文言文比較閱讀做題技巧,韓冬,文言文比較閱讀做題技巧,初中一般的文言文閱讀都是一個小的歷史故事（寓言故事），或者是對一個歷史人物有關(guān)的事件簡單的描述這樣的一段文，在課堂內(nèi)外，只要掌握了分析文言文實詞以及翻譯句子的方法，加之記憶一定數(shù)量的文言實詞的含義并在做題的時候加以靈活運(yùn)用，這些有關(guān)翻譯的題目并不是特別困難。至于文言文閱讀的最后一題文本理解題，和現(xiàn)代文閱讀類似，只有讀懂了文字材料，才能從中挖掘這段文字作者想要傳達(dá)給讀者的內(nèi)容，諸如人物的性格特征，諸如告訴我們一個人生的道理或者作者的觀點態(tài)度等等。,詞語解釋做題要點：,一、實詞類 主要掌握四種現(xiàn)象：通假字、古今異義。詞類活用、一詞多義。 二：虛詞類 掌握常用虛詞的用法：之、其、而、于、以,翻譯句子答題技巧：,翻譯口訣： 首覽全篇，掌握大意。句不離段，詞 不離句。 難解句子，前后聯(lián)系。跳躍句子，補(bǔ)出本意。 人名地名，不必翻譯。常見虛詞，因句而異。 實詞活用，考查全句。領(lǐng)會語氣，句子流利。 對照原文，盡量直譯。,文言文比較閱讀的比較點：,1、對文言文比較閱讀的材料的基本內(nèi)容（觀點、事件、段意、人物形象等）進(jìn)行比較分析。 先找出記敘要素，同時留心標(biāo)志性的語言：中心句、過渡句、總結(jié)句等，然后分別提煉信息，加以概括，觀點、事件、段意就都有了。而對人物形象的概括或評價，則要善于把握事件，要在事件的前因后果中，辨別輕重，剖析人物言行，由事到人地進(jìn)行提煉、概括。,2、對比較材料中作品不同的情感傾向的把握比較,思路歸納 ：首先要融入文中，設(shè)身處地捕捉或微妙或含蓄的情感； 其次要抓住文句追問作者的創(chuàng)作意圖和言外之意， 最后再對比區(qū)分兩則材料中不同的思想感情。,3、對寫作手法及藝術(shù)特色的異同的比較,擁有扎實的語文功底是首要條件，在判斷出基本的表達(dá)方式、敘事順序、寫人方法后，得依照要求抓兩文的相同點，求同之余，再回過頭來找尋異，在梳理異同中，完成比較 。,習(xí)題演練（一）,梁國楊氏子九歲，甚聰慧?？拙皆勂涓福覆辉?。乃呼兒出。為設(shè)果。果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?1、翻譯句子 未聞孔雀是夫子家禽,2、孔君平對九歲的楊氏子說此是君家果時是怎樣一種心態(tài)？,3、楊氏子的機(jī)智體現(xiàn)在哪里？請用自己的話將其概括出來。,沒聽說過孔雀是夫子家的鳥。,有些開玩笑的心態(tài)，也有些考考他的意味。,（1）孔君平說楊梅是楊氏家的果子，所以楊氏子說孔雀是孔君平家的鳥。體現(xiàn)出他的機(jī)智。 （2）楊氏子回答孔君平時十分有禮貌，比沒有直接說“孔雀是夫子家禽”，而是用了未聞，這樣孔君平無話可說。,習(xí)題演練（二）,【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诜?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。 【乙】昔吳起出，遇故人而止之食。故人曰：“諾， 期返而食?！逼鹪唬骸按场！惫嗜酥聊翰粊?，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也！ 【注釋】吳起：戰(zhàn)國時著名的軍事家。俟：等待。歟：句末語氣詞 1、解釋句中加點的字詞： 陳太丘與友期行 （ ） 相委而去（ ） 故人來，方與之食（ ） 恐其自食其言也（ ） 2、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語： （1）過中不至，太丘舍去，去后乃至。 （2）昔吳起出，遇故人而止之食。 3、讀了甲段和乙段之后你一定對“守信”有了進(jìn)一步的認(rèn)識。請結(jié)合文段內(nèi)容談?wù)勀銓Α笆匦拧钡目捶ā?2、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語： （1）過中不至，太丘舍去，去后乃至。 （2）昔吳起出，遇故人而止之食。 3、讀了甲段和乙段之后你一定對“守信”有了進(jìn)一步的認(rèn)識。請結(jié)合文段內(nèi)容談?wù)勀銓Α笆匦拧钡目捶ā?2、（1）到了中午（朋友）還沒來，陳太丘不在等候，自己先走了，陳太丘走后那個朋友才來。,（2）有一回吳起出門，遇到老朋友便留老朋友吃飯。,3、守信，是為人之道。守信之人，可使三軍信服。不守信之人，連七歲小孩都看不起他。,習(xí)題演練（三）,【甲】鄭人有欲買履者，先自度其租，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，謂曰：“吾忘持度！”返歸取之。及返，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。” 【乙】楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行。求劍若此，不亦惑乎！,1、解釋下列加橫線的詞 (1)而忘操之（ ）(2)及返（ ）(3)遂不得履（ ）（ ） (4)遽契其舟（ ）（ ）(5)何不試之以足（ ） (6)其劍自舟中墜于水（ ）,（1）拿、攜帶 （2）到、等到 （3）終于 鞋 （4）立即 雕刻 （5）用、拿 （6）到,2、翻譯下列句子。 （1）寧信度，無自信也。 （2）求劍若此，不亦惑乎？ 3、給甲文擬個標(biāo)題，并說說這個寓言諷刺了什么樣的人？ 4、乙文中那個楚國人能找到他的劍嗎？這個故事告訴我們一個什么道理？,2、（1）寧可相信量好的尺碼，也不相信自己（的腳