職業(yè)教育論文-培養(yǎng)未來綠色優(yōu)秀成員的實踐摘要綠色NGO在全球可持續(xù)發(fā)展教育中發(fā)揮著巨大的作用。但培養(yǎng)未來綠色NGO優(yōu)秀成員工程存在很大的不足環(huán)節(jié)。本文提出在中學(xué)階段開展培養(yǎng)未來綠色NGO優(yōu)秀成員的觀點，并把在實踐中的想法和做法進行整理總結(jié)。關(guān)鍵詞培養(yǎng)未來綠色優(yōu)秀成員實踐分析綠色是豐富公眾參與內(nèi)容，提高公眾參與有效性，創(chuàng)建和諧社會，促進可持續(xù)發(fā)展的一支不可忽視的力量。我校從戰(zhàn)略高度認識培養(yǎng)未來綠色優(yōu)秀成員的重要性，將培養(yǎng)未來綠色優(yōu)秀成員的工作列為播撒綠色種子工程的主要項目任務(wù)之一，積極開展，不懈堅持，不斷規(guī)范，取得了顯著的成效。一、緊緊把握綠色的原動力是志愿精神的特點來設(shè)計培養(yǎng)規(guī)劃NGO不是政府，不能主靠權(quán)力驅(qū)動；也不是經(jīng)濟體，基本不靠經(jīng)濟利益驅(qū)動。NGO的原動力是志愿精神。綠色NGO的原動力也不例外，是綠色志愿精神。這種志愿精神力的實質(zhì)，是人們基于一定的綠色公共意識，綠色關(guān)注意識、綠色責(zé)任意識、綠色參與意識和為綠色奉獻精神的基礎(chǔ)之上的自覺努力。培養(yǎng)未來綠色優(yōu)秀成員的工作的設(shè)計，考慮如何及時引導(dǎo)受教育者對自我的內(nèi)在精神和基本特性進行評估，判定自我的基本權(quán)利、價值追求和行為方式是否符合和促進綠色NGO所承載的使命，從而產(chǎn)生自覺擔(dān)當(dāng)自己在社會、社團、政府三維一體中的責(zé)任。要及時將綠色NGO的為綠色事業(yè)奮斗和奉獻的精神宣傳到受教育者中去，特別要讓每個受教育者接受和履行這種奉獻精神。二、從使命教育入手吸引和激發(fā)受教育者接受和追求教育培養(yǎng)開展綠色NGO承載的使命教育，有助于提高每個受教育者接受和追求未來綠色優(yōu)秀成員的培養(yǎng)的動力，有助于培養(yǎng)受教育者在現(xiàn)在和將來參與綠色NGO活動時如何得到政府的理解和支持的能力，如何得到民眾的信任，如何阻止各種短視的逐利行為，使綠色NGO健康有秩序地開展工作和不斷地發(fā)展的能力。通過對綠色和平組織、自然之友和地球之友等綠色的了解，通過參與當(dāng)?shù)鼐G色志愿者協(xié)會的活動和工作，通過與梁從誡、徐大鵬、劉德天等知名的綠色志愿者的面對面的接觸與交流，通過各級領(lǐng)導(dǎo)的視察和指導(dǎo)，通過扎實的切身體會，明白參與未來綠色優(yōu)秀成員的培養(yǎng)的重要性和意義。明白綠色NGO不僅可以做為政府的綠色幫手、綠色公益事業(yè)的補充，它還是社會自治的一種獨立主體，體現(xiàn)了新型的治理理念。它符合當(dāng)代從傳統(tǒng)的通過政府體系統(tǒng)一實現(xiàn)公共事物管理的“一統(tǒng)”模式向在大主體下并行多元主體、社會自治的“新治理”型模式轉(zhuǎn)型的治理理念。明白綠色NGO是現(xiàn)代文化、現(xiàn)代體制的最佳體現(xiàn)者，是改變傳統(tǒng)公共事物管理負面缺陷的實質(zhì)性推進的重要因素。三、培養(yǎng)自立意識和能力來適應(yīng)綠色NGO的自立地位綠色NGO在全球綠色治理和綠色事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著重要的不可替代的作用。但綠色NGO所主要依靠的不是政府、不是商業(yè)，而是規(guī)范、道義、知識、信任、價值觀和可靠信息等在志愿精神作用和專業(yè)操作下產(chǎn)生的推動力，是一種“軟動力”。這決定了綠色NGO的自立具有艱巨性、長期性、志愿性、專業(yè)性和創(chuàng)新性。所以，培養(yǎng)未來綠色優(yōu)秀成員必須要培養(yǎng)他們的自立意識和能力。通過講座、上課等講述自立的重要性，使受教育者在人生的不同階段應(yīng)盡力達到理應(yīng)達到的自立水平，形成自身生存支援系統(tǒng)的基石，擁有與之相適應(yīng)的自立精神和能力；通過實踐等活動讓受教育者合理地步入社會，從事工作，參與競爭，體驗生活，遭遇到比學(xué)習(xí)生活要復(fù)雜得多的生存環(huán)境，遭遇到隨時都可能出現(xiàn)或面對無法預(yù)料的難題與處境，從而體會人生必須靠頑強的自立精神和自立能力克服困難，形成如何建立和運用自身生存基石和外在的生存支援系統(tǒng)互動的自立性的生存能力系統(tǒng)。同時通過系列的綠色活動和綠色的工作，讓受教育者真實地觸及和體會開展綠色活動和綠色工作更需志愿者具有高水平的自立意識和能力。四、培養(yǎng)適應(yīng)環(huán)境的能力來應(yīng)對綠色的從屬地位綠色NGO與所有的非政府組織一樣面臨著生存，變革，創(chuàng)新和發(fā)展的巨大挑戰(zhàn)。從法律地位、可控資源和政治傾向等角度來看，綠色NGO往往要依賴公共部門和私人部門的資助、幫助，要積極尋求通過政府、利益集團、企業(yè)、其它非政府組織、國際組織等來發(fā)揮作用和實現(xiàn)經(jīng)濟保障。這種現(xiàn)象導(dǎo)致的從屬地位會在較長的時期中存在。因此，培養(yǎng)未來綠色優(yōu)秀成員必須要培養(yǎng)他們的適應(yīng)環(huán)境能力。通過實踐，不斷提高受教育者自己對環(huán)境的判斷能力，學(xué)會在繁雜的外界環(huán)境中整理、分辨、選擇以及規(guī)避傷害，精確把握有利于自己生存發(fā)展的信息，善于認識事物的本質(zhì)，抓住事物的關(guān)鍵，擁有強的適應(yīng)能力和把握生存發(fā)展的空間。通過接觸或置身于陌生的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，培養(yǎng)如何在陌生環(huán)境中保持微笑，正確分析，積極學(xué)習(xí)，主動調(diào)整行為，顧全大局，因勢而行。讓受教育者主動地體驗各種綠色工作，各種綠色生活。五、讓社會性的社團活動來培養(yǎng)受教育者正確認識綠色社會地位獲取的本質(zhì)NGO的自立的艱難性、地位的從屬性和活動內(nèi)容的尖銳性也決定了，綠色NGO若沒有強的領(lǐng)導(dǎo)組織能力、強的資源動員能力和綠色機緣等多方面因素做保障是不能取得持續(xù)發(fā)展的成果，更談不上社會地位的高品位。通過社團活動培養(yǎng)受教育者的卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力，良好的交流合作能力，借助外力的能力，人際交往的能力，巧妙辦事的能力，自我推銷能力，市場機制的運用能力和自我保護能力等，使他們更快更好地適應(yīng)綠色的工作。六、加強專業(yè)技術(shù)的培養(yǎng)，提高參與綠色專業(yè)建設(shè)的能力綠色NGO具有所有NGO所具有的共性，獨立性和自治性，也就是具有獨立運作的特點。綠色NGO必須靠專業(yè)，才能贏得獨立運作。唯有專業(yè)，才能獨立。擁有專業(yè)的人才才能有專業(yè)的機構(gòu)，有專業(yè)的機構(gòu)才能有提供專業(yè)的服務(wù)，有專業(yè)的服務(wù)才能體現(xiàn)專業(yè)的倫理，贏得地位，完成工作，收獲成功。加強受教育者的專業(yè)技術(shù)能力建設(shè)，提高專業(yè)技術(shù)素質(zhì)和管理水平，這是培養(yǎng)未來綠色優(yōu)秀成員運作的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)未來綠色優(yōu)秀成員實力的體現(xiàn)。通過綠色志愿者協(xié)會的建設(shè)，通過生態(tài)監(jiān)護站的建設(shè)，通生物標本館的建設(shè)，通過黑嘴鷗鳥類觀測隊的建設(shè)，通過校園環(huán)境管理項目的實施，通過課堂授課，通過研究性學(xué)習(xí)，通過這些諸多系列的活動，扎實地讓受教育者在專業(yè)能力上成為未來綠色優(yōu)秀成員。七、立足現(xiàn)實，務(wù)實地開展工作天下大事必做于細做于實。務(wù)實地培養(yǎng)，培養(yǎng)受教育者務(wù)實的精神和能力。立即行動地去培養(yǎng)，培養(yǎng)他們立即行動的精神和能力；樂于實踐地去培養(yǎng)，培養(yǎng)他們樂于實踐的精神和能力；勇于創(chuàng)新地去培養(yǎng)，培養(yǎng)他們勇于創(chuàng)新的精神和能力；關(guān)注細節(jié)地去培養(yǎng)，培養(yǎng)他們關(guān)注細節(jié)的精神和能力；承擔(dān)責(zé)任地去培養(yǎng)，培養(yǎng)他們承擔(dān)責(zé)任的精神和能力