時候，只有當(dāng)它們變成學(xué)生獨(dú)立的個人信念的時候，才能真正成為學(xué)生的精神財富?！笨荚囎鞅资且环N非常普遍的現(xiàn)象，為了糾正學(xué)生的這一不良習(xí)慣，我嘗試采用行為療法，具體措施有：1、在考試前，讓同桌的兩位學(xué)生中的一位用真誠的態(tài)度勸說另一位不要有作弊的企圖；2、讓每一位同學(xué)在答題前先在試卷上寫上一句話：“我以我的人格保證所有題目都是經(jīng)過自己的獨(dú)立思考后做出來的”；3、在平時的單元測試中，實(shí)行無人監(jiān)考制度；4、在批改中一旦發(fā)現(xiàn)有類同卷或其他作弊現(xiàn)象，取消該同學(xué)的平時成績。實(shí)行這一措